565答案-南开20秋学期1709-2009传播学概论在线作业Word文档下载推荐.docx

1、B米德C布鲁默D赖特C3、“议程设置功能”假说是由（）提出的A李普曼B罗杰斯C卡兹D麦库姆斯和肖D4、“把关人”理论是由（）提出的A卢因B卢卡奇C麦克卢汉D施拉姆A5、（）是信息环境的主要营造者A大众传播B各大媒体C各国政府D受众6、自信心越（），可说服性越（），自信心越（），可说服性越（）A强，高；弱，高B强，低；弱，低C强，高；D强，低；7、传播学是研究（）及其运行规律的科学A社会信息系统B传播过程C人类信息传播活动D人类关系8、拟态环境的提出者是（）A拉斯韦尔B麦克卢汉C李普曼9、集合行为指的是在某种刺激条件下发生的（）社会集合现象A正常B应激C非正常D非常态10、大众传播并不是直接“流

2、”向一般受众，而是要经过（）的一个中间环节A中介组织B权威媒体C意见领袖D领导人物11、大众传播通过营造（）来影响和制约 舆论A拟态环境B意见环境C意见气候D多数意见12、（）是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果A“强化”效果B“休眠”效果C“结晶”效果D“信源可信性”效果13、象征性互动理论是由（）提出的A米德B施拉姆D拉扎斯菲尔德二、多选题共17题，34分1、组织传播的功能包括（）A指挥管理B内部协调C决策应变D形成共识ADCB2、麦克卢汉的媒介理论包括（）A媒介即讯息B“电视人”和“容器人”C媒介：人的延伸D“热媒介”和“冷媒介”DAC3、以下哪种属于（）受众的范畴A会场的听

3、众B戏剧表演的观众C体育比赛的观众D课外“一对一”辅导中的学生BCA4、所谓传播，即（）的传递或（）的运行A社会信息B符号C社会信息系统D信息CA5、传播学四大奠基人分别是（）B卢因C施拉姆D霍夫兰E拉扎斯菲尔德DAEB6、美国著名社会学家库利曾提出两个影响深远的概念，包括（）B镜中我D初级群体BD7、传播学的主要学派包括（）A经验学派B芝加哥学派C技术学派D批判学派AD8、拉斯韦尔的“大众传播功能说”包括（）A社会地位赋予功能B环境监视功能C社会协调功能D社会遗产传承功能DCB9、以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果包括（）A环境认知效果B价值形成与维护效果C社会行为示范效果D提供娱

4、乐效果CAB10、传播制度类型包括（）A极权主义理论B自由主义理论C社会责任理论D民主参与的媒介理论BCDA11、符号分为（）和（）两大类B信号C象征符D字母CB12、人类传播活动包括（）A口语传播时代B文字传播时代C印刷传播时代D电子传播时代DBAC13、传播过程的构成要素包括（）A传播者B受传者C讯息D媒介E反馈CDBEA14、资本主义制度下的媒介规范理论包括（）A自由主义媒介规范理论B极权主义媒介规范理论D民主参与理论ACD15、受众在大众传播过程中享有的基本权利包括：（）A传播权B知晓权C传媒接近权D任意传播权BAC16、随机抽样技术A简单随机抽样B系统抽样C分层抽样D多级抽样BADC

5、17、构成“传播流”研究的代表性成果包括：A拉扎斯菲尔德等人的人民的选择B卡兹等人的个人影响C罗杰斯的创新与普及D李普曼的自由与新闻三、判断题共20题，40分1、“沉默的螺旋”概念最早是由李普曼提出的A错误B正确2、魔弹论是一种唯意志论观点3、意见领袖与被影响者一般处于上下级关系4、人内传播指的是人体内部进行信息处理的活动5、大众传播是一种双向传播活动6、“议程设置功能”为效果研究摆脱“有限论”的束缚起了重要的作用7、传播隔阂，包括无意的误解和有意的曲解8、麦克卢汉的理论在一定程度上是一种技术决定论9、IPP指数即“既有政治倾向指数”10、传播学形成于20世纪初至40年代的美国11、信源的可信度与说服效果成反比12、任何人都可以担当大众传播中的传播者13、传播制度是直接或间接地对大众传播起着控制和制约作用的社会规范体系14、流言是一种信源不明、无法得到确认的消息或言论15、大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性16、拟态环境即信息环境17、民主参与理论的核心价值包括传播关系的横向性或平等性18、组织传播的非正式渠道不包括组织内的人际传播19、信息主权是信息时代的国家主权的重要组成部分20、趋同心理指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理。暂无内容注：更多南开在线离线作业关注V信：weimingjiaxc