1、活动要求：1、活动时，所有人全程不准说话，不准交流，不准弄出声音。2、认真参与，动作迅速，节省时间。分享要求：分享时采用开火车的形式，话筒依次传递，每人至少分享一点。不能卡壳，让话筒停在你的手中。,活动体验分享：,1）通过本次活动，你的感悟和收获是什么？2）采访活动成功的同学：你觉得你成功的方法和经验有哪些？采访没有成功的同学：你觉得你不成功的原因是什么？采访观摩组的同学：你觉得怎样做成功的可能性会更大？通过刚才的观察，你的体验和感悟是什么？3）实话实说：当你蒙住眼睛时你的感受是什么？一路摸索的过程中，你的头脑中有画面和图像吗？那个画面和图像是什么？4）如果把黑板上的红色的气球看作是你的人生梦
2、想，请你谈谈梦想对你的人生有什么作用和价值？5）你有梦想吗？你的梦想是什么？到目前为止，你为你的梦想做了哪些努力？,活动设计二：寻梦.画梦,寻梦之旅,田埂上的梦,寻梦之旅-田埂上的梦,寻梦之旅,观看后思考以下问题：1）看后有何感受？2）感动或者震撼你的地方是什么？3）结合视频谈谈卓君的梦想是什么？4）在实现梦想的过程中，遇到了哪些阻碍？5）他是怎么实现梦想的？6）对你今后实现梦想有何启发？7）你有梦想吗？,观看后思考：1、你有何感受？感动或者震撼你的地方是什么？2、卓君的梦想是什么？遇到了哪些阻碍？最终是怎么实现梦想的？3、他实现梦想的故事对你有何启发？你有梦想吗？你为你的梦想做了哪些努力？,
3、梦想之问,梦 想之问,你的梦想是什么？,你有梦想吗？,梦之冥想,放松，冥想:放松引导语：亲爱的同学们，现在请你选择一个舒服的姿势坐好，慢慢的轻轻的闭上你的双眼。让我们一起来放松我们的身体。好，试着放松你的大脑，完全的放松和腾空。放松你的额头，放松你的眉毛，放松你的面颊和双耳，放松，寻找完全的放松感觉。接着放松你的下颌，放松你的双肩和双臂，放松，彻底的放松。放松你的腰部和背部，放松你的臀部，放松你的大腿和小腿，放松你的脚踝和脚趾，寻找一下双脚踩在地上的踏实的感觉。现在，你整个人都是放松的。,梦之 冥想,冥想引导语：亲爱的同学们，你的梦想是什么？可能你以前考虑过这个问题，也可能没考虑过，可能你的梦
4、想很清晰，也可能不清晰。那都没有关系。今天我们观看了田埂上的梦，你的内心很激动，也很兴奋，那一定是你的内心深处的某种东西被激发了！或许这就是你最初的梦想的种子，它终于被你看见了！被你找到了！其实，每一个人，一生下来，天然就是向往能过上一种美好的生活的！这种对美好生活的向往就是一个人的梦想！那你的梦想是什么呢？设想一下10年后的你多大了？在哪儿？是什么样子？或者过着一种怎样的美好的生活？20年之后呢？你又是多大？又在哪儿？又是什么样子？周围人都有哪些人？他们是什么状态？你们在做什么呢？你们的脸上的笑容是怎样的？你们又过着一种怎样的精彩的生活呢？你的头脑中的这种美好而精彩生活的图像是什么颜色呢？,
5、我的,梦想,图画,现在，请慢慢的睁开你的眼睛，轻轻的搓搓你的双手，放在你的双颊上，感受一下你的手心的热度，回想一下你的梦想的画面的色彩。同学们，每一个人的梦想都是有颜色的，请你选择你喜欢的颜色的卡纸，写下你的梦想是什么？并用桌上的彩笔画出你的梦想图像，越清晰越好！,梦想之画,梦,想,图,科学家,音乐家,画家,歌手,我的五彩梦,歌手,演员,画家和歌星,宇航员,我的五彩梦,我的五彩梦，-勇敢喊出来,喊出梦想：我的五彩梦我的梦想是：我的梦想的画面是：,超级演说家 11岁小孩励志演讲 坚定梦想,活动设计四：勇敢追梦-制定我的梦想计划,制定我的梦想计划、阶段目标和实现步骤。我的梦想计划：我的梦想是-我想做一个-的人我未来的职业是-我需要学习的专业是-我准备考取-大学，今年的录取分数线是-我准备考取的高中是-今年的录取分数线是-我的期中考试和期末考试准备考年级-名为了梦想我还需要储备的知识和技能有哪些？还需要做哪些准备？,大学,有梦才有未来！让梦想照亮我们的未来！,谢谢观看,再见！,
