1、中国电信智慧课堂，给每一个孩子公平的发展机会,青岛市数字智慧校园建设汇报,黄岛区滨海中学,背景分析,我们的愿景滨海中学的一天,智慧课堂上课,公文处理,走出智慧校园,智慧复习巩固,8：00,10：00,19：30,17：30,小林刷卡进校,小林家长收到“小林7：00进校”的短信,教师公文处理,校领导通过手机进行审批,小林刷卡离校,小林家长收到“小明17：30离校”的短信,小林用平版电脑做作业，并与同学、老师互动,小林妈妈通过“天翼绿网”管理小明文明上网,同步在校表现,15：00,教师上传学生活动视频、发布小检测成绩信息,老师、学生电子书包教学,第一部分深圳外国语学校智慧校园建设思路,背景分析,充
2、分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园的建设,智慧校园建设：国家顶层设计、地方规划试点、学校实践探索,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）,深圳市“智慧校园”示范学校建设工作指南,深圳市教育局计划在3年的时间里，以建设国家教育信息化试点区和试点校为抓手，发挥深圳市教育信息化基础优势，全面建设“智慧校园”，打造100所示范学校，率先实现全市师生“网络学习空间人人通”，探索形成信息技术环境下的教育教学新模式、新方法，有效地推动信息技术与教育教学的全面深度融合。,“智慧校园”政策背景,我们对“智慧校园”建设的理解是：“以人为
3、本，为学生未来发展和终生幸福奠基”，终极目标是为了广大的师生、家长服务，为社会服务。,透彻的感知物与物的感知物与人的感知系统间的感知,高效的互联智能物联网高效互联网,面向服务的计算云计算大数据,“智慧校园”的核心理念,建设目标：打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务和宣传的渠道,建设目标：为学校日常教学、教务管理工作提供方便、高效、智能的统一管理服务支撑,建设目标：探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法,教学,管 理,文化,“智慧校园”建设目标,教师管理,校园频道建设,学生管理,课程管理,会议管理,校园监控管理,教师网络空间,智慧教室,教学质量分析,数字资源平台,内生资源,学科资源,校本资源
4、,学生学习档案,教师教学档案,紧密切入教学、管理、文化建设的实践环节，通过对教师教学行为、学生学习行为信息的全面采集、处理和分析、以及教学课前、课中、课后内生资源的体系化共建共享，实现智慧校园各应用系统的统一用户认证、统一管理服务平台、统一教学资源库、统一数据分析平台，为教学模式、学习方法创新和校园文化建设提供信息化手段。,学生网络空间,考勤管理,教学应用建设,校园LED展示屏建设,“智慧校园”建设内容,智能分析，辅助决策,第二部分创建“智慧校园”工作概况,根据深圳市教育局颁发的深教【2014】252号文、深教【2014】157号文和深教【2015】100号文精神，我校在“智慧校园”的建设过程
5、中，综合考虑各个方面的建设内容，分阶段、有重点地整体推进，建设内容包括高度融合的信息基础设施环境、创新的应用服务、共享的数字资源、提升师生信息素养及能力、建立保障机制等五个方面。,一、建设高度融合的基础环境（2014年2015年）,校园网升级改造。未来教室与数字实验室建设。统一用户认证与门户服务系统建设。,智能化、数字化OA系统。智能化教学应用服务。智能化自主学习服务。,二、建设创新的校园应用服务（2014年2017年）,建设数字资源途径。建设数字资源类别。数字化资源的来源。,三、建设共享的数字资源（2014年2017年）,校本资源引进资源开放资源公共资源,学生资源教师资源,学生信息素养及能力
6、。教师信息素养及能力。,四、提升师生信息素养及能力（长期建设）,深刻理解国家教育信息化的方针政策与战略部署，把握信息技术带来的历史性机遇，引领教育理念变革，促进教学模式创新，推进管理方式转变，不断加快学校教育现代化步伐。成为学校信息化建设的引领者和推动者学生信息素养及能力。,五、提升校长的信息化领导力,组织保障人员培训制度建设资金投入：累计达到4795.7万元。,六、建立保障机制,建设领导小组专家顾问小组教育技术信息中心,初、高中部投入2470万元小学部投入91.7万元国际部投入2234万元,第三部分学校智慧校园应用的特色和成效,一、已投入使用的信息化应用系统,已经建成并投入使用的应用系统共计
7、25套（不含小学部、国际部）,一、已投入使用的信息化应用系统,已经建成并投入使用的应用系统共计25套（不含小学部、国际部）,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,1、一校四部门户网站,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,2、深圳外国语学校统一身份认证平台,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,3、在线图书馆,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,4、Moodle网络教学平台,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,5、高中自主招生报名管理系统,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,6、高中数学自动化测试系统,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,7、初中招生报名管理系统,二、信息化应用系统典型
8、应用及网络空间,8、初中招生人机对话系统,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,9、网上阅卷系统,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,10、教育教学管理系统,涵盖学校教学管理工作的各环节，涉及到教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生管理、成绩管理、成绩分析、考试事务、学分认定和教学考评等多方面。为学校教学运行提供先进、实用的信息化管理手段。,三、掌上深外移动智慧校园,掌上深外手机客户端，支持Andriod和IOS两大操作系统，支持智能手机和平板电脑等移动终端。手机客户端与电脑端共用一套账号和密码，数据保持同步。手机客户端包含了移动智慧校园的常用功能，具体如下：校园门户、校园应用（个人课
9、表、学生评教、学生评教、班级成绩、学生考勤、班务管理、通知公告、扫描签到等）、即时通讯和学习宝。,三、掌上深外移动智慧校园,实现移动社交信息便捷化、迅速化、实用化。开启新的学习方式。,四、智慧校园中师生的应用实践,1、智慧课堂面向全市公开展示2014年11月24至28日，在深圳市教科院的组织下，我校开展了一次面向全市、为期一周的公开课展示活动。,四、智慧校园中师生的应用实践（1）,智慧课堂面向全市公开展示之花絮,四、智慧校园中师生的应用实践（2）,活跃在深圳首届国际创客周的深外学子,四、智慧校园中师生的应用实践,教师进行的微课制作探索；理科教师进行的在线答疑探索；部分教师自己设立的科普性微信公
10、众号；其他老师进行的自媒体教育探索,教师应用丁老师的数学课堂,教师应用物理那些事儿（微信公众号）,教师应用刘小梅图形计算器用于课堂教学,五、优质资源建设及共享,深圳市网络课堂呈现优质视频课116节,五、优质课建设及共享,2、全国“一师一优课、一课一名师”晒课106节,五、优质课建设及共享,3、获得“深圳市电教馆首批优质数字教学资源共建基地”,六、各类信息竞赛获优异成绩,1、2010年全国青少年信息学奥林匹克高中组联赛,学校荣获：优秀组织奖杨洋、陈洪杰等同学分别获得一、二等奖,2、2014年全国青少年信息学奥林匹克初中组联赛,周楷文同学获得全国满分第一名、一等奖孙泽洲同学获得二等奖,六、各类信息竞赛获优异成绩,3、2015年深圳市中小学电脑机器人竞赛活动中,古桂铭、孙泽洲同学分别获得机器人灭火比赛第一名、第二名苏 凯、何恩洲同学获得机器人足球赛第一名,谢谢各位领导、专家指导！,
