1、职业就业指导及创业教育第三版试题精职业.、就业指导及创业教育第三版试题期末考试试题一单项选择题1、职业生涯设计的内容的第一步是(BA专业成绩 B题目 C 社会环境分析结果 D 角色及其建议2、职业生涯规划中的人生规划,时间长至(A岁左右A 40B 45C 50D 553、北京社会科学院院长朱明德教授提出大学生创业三部曲是(BA 专业择业创业B 家业事业伟业C 家业事业专业D 就业创业伟业4、对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准的认证是(CA 服务业准入资格证书B 学历证书C 职业资格证书D 技能资格证书5、胡锦涛指出,(D是国家核心竞争力,也是企业生存和发展的关键。A 服务业准入资
2、格B 学历证书C 职业资格证书D 自主创业能力6、大学生择业中,总认为自己比别人强,给人一种浮躁、不踏实的印象,这种表现属于那种择业心里障碍(BA自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦7、在外企面试时,下列行为符合面试礼仪的是(CA 迟到B 抽烟C 面试前关掉手机D 手势太多8、创业计划是保证创业成功的关键因素之一,需要在认真做好(B的基础上,根据初步确定的创业目标和创业构想,进行拟定A 资金准备B 市场调查C 招聘人员D 办理税务登记9、下列属于狭义的企业文化的是(DA 企业物质文化B 制度文化C 企业行为文化D 企业精神10、全国高等学校毕业就业工作程序和时间安排由(C统一部署。A 高等学校B
3、 用人单位C 国家教委D 省主管部门11、下列各项不属于我国目前新的就业方针(AA 统包统分B 政府促进就业C 劳动力市场作为就业渠道D 劳动者自主就业12、毕业生调整改派在(B内办理,逾期不再办理有关调整改派手续A 六个月B 一年C 两年D 三个月13、下列选项属于终身学习的主要方式是(BA 求学B 自学C 专升本D 考研14、参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书,并连续工作(D年以上或是中等职业学校学生。A 2B 3C 4D 515、企业文化管理的本质是(AA 以人为本B 扩大生产C 提高效益D 熟练技能二多项选择16、2000年3月16日,劳动和社会保障部以命令第6号形式90个工种实
4、行就业准入,下列工种属于商业、服务业人员的是(BCE A 计算机操作员 B 物业管理员 C 冷藏工 D 手工木工 E 鉴定估价师17、下面选项属于职业素质特性的有(ABCDEA 专业性B 稳定性C 内在性D 整体性E 发展性18、职业生涯发展阶段理论将职业生涯划分为(ABCDEA 职业准备阶段B 查看组织阶段C 职业生涯初期D 职业生涯中期E 职业生涯后期19、面试、面谈的准备主要包括(ABCEA 准备自己要提的问题B 了解用人单位的基本信息C 准备要告诉对方的内容D 签订就业协议书E 准备回答对方的提问20、下列能参加初级职业技能鉴定的人员有(ACA 学徒期满的在职职工B 学徒工C 职业学校
5、的学生D 普通高校的学生E 任何有技术的人员三填空题21、心理学家根据性格特征与职业选择的关系,把性格分为研究型、艺术型、社会性、企业型、现实型,常规型等六种类型22、终身学习的基本特征是注重过程、强调连续、与时俱进、始终不辍。23、高等职业教育专业设置的指导思想是:以服务为宗旨,以就业为导向,体现高职教育专业设置的特色,促进职业教育与创业教育的紧密结合。24、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。25、创业形式一般有开办自己的企业、合作经营、加盟特许经营、自由职业者、网上创业等五种。26、从业资格证书是建立在从业资格确认的基础上,通过学历认定或考试取得的。27、毕业生主要通过学校就业指导中心、
6、人才交流会、各种报纸、电视等宣传媒介和网上求职、招聘等渠道获取用人单位的信息。28、笔试题目从内容上大致可以分为专业知识理论技能和文化、修养、社会方面的知识。29、人事代理的内容趋于多样化,包括人才规划预测、人员发展方案、人事诊断、人才测评等。30、毕业生应在报到期限内,凭报到证到用人单位报道。31、在创新思维中,收敛思维又称为集中思维,是一种寻求唯一答案的思维,其思维方向总是指向问题中心。32、就业准入是根据我国劳动法和职业教育法的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后,方可就业上岗。33、联合国教科文组
7、织指出,21世纪的青年拥有的第三本教育护照是创业教育。34核心能力体系包括8项主要能力交流表达能力、数字演算能力、与人合作能力、自我提高能力、解决问题能力、信息处理能力、外语应用能力和创新能力。35、良好的企业文化对一个企业有很大的促进作用,主要包括导向能力、整合能力、优化能力、创新能力。三、简答题36、简述职业人生的特征。答:职业人生的特征:1、生存必须付出劳动 2、生活跋涉于职业旅程之中 3、人生拾级于职业阶梯之上 4、始终感受着职业和失业群体的压力 5、职业劳动者的家庭和社会负担较重 6、职业劳动者的成就与奋斗总体成正比 7、日益公平的社会竞争下职业成功与个人拼搏的轨迹呈正态分布 8、优
8、势生存迫使人们终身持续学习。37、简述“语言表达技巧”在面试过程中的重要性。答:准确、灵活、恰当的口头语言表达,是面试的关键环节。如果你的各方面条件不错,但由于你表达能力差,不能将所表达的内容充分表达出来,“考官”会因难以了解而不录用你。在同等条件下,谁的表达能力强,善于宣传、推销自己,谁就能在竞争中获胜。语言表达技巧有两个方面的要求,一是要做到表达清楚准确,通俗易懂;二是要做到表达动听、富有美感和吸引力。38、按照时间维度，职业生涯规划可以分为哪几种类型？并简述 其含义。 答： 按照时间维度， 职业生涯规划可以分为短期规划， 中期规划， 长期规划，和人生规划四种类型。 1、 短期规划，短期规
9、划是指两年以内的规划，主要是确定近 期目标，规划近期应完成的任务 2、 中期规划 中期规划一般设计 2-5 年的职业目标和任务， 它 是最常用的一种职业生涯设计 3、 长期规划 长期规划是指 5-10 年的规划设计，主要是设计 较长远的目标。 4、 人生规划 人生规划是指整个职业生涯的设计， 时间长至 40 岁左右，设定整个人生的发展目标和阶梯。 40、简述职业资格证书和学历的关系。 答：学历证书是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者 学业程度的证书，是由教育部门所颁发的：职业资格证书是一个 人能否胜任某一职业的证书，是由劳动、人事部门或其委托的部 门颁发的。不同的职业对学历有不同的要求
10、。学历证书和职业资 格证书密不可分。学历并不等于能力。教育部要求各学院在完成 正常学业计划的同时， 进行相关的职业资格证书烦人考生、 考核， 鼓励学生获取职业资格证书。 五 论述题 41、如果打算创业，你应该从哪些方面作准备？ 答：1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事，尤其在创业 初期，所以要有吃苦的准备，在创业期间不可轻浮气躁，一挫而 就，要有决心有毅力，遇到困难不可轻易放弃，按部就班，按照 一定的步骤稳扎稳打，脚踏实地的去创业。2. 创业项目的市场 调查。创业计划是实践的行动的指南。创业计划是根据市场提供 的创业信息编制的。在拟定创业计划时，应对创业项目的外部环 境、市场需求、现有资源
11、及原材料、竞争对手、投资成本及价格 预测等进行全面调查了解，以获取必要的信息。3.找专业创业顾 问咨询 。想要创业成功，事前准备的工夫不可少，在创业之前， 应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业计划 划书。企划书的撰写，对整个创业过程而言，不仅是必要的，而 且是非常重要。因为，透过企划书的撰写，不仅可以让自己更清 楚的知道计划是否完整周全，同时要找人投资入股或提供意见， 才有具体的内容， 如果要申请青年创业贷款， 还必须附上企划书。 撰写计划书时必须注意要符合实际，量力而行，把握市场行情。 4 .创业资金筹措 。万事开头难，如果资金不够，那么创业就更 难。当创业者的创业资金不足时，筹
12、钱的方式，除了可以向亲友 借贷，还可以设法寻求政府的相关贷款资源，以解决创业资金不 足的问题。 5.如何选定创业的行业。在选定自己想要创业的行 业之前，一定要先衡量自己的创业资金有多少。因为，各行业的 总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，先衡量自己所拥 有的资金能够做哪些行业，再来做进一步的规划。然后，再依据 行业发展的前景、自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工 作资历、行业竞争性等因素，加以评估，看自己适合从事哪种行 业，以及从事哪种行业最具有竞争优势。6. 学习经营技术 。选 定行业之后，可以参加一些行业方面的培训，在开店之前，最好 自己要有该行业的实战经验。7.营业证照的申请
13、。在开店营业 之前，必须先办理相关证照申请，否则就是无照营业。 8.店面 的选择及装潢。 装潢厂商的选择十分重要，所找的装潢厂商必 须要有相关店面的装潢经验。 店面的选择及装潢都会成为吸引客 户的有利因素。9 开始购买设备、原料。招聘人员.择日开业。 42、假如你是自动化专业的一名应届毕业生，要参加一次大型的 人才交流会，论述如何做好就业材料的准备工作。 答：专业不一样所以准备工作，但是主题不能偏离一下内容： 就业材料包括：毕业生推荐表，求职信，个人简历，自传及其他 各类求职证明材料等。毕业生推荐表是学校向用人单位介绍、推 荐本校毕业生的一种书面材料，用人单位鉴于对学校的信任，往 往认为该表有较大的可靠性。 易于被认可。 求职信又称为自荐信， 是青年学生在了解就业信息后有目的地向用人单元作的自我介 绍。 它是针对特定单位写的， 主要表述求职者的主观愿望和特长， 以求吸引招聘者注意力，取得面试机会。个人简历是自己生活、 学历、工作、经历、成绩的概括。它一般不单独使用，总是作为 求职材料的附件呈送给用人单位。
