1、精编现代企业管理信息系统课程代码08816考试大纲资料 广东省高等教育自学考试现代企业管理信息系统（课程代码：08816）考试大纲 课程性质与设置目的的要求 考试内容第一章 管理信息系统概述一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第二章 管理信息系统的技术基础一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第三章 管理信息系统的组织环境一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第四章 管理信息系统的开发方法一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第五章 管理信息系统分析一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第六章 管理信息
2、系统设计一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第七章 管理信息系统的实施与评价一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第八章 管理信息系统的管理与控制一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第九章 信息伦理、道德与素养一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第十章 决策支持系统一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求 有关说明与实施要求一、本课程的性质及其在专业考试计中的地位二、本课程考试的总体要求三、关于自学教材四、自学方法指导五、关于命题考试的若干要求附录：题型举例 课程性质与设置目的的要求现代管理信息系统是
3、广东省高等教育自学考试现代企业管理（独立本科段）的专业必考的专业课，是为了培养和检验自学应考者对现代管理信息系统的基本原理、基本知识与基本技能的理解而设置的一门基础专业课。现代管理信息系统这门课程设置的宗旨是培养学生应用信息技术进行管理信息处理和管理信息系统开发及组织实施的能力。管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通讯技术等多学科的有鲜明特色的边缘性学科。它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又具有明显的实践性、科学性与操作性特征，其典型特点内在地决定了该课程明显有别
4、于其他的课程，因此，在考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。设置本课程的目的要求是：使自学应考者能够较全面、系统地学习现代管理信息系统的基本知识、基本原理和基本技能，掌握现代管理信息系统的基本原则和方法，较为娴熟地运用相关的基本知识和技能，培养理论知识扎实、实际操作能力过硬的信息化管理人才。通过本课程的学习，要求应考者认真贯彻理论联系实际的原则，在掌握基本概念、基本方法与原则的同时，密切结合工作与生活实际，在所学理论与方法的应用方面多实践，多练基本功，自觉培养自己分析、解决本专业实际问题的能力。其侧重点就在于着力培养应考者的实际实践技能，以便提高公司现代管理信息系统应用的水平和绩效，以适应现
5、代企业管理发展的实际需要，满足社会对公司信息化管理人才的迫切需求。通过本门课的自学，应使学生达到下列基本要求：了解和掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能；了解和掌握管理信息系统的技术基础；了解和掌握管理信息系统的战略规划和开发方法；了解和掌握管理信息系统的系统分析的理论和方法；了解管理信息系统的设计的基本理论和方法；了解和掌握管理信息系统实施的具体过程和主要方法；掌握信息系统管理的基本内容；了解管理信息系统的发展趋势。本课程重点（难点）章节有：管理信息系统的开发方法，管理信息系统分析，管理信息系统设计，管理信息系统的实施与评价；次重点（难点）章节有：管理信息系统概述，管理信息系统的组织环境，
6、管理信息系统的管理与控制；一般章节有：管理信息系统的技术基础，信息伦理、道德与素养，决策支持系统。 考试内容一、考试基本要求要求应考者理解和掌握现代管理信息系统的基本知识、基本原理和基本技能，能掌握现代管理信息系统建设与管理的基本方法与技术，掌握管理信息信息系统的应用，具有分析和解决管理信息系统规划、分析、设计、实施及维护管理中的实际问题的初步能力。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义为：识记：能解释有关概念、知识点的含义，并能正确认识和表达；领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联
7、系；应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。第一章 管理信息系统概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求学生能够较深刻地认识到信息是企业必不可少的重要资源，认识信息的概念，特性以及与数据、知识的关系，理解系统的研究方法，信息系统的概念和与组织管理层级之间的对应关系，不同层次信息系统的功能和信息处理特征。理解管理信息系统的核心要素以及它的概念结构、功能结构、软件结构和硬件结构。了解管理信息系统随信息技术发展的演进阶段及范式的各个特点，理解管理信息系统在企业管理和提高企业效率过程中的作用。二、考试内容(一)信息及其特性1、信息的概念2、信息的基
8、本特性(二)管理信息系统的概念与类型1、系统的概念2、信息系统的概念, 类型, 不同层次信息系统的功能和信息处理特征3、管理信息系统的概念(三)管理信息系统的结构1、管理信息系统的概念结构2、管理信息系统的功能结构3、管理信息系统的硬件结构4、管理信息系统的软件结构(四)管理信息系统的发展阶段1、大型机系统时代（50-70年代）2、微机系统时代（70年代末到80年代）3、分布式信息系统时代（80年代末至今）4、网络化系统时代（90年代中期）(五)管理信息系统在现代企业管理中的应用1、信息经济中的管理信息系统应用2、管理信息系统提高企业效率的作用3、我国企业利用信息技术实施企业管理变革的困难和解
9、决的方法三、考核知识点1、信息的概念及其基本特性。2、数据、信息和知识之间的关系，在组织管理中所发挥的作用。3、管理的等级性与信息系统的功能之间的对应关系4、系统，信息系统的概念及管理信息系统的概念与类型。5、管理信息系统的核心要素及其结构组成。6、管理信息系统的四个发展阶段。7、信息经济中的管理信息系统应用8、管理信息系统对提高企业效益的途径。9、我国企业利用信息技术实施企业管理变革的困难和解决的方法。四、考核要求识记：信息的概念及其基本特性，管理信息系统的核心要素，系统，信息系统的概念及管理信息系统的概念与类型。领会：数据、信息和知识之间的关系，在组织管理中所发挥的作用，管理的等级性与信息
10、系统的功能之间的对应关系，不同层次信息系统的功能和信息处理特征，管理信息系统的发展阶段演变过程。应用：结合案例分析管理信息系统在现代企业管理中的应用。第二章 管理信息系统的技术基础一、学习目的与要求通过本章的学习，应该使学生了解掌握管理信息系统涉及到的有关信息技术方面的理论，知识，技术，具备学习管理信息系统必须的计算机系统，网络通信，数据管理，数据库开发等技术基础。二、考试内容(一)计算机系统概述1、计算机的工作特点2、计算机的性能指标3、计算机系统的组成4、计算机的工作过程5、多媒体计算机6、计算机信息安全(二)网络通信基础知识1、计算机网络的含义、功能和分类2、计算机网络的体系结构3、In
11、ternet(三)数据管理技术基础1、计算机中信息的表示方法2、数据管理技术基础(四)管理信息系统数据库的开发1、应用信息系统的数据模型2、应用信息系统的数据库开发三、考核知识点1、计算机的工作特点，性能指标，系统组成，工作过程2、多媒体计算机的概念，配置3、计算机信息安全的内容及计算机病毒的概念，特点，诊断和预防4、计算机网络的含义、功能、分类、拓扑结构、体系结构5、Internet的含义、应用6、计算机中信息的表示方法7、数据组织的层次8、数据组织管理的四大阶段：人工管理，文件系统，数据库系统，基于Web的综合信息系统的演变过程及每个阶段的特点。9、文件组织形式和文件组织方法。10、实体，
12、属性，数据结构的概念及关系数据模型，主码，外码等相关的概念。11、数据的完整性约束的概念，包括：实体完整性和参照完整性。12、数据库开发工具13、开发应用信息系统数据库的步骤四、考核要求识记：计算机的工作特点，性能指标，系统组成，工作过程；多媒体计算机的概念，配置；计算机信息安全的内容及计算机病毒的概念，特点，诊断和预防；计算机网络的含义、功能、分类、拓扑结构、体系结构；Internet的含义、应用；计算机中信息的表示方法；数据组织的层次，数据库开发工具。领会：完整性约束，数据组织管理的四大阶段演变过程及其特点。应用：根据实际案例，能够分析企业数据库应用现状，应用开发应用信息系统数据库的步骤。
13、第三章 管理信息系统的组织环境一、学习目的与要求通过本章的学习，应该掌握设立公司的原则、公司设立可行性研究的主要内容、了解有限责任公司和股份有限公司的设立条件和设立的程序等。二、考试内容(一)组织与管理信息系统之间的关系1、组织的概念2、组织的特征3、组织与信息系统之间的关系间接的双向关系(二)管理信息系统与组织结构1、组织结构类型2、管理信息系统对组织结构的影响(三)管理信息系统与业务流程重组1、业务流程重组的概念2、业务流程重组步骤3、信息系统与业务流程重组的关系(四)管理信息系统对企业竞争战略的作用1、企业面临的竞争压力2、管理信息系统支持经营活动3、管理信息系统支持企业竞争战略三、考核
14、知识点1、组织的概念，特征（共同特征，独特特征）以及组织与信息系统之间的关系2、组织结构类型（5种）4、管理信息系统对组织结构的影响：通常的改变，经济学说（厂商生产理论，交易成本理论，代理成本理论）和组织行为学说（决策和控制理论，文化理论，政治理论）5、业务流程重组的概念和步骤6、信息系统与业务流程重组的关系：新工业工程，汇聚工程7、企业面临的竞争压力：竞争分析模型8、管理信息系统支持经营活动：价值链理论，信息技术如何支持价值活动和辅助活动9、管理信息系统支持企业竞争战略：对产品和服务差异化战略的支持，对市场细分战略的支持，加强与客户和供应商紧密联系，对低成本领先战略的支持，综合作用。四、考核
15、要求识记：组织的概念和特征（共同特征，独特特征）；组织结构类型（5种），业务流程重组的概念。领会：组织与信息系统之间的关系，管理信息系统对组织结构的影响，信息系统与业务流程重组的关系，管理信息系统支持企业竞争战略。应用：业务流程重组的步骤，会用竞争分析模型分析企业面临的竞争压力，信息系统怎样为企业可以缓解来自企业外部的竞争压力，并通过信息系统建立自己的竞争优势；用价值链理论分析信息技术如何支持价值活动和辅助活动，应用管理信息系统支持企业竞争战略的理论在公司应用适当的管理信息系统，通过信息系统建立低成本优势、产品差别化优势和市场细分优势。 第四章 管理信息系统的开发方法一、学习目的与要求通过本章
16、的学习，掌握管理信息系统的开发方法，包括生命周期法，原型法，面向对象法和计算机辅助软件工程法的核心内容。理解管理信息系统作为一项复杂的系统工作，需要从系统的观点出发，运用系统工程的方法，按照系统的客观规律进行开发。另外，理解软构件开发方法和软件能力成熟度模型。二、考试内容(一)概述1、软件危机与软件工程的产生2、开发策略及需要明确的问题3、管理信息系统开发遵循的基本原则(二)结构化分析法1、结构化分析法的概念，特点2、系统开发生命周期3、结构化生命周期法的开发过程4、采用结构化生命周期法应注意的问题5、结构化生命周期法的优点和缺点(三)原型法1、原型法的起源，概念，快速原型法的作用，特点及应用
17、条件和局限性2、原型法的基本原理3、原型法的开发过程4、原型法与结构化生命周期法的比较与结合(四)面向对象的开发方法1、面向对象的开发方法的概念，起源，特点2、面向对象法的基本思想及特征3、面向对象法的开发过程(五)计算机辅助系统工程法1、CASE 的概念2、CASE的基本功能3、CASE的一般结构4、CASE 的优点(六)软构件开发方法1、软构件开发方法的提出2、管理信息系统构件的定义3、通用管理信息系统构件的类型4、管理信息系统构件的生成流程5、软构件库的管理程序6、系统生成方案7、未来发展(七)软件能力成熟度模型1、软件能力成熟度模型的概念，起源，作用2、软件能力成熟度模型的结构与内容三
18、、考核知识点1、软件危机与软件工程的产生2、开发策略需要明确的问题3、管理信息系统开发要遵循的基本原则4、系统开发生命周期的基本思想和相关概念5、结构化分析法的概念，特点，开发过程，优点和缺点6、采用结构化生命周期法应注意的问题7、原型法的起源，概念，基本原理，开发过程8、快速原型法的作用，特点及应用条件和局限性9、原型法与结构化生命周期法的比较与结合10、面向对象开发方法的概念，起源，特点，基本思想，特征，开发过程11、CASE 的概念，基本功能，一般结构，优点12、软构件开发方法的提出13、管理信息系统构件的定义，类型，生成流程14、软构件库的管理程序，系统生成方案，未来发展15、软件能力
19、成熟度模型的概念，起源，作用，结构与内容四、考核要求识记：开发策略需要明确的问题，管理信息系统开发要遵循的基本原则，管理信息系统构件的定义，类型，生成流程，软构件库的管理程序，系统生成方案，未来发展；软件能力成熟度模型的概念，起源，作用，结构与内容。领会：生命周期法，原型法，面向对象法和计算机辅助软件工程法的基本思想，相关概念，优缺点，开发过程，适用范围及局限性，原型法与结构化生命周期法的比较与结合应用：会根据具体情况选择适当的开发方法并按照规范的开发步骤进行管理信息系统的开发。第五章 管理信息系统分析一、学习目的与要求通过本章的学习，能够系统分析是管理信息系统开发过程中最重要的一环，掌握系统
20、分析的主要任务、内容、目的、过程和方法；掌握系统分析的目的、步骤、方法和工具等。明确可行性分析和详细调查阶段的内容（可行性分析的任务和内容，可行性分析报告，详细调查的目的、原则）；掌握管理业务调查的基本内容和方法；掌握系统分析工具的使用和基本原理：掌握研究和确定管理模型的基本方法和原则；掌握新系统的逻辑方案的基本内容要求。二、考试内容(一)系统分析概述1、系统分析的基础是系统需求2、企业现状的调查3、系统分析的主要内容4、系统分析的目的5、系统分析过程6、系统分析的目标,工作(二)系统需求分析1、系统需求分析需了解的公司资料2、需求分析方法3、需求调查的设计4、需求调查的方法(三)系统功能分析
21、1、系统功能分析的概念及内容2、组织结构分析3、业务功能分析4、业务处理过程分析(四)数据流程分析1、数据流程分析的作用，概念，实现工具2、数据流程图的概念，特性，图例，绘制步骤(五)数据字典与E-R图1、数据汇总分析的概念，主要任务，步骤2、数据字典3、E-R图4、数据字典的规范化处理(六)子系统划分方法1、U/C矩阵及其建立2、U/C矩阵的正确性检验3、U/C矩阵的求解4、子系统划分与数据资源分布(七)系统逻辑方案的确定1、新系统逻辑方案的概念和内容2、新系统信息处理方案3、新系统涉及到的管理模型(八)系统分析说明书三、考核知识点1、系统分析的主要任务、内容、目的、过程、目标和主要工作2、
22、系统需求分析需了解的公司资料、方法3、需求调查的设计、方法4、系统功能分析的概念及内容、组织结构分析、业务功能分析、业务处理过程分析5、数据流程分析的作用，概念，实现工具6、数据流程图的概念，特性，图例，绘制步骤7、数据汇总分析的概念，主要任务，步骤、数据字典、E-R图、数据字典的规范化处理8、子系统划分：U/C矩阵的概念，理论、建立过程与子系统划分和数据资源分布9、新系统逻辑方案的概念和基本内容要求：信息处理方案，新系统涉及的管理模型。四、考核要求识记：系统分析的主要任务、内容、目的、过程、目标和主要工作；系统需求分析需了解的公司资料、方法；系统功能分析的概念及内容，数据流程图的概念，特性，
23、图例，绘制步骤，U/C矩阵的概念，理论领会：需求调查的设计、方法；系统功能分析的方法，工具；数据流程分析的作用，概念；数据汇总分析的步骤、数据字典、E-R图、数据字典的规范化处理，U/C矩阵的建立过程与子系统划分和数据资源分布，新系统逻辑方案的构建应用：综合应用本章的理论，方法，工具对管理信息系统进行需求调查和系统分析。第六章 管理信息系统设计一、学习目的与要求 通过本章学习，掌握系统概要设计和详细设计的内容、原则、方法和过程以及相关文档。明确系统设计的任务；掌握代码设计、功能结构图设计、信息系统流程图设计、系统物理配置方案设计的设计；掌握输出设计、输入设计、数据存储设计、处理流程图设计制定设
24、计规范；掌握编写程序设计说明书和系统设计报告的方法。二、考试内容(一)系统设计概述1、系统设计的任务2、系统设计的依据3、系统设计的步骤4、系统设计方法(二)系统总体设计1、选取合适的系统体系2、系统物理配置方案设计；3、系统功能模块设计；4、系统数据处理的总体结构设计。(三)代码设计1、代码的概念与功能2、代码设计的原则3、代码的种类4、代码中的校验位(四)输入/输出设计1、输入设计2、输出设计(五)模块功能与处理过程设计1、IPO图与HIPO图2、层次模块结构图3、结构化语言4、决策树5、判断表6、算法描述语言方法(六)系统设计说明书三、考核知识点1、系统设计的任务依据步骤方法2、系统总体
25、设计：常用系统体系及选择，物理软硬件配置方案设计，功能模块设计，系统数据处理的总体结构设计。3、代码设计：代码的概念与功能，代码设计的主要工作作用原则种类校验位。4、输入设计：输入方式输入格式校验方式用户界面设计5、输出设计：输出类型输出设备与介质输出内容输出方式设计6、IPO图与HIPO图的概念作用和绘制。7、层次模块结构图的概念图例和绘制8、结构设计的原则及模块耦合方式9、结构化语言的作用特点关键词和应用10、决策树判断表和算法描述语言方法的作用特点适用条件及应用11、系统设计说明书的作用和内容四、考核要求识记：常用系统体系，系统设计说明书的作用和内容。领会：系统设计的任务依据步骤方法；代
26、码的概念与功能，代码设计的主要工作作用原则种类校验位。应用：系统总体设计代码设计输入输出设计模块功能与处理过程设计撰写系统设计说明；能针对具体的管理信息系统在系统分析的基础上应用本章的理论方法和工具进行系统设计。第七章 管理信息系统的实施与评价一、学习目的与要求 通过本章学习，掌握系统实施的内容、任务和步骤；掌握如何解决系统实施出现的问题的方法和原则；了解程序设计和软件开发工具基本开发方法和步骤；掌握系统评价、系统切换与运行维护的内容、目的、方法和原理。二、考试内容(一)系统实施过程与策略1、物理系统的实施2、程序设计与调试3、整理基础数据4、培训操作与使用人员(二)管理信息系统的评价体系1、
27、系统目标与功能评价2、系统的性能评价3、系统的经济效益评价(三)系统切换与运行维护1、系统切换2、系统运行管理3、系统维护三、考核知识点1、系统实施过程与策略：物理系统实施的内容，程序设计的概念和基本要求，调试的概念及步骤，整理基础数据的原因及要求，培训操作与使用人员的目的，方式。2、管理信息系统评价的目的及内容，步骤，成果（系统评价报告的内容）3、系统目标与功能评价和性能评价的目标和主要内容4、系统性能评价的目的和主要指标5、管理信息系统经济效益评价的方法费用效益分析6、系统切换的概念，工作，方式及其特点7、系统运行管理的目的，工作，内容8、系统维护的工作内容，四种类型四、考核要求识记：系统
28、实施过程与策略，系统切换的概念，系统运行管理的目的，工作，内容。领会：管理信息系统的评价体系，系统维护的工作内容，四种类型。应用：系统切换的工作和方式，初步掌握管理信息系统在系统设计的基础上进行系统实施的内容，步骤和方法。第八章 管理信息系统的管理与控制一、学习目的与要求通过本章学习，应该了解管理信息系统失败和成功的概念，表现，原因，标准；了解三种学派对实施活动的研究成果；了解实施过程中可能遇到的各种风险因素并能灵活运用风险控制的策略与方法来控制风险因素；了解管理信息系统的审计。二、考试内容(一)管理信息系统的成功与失败1、管理信息系统的失败2、管理信息系统的成功(二)实施过程的风险管理1、控
29、制风险因素2、设计中的组织因素和人的因素3、社会技术设计方法(三)管理信息系统审计与管理机构设置1、内部审计2、外部审计3、数据质量审计三、考核知识点1、管理信息系统失败的概念，表现和原因（设计，数据，费用，运行），成功的标准2、实施概念及不同学派对实施活动的研究3、实施成功与失败的原因4、业务再造工程对实施的影响5、实施过程中的问题6、实施过程的风险管理与控制策略与工具7、系统设计中的组织因素和人的因素8、社会技术设计方法9、管理信息系统审计的目的，内部审计，外部审计，数据质量审计四、考核要求识记：管理信息系统的失败，实施概念及不同学派对实施活动的研究，实施过程的风险管理与控制策略与工具，社
30、会技术设计方法，管理信息系统审计。领会：实施成功与失败的原因，业务再造工程对实施的影响，实施过程中的问题，系统设计中的组织因素和人的因素。应用：综合应用本章的理论方法对管理信息系统进行风险控制和管理，最大限度地避免管理信息系统的失败。第九章 信息伦理、道德与素养一、学习目的与要求通过本章学习，了解公司人事管理的特点与职能，掌握公司人事管理的基本原则，熟悉具体的公司人事管理方法，并能熟练地掌握公司人事管理的全过程。二、考试内容(一)道德、伦理与法律(二)信息伦理与道德的主要内容1、学校伦理道德教育的主要内容2、企业道德文化建设(三)信息系统分析员的道德修养1、信息系统分析员的职责2、信息系统分析员的知识结构和能力结构3、信息系统分析员的修养(四)信息主管CIO的基本素养1、CIO的产生2、CIO在企业组织管理中的地位和职能3、CIO的素质要求三、考核知识点1、道德、伦理与法律的概念及其区别
