1、邹忌讽齐王纳谏语段题归纳全面邹忌讽齐王纳谏阅读理解必背材料（一）一、整体把握 这篇文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。归纳段意：第一部分（第1段）：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。第二部分（第2段）：写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。第三部分（第3、4段）：写齐王纳谏及其结果。二、阅读试题1、妻、妾、客在回答“吾孰与徐公美”的问题时，各处于怎样的心理？答：私我（偏爱）、畏我（害怕）、欲有求于我（想要求我）。2、面对妻妾客的不同程度的赞美，邹忌从不自信到“暮寝思之”反映出他怎样的品质？从中带给你哪些启示？答：不盲目轻信别
2、人，能正视自己，面对奉承与赞美能保持头脑清醒，明智地看待自己。3、邹忌用什么方式来讽谏齐王？这有什么作用？答：用设喻说理的方法，以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，委婉规劝。4、邹忌为什么向齐王提出纳谏的建议？依据是什么？答：王之弊甚矣。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。5、文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的道理是什么？答：人往往因为各种原因而受蒙蔽不明真相，直言不易，国君要广开言路、虚心纳谏。6、王接受了邹忌的建议，下令广开言路，具体的做法是什么样？（用原文回答）答：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
3、市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7、齐王纳谏后，取得了哪些成效？用自己的话概括。答：国内政治修明；在诸侯国中地位提高，朝廷的弊端越来越少。8、群臣进谏，门庭若市，表明什么？答：在此之前，齐国的朝政确实存在着许多弊端。9、齐国最后能“战胜于朝廷”的成就，根本的原因是什么？请结合文意，用自己的话概括。答：有勇于善于讽谏的邹忌，勇于纳谏勇于改过的齐威王，贤臣明君精诚团结。10、请你简单地评价故事中的邹忌和齐威王这两个主要人物。答：邹忌足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理的贤臣，勇于进谏，头脑冷静，善于思考，有自知之明，能正视自己。 齐王广开言路，勇于听取意见，大胆改革改制，懂得民心的重要，有魄力的开明君主。
4、11、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？答：启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。三、内容梳理 本文通过叙述邹忌借日常小事进谏齐威王，说明了虚怀纳谏，广开言路的必要性、重要性及有效性。统治者要广开言路，听取不同意见，而一个人之所以能听取不同的意见，关键在于有自知之明。全文可分为三部分：第一部分（第1段），写邹忌和徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。第二部分（第2段），写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。讽谏的内
5、容分为两层。第一层，先以切身经历设喻，指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。第二层，拿齐王的地位和自己做比较，“”宫妇左右莫不私王“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，这些都是和邹忌的处境相同。邹忌把家事、国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。第三部分（第3、4段），写齐王纳谏及结果。先写齐王纳谏的态度和决心，然后分国内国外两个方面写出纳谏后取得的巨大成效，概括出齐王纳谏的深远意义，精练含蓄，意味深长。这篇课文在写作上采用了设喻说理的方法。第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提，第二部分是设喻说理本身，第三部分是第二部分的必然发展和结果。邹忌以
6、自己与徐公比美的日常小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。四、问题汇总1、邹忌从妻、妾、客的回答中悟出一个什么道理？ 人们由于种种原因，旺旺不好说出事情真相。他进一步悟出治国道理，要广开言路，虚心纳谏。2、邹忌两次“窥镜”的原因是什么?前者朝服衣冠的自然动作，后者验证自己与徐公孰美的刻意行为。3、表现邹忌冷静思考的句子。以为不如。又弗如远甚。吾妻美我欲有求于我。4、妻妾客对邹忌的赞美有什么不同？为什么？都是赞美但语气不同。妻的回答多“君美甚”，表现妻子偏爱之情，用反问句，表十分肯定；妾的回答少了“君美甚”，仍用反问句，表现她低微的地位和畏怯、顺从的心理；客
7、人的回答知识平淡的肯定，表一种应酬、逢迎的态度。5、从邹忌和徐公比美的过程中，我们可以看出邹忌是一个怎么样的人？冷静思考，注重调查研究，实事求是，能够正确对待自己，理智判断，6、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？宫中妃嫔和身边亲信偏爱齐王。朝中大臣害怕齐王。举国上下的人都有求于齐王。7、分“面刺”“上书”“谤讥”三等赏赐，展示了齐王什么样的胸襟？展示出他广开言路、虚怀若谷，听取批评的胸襟。8、文章写齐威王下令后有哪些变化？由此你得到了什么启示？经历了开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。9、齐国最后能取得“战
8、胜于朝廷”的成就，根本的原因是什么？有勇于直谏，善于劝谏的邹忌，有勇于纳谏勇善于改过的威王，贤臣明君精诚团结。10、文章为什么略写齐威王的政绩，齐国大治的情况，以及“战胜于朝廷”的具体经过？文章的主题思想是要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在于他有自知之明。这是文章的重点，至于齐威王的政绩，齐国大治的情况，以及“战胜于朝廷”的具体经过，并非作者的焦点所在，所以略写。11、如何评价齐威王这个人？一位比较有魄力，有胆识的开明之君，懂得“取信于民”的重要性，有包容、纳谏的气度与胸怀。也能正确对待别人，不偏听偏信，有自知之明。12、邹忌是怎样的一个人？头脑清醒，善于思考，有自知
9、之明，有真知灼见和深谋远虑，精明能干的有治国之才的谋臣。13、邹忌是怎样成功地说服齐王的？他的劝说方式对我们今天的人际关系有什么启示？先以切身经历设喻，指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。再拿齐王的地位和自己做比较，“”宫妇左右莫不私王“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，这些都是和邹忌的处境相同。邹忌把家事、国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。这种比喻的说了方法，非常贴切，尽情尽理。收到良好的效果。邹忌委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而愉快的接受意见。忠言不一定逆耳。四、内容理解1. 邹忌与徐公比美的基础条件
10、是什么？邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2.邹忌以什么事联想到国家政事的？ 一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。 3. 邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？ 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。4. 面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：有自知之明，不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 5.邹忌是如何“讽”齐王的？邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。 6.讽谏的结果如
11、何？齐王接受谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 7.邹忌成功说服齐王，他的劝说方式对我们带来什么启示？ 他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。 8. 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？ 那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。
12、既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。9. 齐威王“善”字的回答，表明了他怎样的态度？ 表明了对邹忌劝谏的肯定（或：表明了威王接受邹忌劝谏的态度）10. 从文中看，邹忌是个怎样的人？（1）有自知之明。尽管妻、妾和客人夸大其美，他最终仍有清晰地认识 （2）善于思考。从生活小事中悟出深刻道理，运用到治理国家的大事上 11.邹忌的讽谏艺术有什么特点？从小事入手，以小比大，以家比国寓治国安邦之道于形象的比喻之中12. 由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。 其妻曰：“君美甚，徐公
13、何能及君也！ 感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。 妾曰：“徐公何能及君也！” 感情色彩是讨好，口气有点勉强。 客曰：“徐公不若君之美。” 感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。13.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。 对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。 善于思考，有反思的习惯与自省的能力。 观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。 14齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指
14、导意义的建议。 第一问：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。 第二问答案开放，言之戚理即可。答案示例：（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2）要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。 15.邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？ 要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。【课文问答题】1这个故事告诉我们一个道理，即：统治者要广开言路，听取不同意见，而一个人之所以能听取不同的意见，关键在于有自知之明。2邹忌是如何向齐威王
15、进谏的？从日常生活小事人手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻中。3邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？邹忌从中悟出了一个什么道理？都说他比徐公美。邹忌认识到：人们由于种种原因，往往不会说出事情真相。由此，他进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏。4(1)齐威王下令进谏后，政局迥异，初时进谏的人“无可进者”，最后 “门庭若市 ”。（各用四字填写） (2)邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受。或高明在现身说法，使齐王容易接受。5邹忌为什么会劝谏成功？他的劝说有什么特点？邹忌用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，
16、说理深刻，委婉动听，使人易于接受。他劝说的最大特点是委婉。充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白事理，从而愉快地接受意见。6齐国最后能取得“战胜于朝廷”的成就，根本的原因是什么？请结合文章，用自己的话 概括一下。只因有勇于善于讽谏的邹忌，勇于纳谏勇于改过的威王，贤臣明君精诚团结。7听了邹忌的分析，威王采取了相应的措施，这些措施所收到的效果是什么？令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。8分“面刺”“上书”“谤讥”三等赏赐，展示了齐王什么样的胸襟？展示出他广开言路，虚怀若谷，听取批评的胸襟。9你从文段中得到了哪些启示？请联系生活实际谈一谈。人贵有自知之明。兼听
17、则明，偏信则暗。批评别人要讲究有式方法。10.你如何评价齐威王这个人？一位比较有魄力，有胆识的开明之君，懂得“取信于民”的重要性，有包容、 纳谏的气度与胸怀。11.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发你怎样的思考？.忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对 提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。（意思相近，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述）12.从邹忌与徐公比美的整个过程，我们可以看出邹忌是一个什么样的人？注重调查研究，实事求是，能够正确对待自己，也能正确对
18、待别人，不偏听偏信，有自知之明。13.请结合实际谈一谈这个故事有什么现实意义。现在我们仍然提倡除弊纳谏的做法，因为一个国家只有兴利除弊，人民才能安居乐业，国家才能兴旺发达，民族才能繁荣富强。如果不能 听取不同的意见和看法，那么这个国家，民族就面临着灭亡的可能。兼听则明，偏听则暗。14.用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的？他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？邹忌成功说服齐王的方法是两步：一，以切身经历设喻。指出妻、妾、客“皆以美于徐公”的不同原因是“私臣”“畏臣”“有求于臣”；二，把家事同国事类比。把齐王的地位与自己作比较，指出“官妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不
19、有求于王”，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。使齐王接受纳谏。邹忌采用设喻的说理方法，由己及人，以小见大，委婉中肯，使齐王受到启发，明白道理，以而愉快地接受意见。这种方式对我们今天的人际交往仍有一定的启示。15.文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？. 经历了由开始“门庭若市”， 继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过 程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。16.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。(1)宫中的嫔妃和身边的亲信偏爱齐王。(2)朝中的大臣害怕齐王。(3)举国上下的人都有求于齐王。三、阅读（一）一段1、概括段意1
20、.写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而沾沾自喜，而且从中悟出直言不易的道理。2、对邹忌外貌描写的句子有何作用2.从哪两个方面进行描写？（身材相貌）肯定邹忌是一个美男子，作为他自美和被人赞美的基础为下文写他与徐公比美做铺垫。3、复问妻妾，再问来客等行为，表现了邹忌什么心理？3.不自信，很想胜过徐公，但又怀疑自己不如徐公的心理。4、妻、妾、客的赞美之词相同吗？语气有何差异？各表现三个人怎样的心理？ 邹忌很清醒认识到三个人对自己的态度，这表现邹忌是怎样的人？4.（1）不相同（2）妻子：用“君美甚”三个字，而且用反问句式，妾少了“君美甚”三个字，也用的是反问句式，客不但少了，“君美甚”三个字，而且只用
21、平淡的肯定语气。（3）妻子，表现她偏爱的心理，妾表现她害怕，顺从的心理，客人有求于人，只是一种应酬。（4）不偏听，偏信，不盲目自信，头脑冷静，清醒，善于思考分析，体察人性事理。5、当徐公来时，邹忌“孰视之”，发现自己“不如”徐公美，又“窥镜自视”，更觉“弗如远甚”，这表现他怎样的精神？5.不偏听，偏信，不盲目自信，头脑冷静，清醒，善于思考分析，体察人情事理，对别人的褒奖能理智判断能正视自己有自知之明。6、面对妻、妾、客的赞美，邹忌的态度如何？6.不因妻妾客的赞美而自喜，而且从中悟出直言不易的道理。（二）2段1、概括段意，分层并概括层意1.邹忌以切身经历为喻，对谏齐王广开言路，除弊纳谏，修明政治
22、。1层：以切身经历为喻，指出妻、妾、客赞美自己美于徐公的原因。2层：拿齐王的地位和自己做比较，说明二人处境相同，得出“王之蔽甚矣”的结论。2、邹忌入朝见齐王，是如何讽齐王的？讽谏的结果如何？2.（1）邹忌先以切身经历为喻，指出妻妾客赞美自己美于徐公的原因，然后拿齐王的地位和自己作比较，说明二人处境相同，在类比的基础上得出“王之蔽甚矣”的结论。（2）结果：齐王同意纳谏（同后5题）3、邹忌采用怎样劝说的艺术？这种劝说艺术有何优点？3.（1）采用类比，设喻说理的委婉劝说方式？（2）这种委婉劝说方式的优点：充分尊敬被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。4、邹忌讽谏时，说到“王之蔽甚矣”
23、，就戛然而止，有何好处？4.注意身份，说话有分寸，使齐王易于接受，给齐王反思的空间。（三）3段1、概括段意，分层并概括层意1.写齐王纳谏及其结果：一层：写齐王纳谏的态度和决心。 二层：从国内国外两个方面写出纳谏的结果，概括出齐王纳谏的深远意义。2、齐王有纳谏除弊的态度和决心吗？2.有，听了邹忌的进谏后，马上表态，“善”，并立即下令，对进谏者给予不同的奖赏。3、奖赏的等级有何不同，依据是什么？有何好处？这表现齐王有怎样的胸襟？3.（1）设上、中、下三等奖赏。（2）按照进谏方式的不同，进谏者勇气、胆识的大小，给予不同的奖赏。（3）能使不同的人都有机会讲谏，从而鼓励进谏者。（4）表明齐王有改正缺点的
24、勇气，有振兴国家的决心，有宽广的胸襟。4、齐王下令纳谏后，分别出现了那些情形？分别说明了什么？4.（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）数月之后，时时而问进。（3）期年之后，虽欲言，无可进者。说明：（1）齐王政治问题大，确实有许多缺点。（2）齐王采纳了许多意见，不断改进治国方法，许多问题得到解决。（3）说明齐王完全纠正了受蒙蔽时的各种错误，齐国政治清明了。5、齐王纳谏取得了那些成效？5.国内：政治清明 国外：齐国在诸候中的地位提高了，国力蒸蒸日上。（原文：令初下朝于齐）（四）全文整合1、邹忌为什么会劝谏成功？他的劝谏有何特点？（四）1.（1）有敢于进谏的勇气，讲究劝谏的技巧，有虚心纳谏的君主
25、。（2）采用设喻说理，类比的委婉劝说方式。2、文中邹忌和齐王各是怎样的人？2.（1）邹忌是一个有高度责任感，勤于政事，忠于职守，有一定的智慧、才华，不偏听偏信，头脑冷静、清醒，善于思考分析，熟悉君主心理的谋臣。（2）齐王是个赏罚分明广开言路，除弊纳谏有自知之明，注重治理国家心胸开阔的君主。3、从文中你得到了那些启示？3.（1）当权者只要有自知之明，广开言路，除弊纳谏，修明政治，善于用人，心胸开旷，不偏听偏信，赏罚分明，才能使国家繁荣昌盛。（2）要虚心听取他人的意见，批判别人时要讲究一定的说话技巧。4、本文三段之间是怎样的关系？ 4.一段叙事是二段设喻说理的前提。二段是设喻说理的本身，三段是二段
26、发展的必然结果。5、中国历史上不乏忠诚进谏的故事，但他们的命运各不相同，请举例说明。如果想劝谏成功，需要什么条件？5.魏征重用 鲍叔牙重用（齐桓公） 比干被杀 屈原流放 范曾自杀（项羽） 伍子胥被杀（2）有敢于进谏的勇气，讲究劝谏技巧，有虚心纳谏的君主。6、纳谏除弊有何历史和现实意义？6.历史意义：作为一个君主，如果能除弊纳谏，就可以使政治更加清明，百姓生活安定，富足，国力日亦强大。现实意义：个人、国家、集体、企业只有虚心听取别人的意见，才能使事情办好。内容理解：1.邹忌以什么事联想到国家政事的？ 明确：一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。 邹忌是如何看待妻、妾、客
27、对自己的评价？ 明确：他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。 3.邹忌是如何“讽”齐王的？明确：邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。 4.讽谏的结果如何？明确：齐王接受谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 5.邹忌成功说服齐王，他的劝说方式对我们带来什么启示？ 明确：他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。 6.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中
28、，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。 明确：对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。 善于思考，有反思的习惯与自省的能力。 观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。 7齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。 明确：第一问：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。 第二问答案开放，言之戚理即可。答案示例：（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2）要虚长、同学
29、提出的学习方面的批评和建议。（3）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。 8.邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？ 明确：要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。 三回答下列问题：1、概括选文第一段的内容。写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。2、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得
30、意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？ 对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。善于思考，有反思的习惯与自省的能力。观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机）。（二）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
31、”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。一、解释文中加点词语诚：实在，确实 以：认为 地方：土地方圆左右：身边的亲信 莫：没有谁 四境之内：全国范围内蔽：受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。 面刺：当面指责谏：劝谏 谤讥：议论 谤：公开指责别人的过错讥：谏 市朝：公共场合 闻：使听到 初：刚刚 时时：不时，有时候 进：进谏 间：间或、偶然 期年：满一年 虽：即使 朝：朝见二、翻译句子1、臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公美。2、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王如今，齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，
