1、东北石油大学研究生培养方案修订工作基本要求（2014征求意见稿）一 基本方针1、 本次培养方案修订原则上各学科应当在一级学科或二级学科范围内统筹考虑，提倡按照一级学科制定培养方案，二级学科均作为研究方向。2、 各学科专业应对照2013年度国务院学位委员办公室发布的一级学科博士、硕士学位基本要求，结合我校学科发展现状，准确定位，树立本学科独具特色的型研究生培养目标。3、 方案要突出分类培养目标，同时具有学术型和专业型类型的学科，应突出各类型人才培养的目标。全日制研究生与非全日制研究生要分别制定培养方案。4、 具有博士、硕士、本科三个层次的学科，要注重层次间人才培养的梯度安排，并在知识结构、课程设
2、置上明确体现。二基本内容及相关要求研究生培养方案的内容包括：学科简介、培养目标、二级学科及特色研究方向、培养年限、课程设置及学分要求、文献综述及开题、学术讲座与学术报告、学位论文、本学科文献资料阅读目录等。1、学科简介简介本学科的主要研究领域和特色；师资队伍和著名学者；主要实验室和设备；培养研究生情况及就业方向；其它需要说明的情况。2、培养目标 明确本学科培养研究生目标，突出学校特色。3、研究方向 列出本学科涵盖的二级学科及特色研究方向。其中特色研究方向应体现学科的特色并具有一定的稳定性。4、培养年限 博士生，学制为3年，可延长至6年；直博生学制为5年，硕士生学制为3年（马克思主义和思党史专业
3、学制为2年）。具备提前毕业资格研究生，修学年限可在23年弹性范围。 博士生在校年限最长不超过6年，本直博在校年限最长不超过8年，硕士生在校年限最长不超过5年。 5、课程设置及学分要求研究生的课程分为学位课、非学位课和必修环节。原则上每16学时计1学分。学位课分为公共学位课、学科基础课和学科专业课。公共学位课包括政治、外语、数学等全校性课程，其中政治、外语类为必选。非学位课分公共选修课、专业选修课、补修课。公共课程的设置，包括公共学位课和公共选修课由研究生学院会同相关开课部门商议确定课时、学分、简介及大纲等相关内容。专业课程包括学科基础课、学科专业课、专业选修课以及补修课，由开课学院负责。学科基
4、础课，是各一级学科根据自身条件，凝练出的全学科研究生应修学的基础课程24门；学科专业课，是一级学科下各研究方向（即二级学科）必须修学的骨干课程、前沿课、实践课34门。学科基础课和学科专业课设置时，针对类型差别，学术型硕士偏重理论与理论应用；专业型硕士应偏重实践性。应充分考虑到研究生阶段学生特点，适当安排，精练内容、缩短课时、降低学分，预留研究生自我学习空间。各学科要建立科学、系统的硕士博士层次相互贯通的课程体系，课程总数量应合理控制。研究生在硕士阶段已修读的课程在博士阶段可免修，具体要求由各学科制定。博士研究生的课程设置应体现宽广、深入的培养目标。博士研究生的课程安排时间一般为0.5-1年。本
5、直博的课程安排时间一般为1.5年。博士生总学分不低于15学分，其中必修课不低于10学分。类别课程备注学分学位课公共课政治中国马克思主义与当代必选2外语按入学考试语种的修读相应语种的课程必选3专业课由各学科设定具体要求，前沿专题课程2学分5选修课由各学科设定具体要求5必修环节学术讲座与学术报告1学术型硕士研究生的课程设置要体现培养目标所要求的本学科基础理论、专业知识和相关技能方法。硕士研究生的课程安排时间一般为1年。硕士生总学分不低于30 学分，其中学位课不低于18学分，必修环节至少5 学分。类别课程备注学分学位课公共课政治中国特色社会主义理论与实践研究必选2自然辩证法概论二必选一1马克思主义与
6、社会科学方法论外语按入学考试语种的修读相应语种的课程必选4学科基础课由各一级学科设定具体要求11学科专业课由各学科设定具体要求，前沿专题课程24学分，实践课程2学分选修课由各学科设定具体要求6必修环节学术讲座与学术报告2文献综述与开题报告2科技伦理与学术规范讲座1补修课（注：所有专业课程，包括学科基础课、学科专业课、专业选修课以及补修课，必须通过各学科学术委员会）全日制专业学位研究生的课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。其教学内容更加强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。专业课程应增加本专业职业资格考试课程比重（进行标注），
7、尽量保证一门专业外语课程。教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养和提高学生研究实践问题的意识和能力。课程安排时间一般为1年，专业实践不少于1年。总学分不低于32学分，其中学位课不低于18学分，必修环节至少9 学分。类别课程备注学分学位课公共课政治中国特色社会主义理论与实践研究必选2自然辩证法概论二必选一1马克思主义与社会科学方法论外语按入学考试语种的修读相应语种的课程必选4学科基础课由各一级学科设定具体要求11学科专业课由各学科设定具体要求，前沿专题课程24学分，实践课程4学分选修课由各学科设定具体要求6必修环节专业实践4学术讲座与学术报告2文献综述与开题报告
8、2科技伦理与学术规范讲座1补修环节课程跨专业学生在导师指导下确定不少于3门本学科的本科生主干课程实践环节跨专业学生补修本科专业实习环节，具体可参加本专业本科现场实习（注：所有专业课程，包括学科基础课、学科专业课、专业选修课以及补修课，必须通过各学科学术委员会，专业课程除补修课外要注重理论和实践的有机结合，偏重于应用实践。）非全日制专业学位研究生课程设置要以实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。其教学内容更加强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。专业课程应增加开本专业职业资格考试课程比重（进行标注），尽量保证一门专业外语课程。其教学过程要更加重视运用团队学习
9、、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养和提高学生研究实践问题的意识和能力。课程安排时间一般为1年。总学分不低于32 学分，其中学位课不低于20学分，必修环节至少5 学分。类别课程备注学分学位课公共课政治中国特色社会主义理论与实践研究必选2自然辩证法概论二必选一1马克思主义与社会科学方法论外语入学考试为其他语种的修读相应语种的课程必选4学科基础课由各一级学科设定具体要求13学科专业课由各学科设定具体要求，前沿专题课程24学分，实践课程4学分选修课由各学科设定具体要求6必修环节学术讲座与学术报告2文献综述与开题报告2补修课（注：所有专业课程，包括学科基础课、学科专业课、专业选修课以及补修课
10、，必须通过各学科学术委员会，专业课程除补修课外要注重理论和实践的有机结合。）6、文献综述与开题报告本环节分二阶段：开题阶段和中期检察阶段。（一）开题阶段博士生入学后在导师的指导下,明确研究方向、学习相关课程及进行资料和文献调查研究，应至少阅读有关国内外文献资料100篇，其中至少精读外文文献三分之一，并写出综述报告。硕士生在论文开题之前，必须阅读至少50篇与所从事的研究工作相关的文献，其中外文文献的数量不得少于三分之一，写出文献综述报告。文献综述报告在开题报告过程中由开题报告评审小组评审。开题报告完成后，由导师根据情况写出评语，记1学分。（二）中期检查阶段研究生进入论文一年后，在科研过程中，根据
11、阅读有关国内外文献资料，撰写综述报告，通过中期检察组审查，记1学分。7、学术讲座与学术报告博士生在学期间要求主讲1次、选听10讲以上学术报告。学术活动由导师负责考核，考核通过后，将考核材料交所在学院研究生秘书，记载成绩，记1学分硕士生在学期间要求主讲1次、选听10讲以上学术报告。学术活动由导师负责考核，考核通过后，将考核材料交所在学院研究生秘书，记载成绩，记2学分（主讲1分，选听1分）。学术活动在研究生学位论文答辩前完成。8、科技伦理与学术规范 根据国务院学位委员会和教育部学位【2014】3号文件精神，安排专题讲座，对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育。完成专题学习
12、记1学分。9、学位论文学位论文基本要求参照2013年度国务院学位委员办公室发布的一级学科博士、硕士学位基本要求进行制定。研究生学位论文答辩的具体要求执行东北石油大学研究生教育与学位授予工作细则。10、本学科文献资料阅读目录XXX学科攻读 学位研究生培养方案（学科代码：XXXX 授予X学硕士学位）一、学科简介二、培养目标三、培养年限四、二级学科及特色研究方向五、课程设置、学时及学分规定六、文献综述及开题报告七、学术讲座与学术报告八、学位论文九、本学科文献资料阅读目录十、编制人、编审人7XXX领域 （非）全日制专业学位研究生培养方案（学科代码：XXXX）一、学科简介二、培养目标三、培养年限四、二级
13、学科及特色研究方向五、课程设置、学时及学分规定六、文献综述及开题报告七、学术讲座与学术报告八、学位论文九、本学科文献资料阅读目录十、编制人、编审人11 *学科 研究生课程设置表课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课公共学位课必选至少选*门学科基础课至少选*门学科专业课至少选*门必修环节文献综述与开题报告2必选学术活动2科技伦理与学术规范讲座1选修课公共选修课专业选修课补修课*领域 全日制工程硕士专业学位研究生课程设置表课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课公共学位课必选至少选*门学科基础课至少选*门学科专业课至少选*门必修环节专业实践4必选学术讲座与学术报告2文献综述与开题报告2科技伦理与学术规范讲座1选修课公共选修课专业选修课补修环节本科主干课程跨专业学生至少选3门实践环节跨专业学生补修本科专业实习环节，具体可参加本专业本科现场实习*领域 非全日制工程硕士专业学位研究生课程设置表课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课公共学位课必选至少选*门学科基础课至少选*门学科专业课至少选*门必修环节学术讲座与学术报告2文献综述与开题报告2科技伦理与学术规范讲座1选修课公共选修课专业选修课补修课跨专业学生至少选3门
