1、生物中考第三单元生物圈中的绿色植物复习资料生物中考第三单元生物圈中的绿色植物复习资料一、选择题1如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A此花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B在开花时期，雨天多于晴天会影响过程C完成受精后凋落，能继续发育 D图中将发育成果实【答案】C【解析】【分析】花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样的颜色，长得也各种各样，有香味或无香味等。图片为某花的结构示意图，其中过程是传粉，是子房，是雄蕊，是花柱，是柱头。【详解】A. 花是被子植物繁衍后代的生殖器官，典型的花在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。因此花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面
2、有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，A不符合题意。B. 过程是传粉。花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风。因此在开花时期，雨天多于晴天会影响过程，B不符合题意。C. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实。因此完成受精后雄蕊、花柱、柱头凋落，子房能继续发育，C符合题意。D. 受精完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此图中子房将发育成果实，D不
3、符合题意。【点睛】本题的重点是开花和结果。2若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（ ）A测量正常叶片中镁元素的含量B检测根系对镁元素的吸收过程C分析影响镁元素吸收的环境条件D比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况【答案】D【解析】【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。本实验中所要探究的问题是镁元素是否为植物生长必需的元素，变量应该是镁。【详解】根据探究实验的要求，要探究植物生长是否需要镁元素，就要设置以是否含镁元素为变量的对照实验。选项A测量的是镁元素的含量，得到的是数量值；选项B测量根系对镁元素的吸收，侧重在吸收的多少，选项C分
4、析影响镁元素吸收的环境条件，重点在环境的影响，ABC均未设置以镁元素为变量的对照实验，而选项D比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，设置了以镁元素为变量的对照实验，符合探究实验的要求。故选D。【点睛】控制变量和设置对照实验是设计探究实验方案必须处理好的两个关键问题。3我国特有的珍稀被子植物是（ ）A银杉 B银杏 C金钱松 D珙桐【答案】D【解析】【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物。【详解】ABC银杉、银杏、金钱松都属于裸子植物，ABC不合题意；D珙桐属于被子植物，又名“鸽子树”，为落叶灌木。可生长到2025米高，叶子广卵形，边缘
5、有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是 1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，属于我国特有的珍稀被子植物，D符合题意。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。4在呼吸作用过程中，下列哪个现象不出现（）A消耗氧气 B释放热量C耗用食物 D热能转化为化学能【答案】D【解析】【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【详解】呼吸
6、作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。所以呼吸作用的作用是消耗氧气、分解有机物（耗用食物）、释放能量。不会出现热能转化为化学能。故选：D。【点睛】知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。5植物可以进行无土栽培的原因是（）A植物吸收的并不是土壤中的无机盐B植物的根只从土壤中吸收水分和无机盐C土壤对植物的生长并没有作用D根只吸收水分和含氮、磷、钾的无机盐【答案】B【解析】【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机
7、盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。【详解】根据分析可知，由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤中的土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式进行。故选：B。【点睛】植物的无土栽培是一种无性生殖的方式，多以选择题的形式出现。6有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（）A木质部 B成熟区 C伸长区 D韧皮部【答案】D【解析】【分析】本题考查的是筛管的位置和对有机物的运输，首先明确植物茎的结构。【详解】杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分。在植物的韧皮部里有筛管，它可以从上往下把植物体进行光
8、合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。故选：D。【点睛】植物茎的结构是考查的重点，可结合茎的结构示意图掌握。7萝卜贮藏久了要空心，这是因为何种作用分解了有机物（）A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸腾作用【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。【详解】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼
9、吸作用被分解了，所以就空心了。因此将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻，其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解。故选：C。【点睛】关键知道萝卜空心是因为体内的有机物被进行呼吸作用分解了。8下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）A把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧D叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。
10、实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇淀粉变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A.把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内的淀粉会运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的A正确。B.光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行所以白天有光，天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用，B正确。C.将叶片放在酒精中隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，叶绿素为绿色，脱色后便于观察，C正确。D.将叶片部分遮光，阳光下照射23小时，取
11、叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉；不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉，D错误。故选D。【点睛】考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。9某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么这片桃树的产量将会 ( )。A由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少B由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加C由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响D桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响【答案】B【解析】【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。生物与生物之间的关系常见
12、有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，有利于果实种子的形成，因而产量会大量增加，据此解答。【详解】桃花是虫媒花，不能自己传粉，必须依靠昆虫传粉，如蜜蜂采集花粉、花蜜，获取食物；无意中蜜蜂帮助桃花传粉，提高了桃花传粉的效率，使这些植物顺利地繁殖后代，有利于果实种子的形成，因而产量会大量增加，故B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。传粉是果实种子的形成的前提。10有学者做过光合作用的相关实验（如图），下列关于该实验的分析正确的是（ ）叶绿体在光下可产生气体光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用制
13、造有机物A B C D【答案】C【解析】【分析】光合作用的公式：可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气。【详解】绿叶经过研磨过滤成为叶绿体滤液，见光能够进行光合作用并有气泡产生，说明叶绿体在光下可产生气体、光合作用需要光，而在遮光后无气泡产生，更验证了“叶绿体在光下可产生气体、光合作用需要光”的说法正确，“光合作用需要二氧化碳、光合作用制造有机物”不能通过该实验进行验证。故选：C。【点睛】关键是依据题干中的信息结合光合作用的知识进行回答。11在油菜开花前，根茎叶旺盛生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是A含氮的无机盐 B含磷的无机盐C含钾的无机盐 D含硼的无机盐【答案】A
14、【解析】【分析】植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，据此分析解答。【详解】氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。当植物缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小
15、、叶片发黄的现象，是因为缺少含氮的无机盐。故选A。【点睛】解答本题要掌握各种无机盐对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断。12下列有关玉米种子的说法，正确的是（）A胚由胚芽、胚根、子叶组成B胚是玉米新植株的幼体C酒精能使玉米种子的纵切面变蓝D种子中的子叶发育为叶【答案】B【解析】【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。【详解】玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，A错误；胚是新植物的幼体，B正确；淀粉遇碘变蓝，能使玉米种子的纵切面变蓝的是碘液，而不是酒精，C错误；种子中的子叶主要是储存营养物质，胚芽发育成茎和叶，D错误。【点
16、睛】胚是发育新植株的结构，玉米的胚乳中储存有营养物质。13下列四种植物只有茎和叶的是（ ）A BC D【答案】B【解析】【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，只有假根。据此解答。【详解】A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，错误。B葫芦藓属于苔藓植物，只有茎叶，无根，叫假根，正确。C松树属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被，错误。D桃树属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子，错误。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物的主要特征，其他类群的主要特征也要掌握。14某生物兴趣小组进行大豆种子萌发的相关探究实验，测得的有机物含量变化如下图。下列相关叙述正确的
17、是（）AAB段只进行呼吸作用BBC段只进行光合作用CAC段光合作用与呼吸作用同时进行DB点时光合作用与呼作用强度相等【答案】D【解析】【分析】大豆种子萌发时，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少。幼苗长成植物体后，通过光合作用制作有机物，所以有机物的含量又逐步增加，并且达到一定程度后，不在增加。【详解】AC大豆种子在没有长出叶之前，是只有呼吸作用，当植物露出土面之后，绿色部分可以进行光合作用，但整体来说，光合作用的强度低于呼吸作用强度，所以有机物的含量还是呈下降趋势的，所以AB段后期应该是有光合作用的，AC错误。BBC段有机物含量增加，是因为种子长成幼苗后，进
18、行光合作用产生有机物，此时光合作用大于呼吸作用，而不是只进行光合作用，B错误。D大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从B点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，因此图中表示幼苗光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是B点，D正确。故选：D。【点睛】光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。15银边天竺葵叶片中间是绿色的，叶片边缘因为缺少叶绿体而呈现白色。某小组同学 用此材料探究“绿叶在光下制造有机物”，下列说法不正确的是A实验前将银边天竺葵经过黑暗处理一昼夜B银边部分与绿色部分的变量是有无叶绿体C光照之后需要用酒精脱去其中的叶绿
19、素D将碘液加到脱去叶绿素的叶片，边缘部分变为蓝色【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A.实验前将银边天竺葵经过黑暗处理一昼夜，是让淀粉运走耗尽，避免对实验的影响，故A正确。B.银边部分与绿色部分的变量是有无叶绿体，其它的实验条件相同，故B正确。C.叶片经过光照之后需要用酒精脱去其中的叶
20、绿素，叶绿素溶于酒精而不溶于水，故C正确。D.将碘液加到脱去叶绿素的叶片，边缘部分不变为蓝色，因为缺少叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，而绿色部分变成蓝色，因为有叶绿体在光照下产生了淀粉，故D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。16下列属于高等植物的是（）A小麦 B卷柏 C海带 D葫芦藓【答案】A【解析】【分析】（1）藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化。藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些生活在陆地上的阴湿处。（2）苔藓植物通常具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，称为假根。没有输导组织，因此植株一般都
21、很矮小。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等。（3）蕨类植物有根、茎叶的分化。根、茎、叶中都有运输物质的通道输导组织，所以植株比较高大。叶片下面有孢子，可繁殖后代。野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。（4）被子植物的种子外面有果皮，具有根、茎、叶、花、果实和种子。被子植物种类很多，种子植物比孢子植物高等，适于生活在干旱的陆地上，是陆地上分布最广泛的植物。【详解】A.小麦属于被子植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群，A符合题意。B.卷
22、柏属于蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，B不符合题意。C.海带属于藻类植物，结构最简单，无根、茎、叶的分化，C不符合题意。D.葫芦藓属于苔藓植物，比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，D不符合题意。故选：A。【点睛】理解掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征是解题的关键。17有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（）A金鱼藻有根、茎、叶的分化B金鱼藻有发达的输导组织C金鱼藻有种子D金鱼藻能开花、结果【答案】D【解析】被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶
23、、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。18下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ）A绿色植物能维持生物圈中的氢一氧平衡B绿色植物能够调节大气湿度，增加降雨量C绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量D绿色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳-氧平衡；能促进生物圈的水循环。【详解】A绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，故A错误。B绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高
24、大气的湿度，增加降水，促进水循环，故B正确。C有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，故C正确。D绿色植物的根能够抓住土壤，起到防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化的作用，故D正确。故选A。【点睛】掌握绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用可解答。19玉米、大豆种子的结构示意图如图所示。下列叙述中正确的是（ ）A甲的胚包括B乙的果皮和种皮不易分开C豆浆的营养主要来自D和将发育为茎和叶【答案】D【解析】【分析】甲是玉米种子：胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根；乙是大豆种子：胚轴，胚芽，胚根，子叶。【详解】A玉米种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚由
25、胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，所以甲是玉米种子，胚包括子叶，胚芽，胚轴，胚根，故A错误。B乙是大豆种子，属于双子叶植物的种子，种子的结构由种皮和胚组成，种皮起保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，故B错误。C种子的结构由种皮和胚组成，种皮起保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，所以大豆种子的子叶储存大量营养物质，所以豆浆的营养主要来自，故C错误。D玉米种子的结构中胚芽和大豆种子的结构中胚芽将发育为茎和叶，故D正确。故选D。【点睛】明确种子的结构是解题的关键。20如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥以下叙述错误的是（ ）A果实B不能继续长大，原因是
26、切断了运输有机物的筛管B果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C枝条上1-4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断【答案】C【解析】【分析】此题考查的是导管和筛管的作用，分清两种管道-导管与筛管，在植物体内的分布及功能。【详解】我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋
27、落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻，而23之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道筛管的位置和对有机物的运输。
