1、” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜
2、说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1.第一自然段中的“愚顽不化”是指？2
3、.“回去的途中，她流下了泪”他为什么流泪？3.有点危险和很有希望区别在哪？效果有什么不同？4.文章最后指的是什么？5.文中三次写母亲流泪，对塑造母亲形象有什么作用？6.“有时，一句话可以改变人的一生”的含义？7.本文题目是一位母亲与家长会，可以改吗？为什么？8.爱因斯坦的经历和本文讲述的故事有没有相同之处？谈谈你的看法。试着写一段心理描写，表明这位母亲流泪的原因1.这个孩子不聪明，成绩差，且缺乏自控能力2.从幼儿园到小学，她一直在鼓励、帮助她的儿子，可她的儿子成绩依然这么差，甚至被老师怀疑有智力障碍，她伤心、痛苦,流下眼泪3.让人感到自己能力不足，水平不够；自己冲一冲就能上去。前者信心不足，后
4、者是人充满信心。4.母亲因为老师的不屑而产生的苦涩，是因为儿子总是表现最差、成绩最差而感到悲伤，是母亲十多年来深深的担忧，是母亲十多年来重重失望与希望交织而成的心灵重负。5.流泪本是伤心难过的表现，可母亲一次又一次眼下苦涩的泪水，以开朗的微笑面对儿子，以亲切的话语鼓励儿子，直到独生子成功了，才任自己的泪水滚滚而下。作者这样写，既表现了母亲的坚强，又表现了母亲身后矿光的深厚宽广的爱心6.一句不恰当的批评指责或是一句含有鄙夷的嘲讽，有可能摧毁一个人的自信和向上的心愿 一句满含深情的鼓励,可能会激励一个人奋发向上直到取得伟大的成就.本文的母亲正是用一句句满含爱的鼓励，为儿子鼓起了前进的风帆。7.不能
5、换。母亲的心作为题目太空泛 母亲的鼓励又太直露。一位母亲与家长会既切合文章的内容又能引起读者的阅读兴趣，是较好的题目。你怎么知道的？是你自己做的么？回答这3个问题：1.爱因斯坦小时候不够聪明，在学校，他做出的小板凳是最差的。后来，他却成为一位科学家。爱因斯坦的经历和本文讲述的故事有没有相同之处？2.“回去的途中，她流下了泪。”她为什么流泪？试写一段心理描写，写出这位母亲流泪的原因。3.第四题的希望指什么？1.有。先天的智力因素固然重要，但后天的努力是一个人获得成功的更为重要的因素。因此，我们不能因为孩子小时不够聪明便放弃对他的希望；要像文中的母亲一样不断地鼓励孩子，正确地引导孩子，帮助他走向成
6、功。2.从幼儿园到小学，她一直在鼓励、帮助她的儿子，可她的儿子成绩依然这么差，甚至被老师怀疑有智力障碍，她伤心、痛苦，因此流下眼泪心理：儿子成绩差难过；能否成为好学生产生怀疑；是否能坚持赏识教育产生动摇；最后下决心继续鼓励儿子，相信他能做好1.联系上下文，解释下面词语 不屑:文中意思为轻视。 破天荒:指从来没有出现过的事。 2.“暗淡”“沮丧”说明了什么，你从“充满”“舒展”中又体会到了什么？ “暗淡”“沮丧”说明了孩子有些自卑，失落，心情不好；“充满”“舒展”中又体会到了他又有了自信，有了希望，心情好了起来。 3.母亲每次开完家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么.我补充“问题补
7、充”的回答8.答：我认为是有的，因为爱因斯坦和他都是小时候不够聪明的孩子，然而，在爱因斯坦却是自信的鼓励，而“我”是母爱的鼓励，他们都在最后成功了。望楼主结合自己的想法，本人回答只供参考，并不完善。1.这个孩子不聪明，成绩差，且缺乏自控能力2.从幼儿园到小学，她一直在鼓励、帮助她的儿子，可她的儿子成绩依然这么差，甚至被老师怀疑有智力障碍，她伤心、痛苦,流下眼泪3.让人感到自己能力不足，水平不够； 不错吧！1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象 2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。 悲的是，孩子
8、知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。 3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。 “老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。” 这个表扬对大人来讲几乎不算表扬，但对于一个孩子来说，任何一次表扬，都是一次很好的激励、鼓舞和振奋，很可能会影响一生。老师和家长也不要吝啬那一两句表扬的话语。 4，续写“ ：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” 是您一直在欺骗着我，是您一直在鼓励着我，是你一直在支持着我，是你一直跟我在一起。 5，你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？赞成请简述理由。不赞成，请向老是提出建议。 从本文出发，是相当不赞成的。只有差劲的老师，没有差
9、劲的学生。因为学生到学校就是为了学习知识的，很多东西本来就不知道，老师的责任就是让学生学到知识，并帮助学生树立正确的人生价值观。 建议老师们不要因为学生调皮、成绩不好就歧视他们。所有的孩子其实都是喜欢、也愿意相信老师，听老师和家长的话，只是大人们往往把自己的意识强加到孩子们身上，让孩子们有了叛逆的思想，对于这样的孩子应该更加注意教导方式。篇四：一粒种子的信念阅读答案1.请你在文字中，把那个女孩每次受到挫折回家后，她母亲安慰她的话画出来，再想一想，母亲为什么要这样做？2.读短文，回答问题（1）母亲讲的种地的经验_百度作业帮 一粒种子的信念阅读答案1.请你在文字中，把那个女孩每次受到挫折回家后，她
10、母亲安慰她的话画出来，再想一想，母亲为什么要这样做？2.读短文，回答问题（1）母亲讲的种地的经验，你觉得有道理吗？说说你的看法（2）母亲的这段话仅是在讲种地的经验吗？它蕴含着什么道理？（3）你看，将一个深奥的道理用“朴素而简单”的话说出来，让人感到生动形象，多么不容易啊。对这样一位母亲，你不想说上几句话吗？3.“奇迹”是什么意思？文章中那个女孩发生了怎样的奇迹？这个奇迹发生的原因是什么？ 第52批342014-11-04篇五：阅读并完成练习. 阵阵春雨滋润着大地.种子从岩缝里冒出了嫩芽. 阳光柔柔地抚摸着他.春风轻轻地吹拂着他.雨露不断地给予这不起眼的幼芽以最慈爱的关注和哺育.小草活泼地生长着
11、.长得很健康.很结实. 岩石高兴地说:“孩子.你很倔强.值得我们骄傲! 她用自己风化了的尘泥.把小草的根拥抱得更紧.一位诗人走过来.看见了从岩缝里长出来的小草.不禁欣喜地吟咏道:“啊.小草的生命多么顽强.我要 题目和参考答案精英家教网阅读并完成练习。阵阵春雨滋润着大地，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光柔柔地抚摸着他，春风轻轻地吹拂着他。雨露不断地给予这不起眼的幼芽以最慈爱的关注和哺育。小草活泼地生长着，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，你很倔强，值得我们骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。一位诗人走过来，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：“啊，小草的生命多么顽强
12、，我要千百遍地赞美你！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根，在贫困环境中孕育我的岩石妈妈。（1）在文中找出一对近义词和一对反义词。近义词：（ ）（ ） 反义词：（ ）（ ）（2）在括号里填上合适的词语。（ ）的小草 （ ）的岩石（3）“小草活泼地生长着，长得很健康，很结实。”这靠的是什么？_（4）从文中摘录一句最令你感动的句子。阅读并完成练习。过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。（1）从文中找出近义词。果真（ ）依旧（ ）阅读
13、并完成练习。（1）看拼音写汉字。（2）填空。（3）选择正确的答案，在相应的括号内填上字母。攻击其他动物时，速度比火车还快的是 利用水的反推力迅速后退的是自己不动，巴在船底作免费旅行的是靠肌肉收缩爬行的是（4）读了本片段，你印象最深的是：_（1）在括号里选择正确的读音。（ ）的公路（ ）的古道（ ）的土屋（ ）的新房（3）读文中画线的句子，并用加粗的词语造句。（4）“在特区，到处可以看到那些熟悉的面庞”，文中是指哪些熟悉的面庞？管宁和华歆是好朋友。有一天，他俩在园子里掘地种菜，忽然从地里掘出一块光耀夺目的金子来。管宁连看也不看，把它当作瓦片石子一样，只顾起劲地掘地。可是华歆见了，马上把它拾起来，
14、随手丢开锄头，连活也不干了。一天，有个大官乘着华丽的车子从门口经过，随从的人很多，前呼后拥，真是威风极了。管宁不顾这些，仍然聚精会神地读他的书。但是一心只想做官、不愿意刻苦读书的华歆，却把书本一扔，拔腿就跑出去了。到了这个地步，管宁再也忍不下去了！他感到跟这样的人做朋友，简直是一种耻辱。从此，两人就绝交了。（1）积累表示注意力集中的词语。聚精会神（ ）（ ）（ ）（2）管宁和华歆是好朋友，短文写了_件事。第一件事：_；第二件事：_。（3）请分别用一句话写出对“管宁”和“华歆”的评价。_有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得丁丁当当地响，这种声音响了多少年谁也没注意过，_却引起了帕斯卡的
15、思考。他想，敲打发声的话，为什么刀离开盘子以后，声音不马上_（xi1o sh9）呢？他跑到厨房中，自己_做_（sh0 y4n），_观察。他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。这样，帕斯卡11岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。后来不断有发明创造，成为世界著名的科学家。（2）在短横线上填上关联词。（3）选词填空。持续 陆续 继续为了保证战斗的胜利，指挥部要求新四军战士（ ）行军往北走。声音（ ）了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。电影快开场了，观众们（ ）地走进电影院，按座位坐好。（4）填空。帕斯卡_岁就发现了声学的_，开始了科学探索。帕斯卡成为科学家是因为他_。
