1、 班组长安全培训教案授课人：何兆才中国煤炭工业环保安全培训中心第一节 煤矿班组和班组长教学内容： 一、班组的概念 班组是根据产品工艺要求，由同工种或不同工种的工人及若干设备、工具、材料等有机地结合在一起的最基础的生产单位和管理单位。“班”指生产班次，如八点班、四点班、零点班。“组”是指生产小组。在实际工作中，一个班次包含着若干个小组。二、班组的特点 班组具有小、单、细、全、实的特点。 1、规模小“小”是班组结构的一个显著特点，几人至内十人不等。2、单一全班组人员只从事同一个工种或是几个工种和几道工序的简单结合。3、细微班组的生产管理是整个企业生产管理过程中最细的一个层次，是直接管人、管物的最基
2、层单位。4、全面班组工作既是企业各项工作的出发点，又是企业各项工作的落脚点。“麻雀虽小，五脏俱全”。班组是企业全部工作的缩影。5、扎实长期坚持地条件恶劣、情况多变的环境中作业，来不得半点虚假，必须具有扎扎实实的工作作风和劳动态度。三、班组的性质 班组就上企业根据劳动分工、协作和管理的需要，按照工艺原则或不同产品需划分的基本作业单位。它由同工种职工或性质相近、配套协作的不同工种职工组成，是企业最基层的生产经营和管理单位。四、班组的地位 1、班组是企业挺进市场、获取效益的根基。 2、班组是企业强化管理、驾驭竞争的阵地。五、班组的作用 1、班组上企业生产经营活动的基本单位；2、班组是企业管理的基础；
3、3、班组是提高职工素质的基本场所；4、班组是推动企业技术进步的基本环节；5、班组是提高职工政治思想觉悟、建设精神文明的基本阵地；6、班组是实现企业民主管理的桥梁；7、班组建设是顺利进行企业改制和转换经营机制的基本前提；8、班组是激发创意、解决问题的团队。第二节 煤矿班组和班组长教学内容：一、班组长的性质 班组长既是班组活动的参与者，又是班组活动的组织者和管理者。是指挥一班人的“将”，又是不脱产的“兵”，不仅要有“兵”的实干，又要“将”的谋略，集兵将特点于一身。二、班组长的地位 班组长要对三个阶层的人员采取不同的立场1、面对班组工人就站在代表经营层的立场上，用领导者的声音说话； 2、面对经营者应
4、站在反映工人呼声的立场上，用工人的声音说话； 3、面对直接领导应站在工人和辅助人员的立场说话。三、班组长的作用 1、班组完成各项生产经济技术指标的带头者；2、班组生产活动的指挥者；3、企业基层的组织管理者；4、企业中承上启下的联系者；5、发生灾害现场的“救护队长”；四、班组长的权限1、班组指挥管理权；2、劳动组织调配权；3、完善制度权；4、抵制违章权；5、工人奖惩建议权；6、奖金分配权；7、举才深造推荐权；8、维护工人合法权益权。五、班组长的基本职责 1、带头完成生产任务； 2、组织安排班组生产活动； 3、搞好班组管理；六、班组长的任职条件 1、具备较高的思想道德素质；2、具备扎实的科学知识和
5、技术水平；3、具备良好的心理素质；4、具有牢固的安全意识；5、具有健康的体魄。第三节 班组建设和班组长管理教学内容：一、班组建设 1、班组建设的重要性是企业各级工作的基础，是提高企业职工队伍素质、强化企业管理、确保各项生产技术经济指标完成的基石、是企业改革、创新、发展的重要保证。2、班组建设的内容（1）思想方面 培养职工高尚的职业道德品质，精神文明建设，提高改革创新观念；锻炼职工吃苦耐劳、乐于奉献精神。（2）组织建设方面完善班组体制，理顺班组内部的运行机制。（3）业务建设方面建立和健全班组规章制度，完善班组内各岗位、工种的责任制，加强班组管理，搞好业务技术培训，关心困难职工疾苦，做好后进工人的
6、转化教育。3、加强班组建设的途径（1）加强组织领导；（2）选配好班组长；（3）创建学习型班组；（4）抓好升级达标活动。二、班组长队伍建设1、班组长的产生方法（1）行政任命；（2）分开招聘；（3）测验选举；（4）群众推荐；（5）民主选举；（6）领导与职工代表选举；（7）工人自荐。2、班组长队伍建设（1）班组长的产生不论采取何种方式，都要坚持选拔条件，听取并尊重班组工人意见；（2）规定任职期限，到期改换、改聘和改选；（3）建立班组长预备人选制度；（4）建立新上岗班组长“见习”制度；3、提高班组长素质的方法（1）加强对班组长的培训；（2）创造班组长健康成长的环境；（3）定期对班组长进行民主评议；（4
7、）组织班组长横向交流经验；（5）班组长必须不断改进工作方法、提高工作艺术，适应新时期改革创新形势的需要；（6）当一名学习型班组长第四节 班组安全管理一、班组安全管理的重要性班组是安全管理有效控制事故的基本环节，也是实现企业安全生产的基础，所以，搞好班组安全管理对于促进整个企业安全生产起着举足轻重的作用。1、事故多发生在班组事故大多是指在生产过程中发生的意外损失和灾祸。严格的说，没有生产活动，就不会发生事故。2、安全管理工作必须着重于生产第一线事故发生的直接因素主要是“物”的不安全状态和“人”的不安全行为两方面，而这两方面都是在班组得以体现的。3、近年来班组安全管理比较薄弱近年来，对班组安全管理
8、重要性的认识比较肤浅，因而有的企业在班组安全管理实际工作中仍比较薄弱。煤矿班组现场安全管理的原则1、 目的性原则班组安全管理的目的是为了防止和减少伤亡事故与职业危害，保障职工的安全和健康，保证生产的正常进行。2、 广泛参与原则广泛参与原则体现在班组安全管理中以人为本，注重班组全员的作用。3、 规范化原则班组安全管理规范化，主要是建立规范化的班组安全管理运行机制，制定和完善各种安全生产管理制度和安全技术规范、操作程序和岗位标准。二、安全生产责任制1、班组长安全生产责任制（1）带头执行有关安全生产的各项规定，模范遵守安全操作规程，对本班组工人在生产中的安全与健康负责。（2）根据生产任务、作业环境及
9、工人思想状况，每班班前会要讲清楚安全生产中存在的不安全隐患、布置安全注意事项，并安排处理不安全因素的人力及物力。班后要向区队长汇报本班组的安全情况，并以文字形式填入班组安全生产情况汇报本。（3）组织班组工人学习煤矿三大规程及有关安全规定，并检查其执行情况，教育工人在任何情况下都不违章作业，自觉抵制违章指挥。在作业现场发现工人违章作业，应及时进行帮助教育，立即制止违章行为。（4）对新调入的工人和转岗工人进行班组级安全教育培训，并在熟悉的工作环境之前指定专人负责其劳动安全。组织他们签订“师徒合同”。（5）经常检查生产过程中的不安全因素，发现问题及时解决。对不能根本解决的问题，要采取临时控制措施，并
10、及时上报给区队长。（6）认真执行现场交接班制度，做到交接班内容明确，手续清楚。遇到不安全因素，在未排除之前或责任未分清楚之前不交接。（7）发生伤亡事故，要保护现场，立即向矿调度室汇报，并组织班组工人积极开展自救互救活动。事故发生后，要认真组织班组工人进行分析，找出事故原因和明确责任者，吸取教训，提出防范措施。（8）班前会要大力表扬安全工作中的好人好事，并给予经济上的奖励；相反，对安全工作表现较差的工人要提出批评，并酌情给予经济上的处罚。对严重违章违纪造成事故的工人要拿出严肃的处理意见，报区队长审批处理。2、班组工人安全责任制（1）认真学习，贯彻煤矿三大规程、安全生产基本知识、本岗位操作技能、企
11、业安全规章制度及班组有关规定、要求。（2）严格执行企业劳动纪律的有关规定，不违章冒险作业，制止任何人违章作业，拒绝任何人违章指挥。（3）爱护并坚持正确佩戴和使用个人劳动防护用品。（4）爱护、保管、维修和使用安全设施、生产工具和设备。（5）积极参加班组各种安全生产活动，提出有关安全生产合理化建议。（6）搞好本岗位的质量标准和文明生产。（7）发生灾害事故时积极参与抢险救灾活动，并协助班组长开展应急自救互救工作。三、煤矿班组现场安全管理煤矿作业现场的安全管理是围绕消除人的不安全行为，物的不安全状态和环境的不安全因素开展的。1、 煤矿作业现场人的不安全行为管理。2、 煤矿作业现场物的不安全状态管理。（
12、一） 采掘作业现场的安全管理1、 综采工作面的现场安全管理（1） 工作面支护（2） 上下平巷（3） 安全出口（4） 采煤作业（5） 液压支架移架（6） 推移刮板输送机（7） 工作面生产设备的安全管理应符合相关设备的使用和维护要求2、 机采工作面现场安全管理（1） 工作面支护（2） 上下平巷（3） 安全出口（4） 采煤作业（二）掘进作业现场安全管理1、 井筒掘进的现场安全管理2、 巷道掘进的现场安全管理（三）机电运输现场安全管理1、 预防井下电气火灾的现场安全管理2、 井下电气设备检修、停送电作业的现场安全管理3、 矿井运输提升系统的安全管理（四）“一通三防”现场安全管理1、采区通风的现场安全管
13、理2、瓦斯防治的现场安全管理3、煤尘防治的现场安全管理4、自然发火防治的现场安全管理（五）现场隐患的排查与治理1、隐患的分类2、煤矿重大隐患的认定标准3、班组隐患排查管理4、班组隐患的控制管理四、安全检查制度1、 安全检查的内容（1） 查现场查隐患（2） 查思想（3） 查管理查制度（4） 查事故处理2、 安全检查的形式（1） 定期检查（2） 突击检查（3） 特殊检查3、 检查准备（1） 思想准备（2） 业务准备第五节 班组安全管理本次课题：班组安全教育教学内容：一、班组安全教育的内容1、安全意识教育（1）煤矿安全方针的教育（2）安全法律法规的教育（3）主人翁责任感的教育2、安全知识教育（1）煤
14、矿生产技术基础知识的教育（2）基本安全生产技术知识教育（3）岗位安全知识教育3、操作技能教育安全生产操作技能是指工人在生产过程中完成作业任务的技巧和能力。它包括作业技能，熟练掌握作业安全装置、设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。二、班组安全教育的形式1、班前班后会教育班前会教育主要是针对当天工作任务和上一班交班情况，向班组工人讲清本班作业特点、操作要求、事故易发地点和部位、上一班的安全情况及预防事故的措施和要求。2、安全活动日教育安全活动日教育就是班组每周规定一天对班组工人进行的有目的、有内容的安全教育形式。3、事故分析会教育运用本班组发生的事故，召开事故分析会，进行案例教育，是一
15、种非常有说服力、最能说动工人思想的安全教育形式。4、竞赛教育竞赛教育就是指通过竞赛这个平台，对班组工人进行安全教育。5、现场岗位教育在作业现场进行岗位教育，既讲理论，又教操作，使工人很快掌握了岗位所必须的理论知识和安全操作技能。第六节 班组安全管理 一、煤矿安全规程1、特点（1）强制性（2）科学性（3）规范性（4）稳定性2、作用（1）煤矿安全规程具体体现了国家对煤矿安全的要求，进一步调整了煤矿企业安全管理中人和人之间的关系。（2）正确反映了煤矿安全生产的客观规律，明确了煤矿安全技术标准，树立了按客观规律和标准办事的原则，调整了煤矿生产中人和自然的关系（3）对违反煤矿安全规程的单位和个人，明确了
16、应承担的法律责任，有利于加强法律观念，制止违章，确保安全。（4）明确了职工在安全生产中的民主权力，有利于搞好煤矿安全生产。二、作业规程1、采煤工作面作业规程的主要内容（1）概况（2）采煤方法（3）顶板控制（4）生产系统（5）劳动组织及主要技术经济指标（6）煤质管理（7）安全技术措施（8）灾害应急措施及避灾路线2、掘进工作面作业规程的主要内容（1）概述（2）地面相对位置及地质情况（3）巷道布置及支护说明（4）施工工艺（5）生产系统（6）劳动组织及主要技术经济指标（7）安全技术措施3、采掘作业规程的编制和贯彻执行（1）每一个采掘工作面开工以前，必须按照一定程序、时间和要求坚持“一个工作面、一规程”
17、的原则编制作业规程，不得沿用、套用原来的作业规程，严禁无规程组织回采和掘进。（2）采掘作业规程的贯彻学习，必须在工作面开工之前完成，回采或掘进的施工单位负责人组织参加施工的工人学习，由编制本规程的技术负责人进行贯彻。（3）如果工作面的地质，施工条件发生变化，必须及时修改补充安全技术措施，补充安全技术措施也必须履行审批和贯彻程序。（4）采掘班组长有责任组织本班组作业人员学习贯彻好作业规程，并带领大家严格按作业规程进行作业。三、操作规程 它是煤矿企事业单位或其主管部门，根据煤矿安全规程和质量标准，为完成某项产品或为某个工种编制的指导生产工艺操作的重要技术文件。四、煤矿三大规程的关系1、煤矿三大规程
18、的相同点（1）三大规程制定的目的都是为了保障煤矿安全生产和职工人身安全与健康。（2）三大规程的作用都是煤矿工人在生产活动中的行为准则，具有模范的作用。（3）三大规程都是煤矿班组安全管理的重要技术指导性文件，所以必须在班组中得到落实。2、煤矿三大规程之间的区别（1）它们的关系煤矿安全规程是煤炭行业安全技术的基本法规，作业规程和操作规程必须以煤矿安全规程为准，决不允许与其发生抵触。（2）制定的依据不同煤矿安全规程制定的依据是国家有关法律、法规以及结合煤矿生产特点；作业规程制定的依据是煤矿安全规程等有关行业规范、规定、设计文件和工程特点；操作规程制定的依据是煤矿安全规程和行业质量标准。（3）发挥的作
19、用不同煤矿安全规程是煤炭工业贯彻国家安全生产法律、法规的具体规定；作业规程是组织指导单项或单位工程施工的规定；操作规程是指导某项生产工艺操作的具体规定。（4）实施的目的不同煤矿安全规程是规范煤矿安全生产，保护职工安全健康和国家资源财产不受损失；作业规程是规范施工单位和施工人员的技术经济活动，在安全情况下取得较好的技术经济效果；操作规程是规范工人的工艺活动，在保证安全生产条件下生产某种合格的产品。（5）适用的范围不同煤矿安全规程适用于全国从事煤炭生产和煤矿建设的各领域；作业规程适用于组织和从事该项工程施工的人员；操作规程适用于从事该项产品生产和操作的某些工种。（6）制定的单位不同煤矿安全规程由国家负责煤炭行业管理部门的规定；作业规程由企事业单位制定；操作规程可由主管部门制定，也可由企事业单位制定。（7）制定的期限不同煤矿安全规程和操作规程一经制定，则具有相对的稳定时期，煤矿安全规程一般需要35年；操作规程使用期限就更长；而作业规程却是“一事一定”，每一个单项、单位工程都要编制，而且要根据采用的条件变化而经常进行修改补充。9
