1、 心理部 2011年8月10号工作宗旨： 在围绕学院学风建设的基础上，丰富同学们的课余生活工作思路： 通过组织活动开展心理健康教育工作。具体工作：心理部的将来的工作是在几个日常工作的基础上，举办几个有特色的经典活动。日常活动包括心理健康调查、心理委员培训、每周部门例会等；大型活动主要包括心理班会和心理情景剧，如果有其他类型活动确实适合开展，我们同样会考虑。部门的工作分三个阶段：部门内部构建： 以各种培训为主，其他辅助一些娱乐活动，旨在营造出团结向上的部门内部氛围，培养出一批精干的干事，锻炼出一批优秀的心理委员，为以后的工作打下基础，为期两个月左右。“传帮带”： 主要是在几位部长的带领下，开展一
2、些活动，使干事开始接手心理部的部分工作，培养出干事的工作和热情，帮助他们解决工作中面临的问题，这个阶段的心理部的工作主要有“组织心理情景剧比赛”等。为期约三个月。“准换届期”； 给干事们充足的发展空间，让他们开始学会以一种主人翁的姿态看待部门，为部门出谋划策。部门人员工作安排心理部的人员组成有两个方面，一个是心理委员这块，另一个是心理部干事这块，所以我们部门以这两拨人的工作为两条线，两个副部直接领导，部长规划安排，分别管理好两拨人，由于两拨人都有自己的工作范畴和具体任务，所以一般来说两边都应该是各司其职，如遇特殊情况可以互相帮助的。部长：负责联系好主席团以及学生会其他部门，安排好整个部门的工作
3、，统筹部门发展，定期向辅导员汇报工作。作为部门与外界的连接纽带，负责部门与各方面的交流沟通某并且把各方面的建议及时融入到心理部的工作中，对每个活动做出正确的规划和调整。副部（两名）：主要负责具体活动的组织工作，高效率的开展活动。期中一人负责管理部门干事，另一人负责管理各班心理委员。负责心理部干事管理的副部的主要负责部门内部建设、心理健康调查表的分发与统计、心理班会的评比、心理情景剧前的演员培训以及初复赛场地布置等主要以心理部形势组织或者参与的各项活动与工作。负责心理委员管理工作的副部主要承担组织心理委员参加各月学校的心理委员培训、组织各班开展心理班会、以及有关心理情景剧的一系列工作，并需要多与
4、各班心理委员沟通，及时化解可能出现的心理危机。（与心理委员的沟通没有规定的时间，会占用自己一些的课余时间，是一个看起来比较艰巨但真的挺重要的环节）。具体活动补充说明代班团体辅导： 联系好心理辅导中心的老师，请她给我们学院的代班做一个团体辅导，然后再让代班到各个行政班级开展，这个活动能够缓解他们对于这个陌生环境的迷茫与不安。心理委员培训： 对心理委员进行培训，教会其各种开展心理工作的手段、方式和方法。例如包括如何开展一次成功的心理班会，怎样帮助同学处理表现出来的各种问题，使我们的一线心理健康教育工作者拥有一定的专业技能和心理学知识，使其能够有效地开展各项心理活动，真正成为凝聚班级的中间力量。心理
5、班会： 计划每月一次，开展班会的形势不限，但是主题都有要求，每个月都有一个主题，这些主题都是与当代大学生休憩相关的一些话题，例如大学生谈恋爱、大学生创业与学习、感恩、奉献等，旨在通过开展这些心理班会，帮助同学们树立起正确的、积极地人生观世界观。同时每个月都会进行一次优秀心理班会评比活动，获胜班级有一定的物质奖励。心理健康调查： 调查表为每两周一次，填写时间为每单周一第一节晚自习。各班心理委员于周一晚自习前于指定地点领取调查表，下第一节晚自习后统一收取，并交至负责人处。这样可以有效避免敷衍填写调查表的问题。同时，我们将对调查表的式样进行改革创新，详情见附。心理情景剧： 定于大一下学期，分初复赛两个级别。复赛定于学校决赛前一个月，届时我们将筛选出复赛中脱颖而出的剧本和演员，进行重新编剧，组建一支学院表演队代表学院参赛。计划我们的情景剧编排将与学校的社团话剧社合作。525心理健康活动月： 组织一个心理讲座。宣传心理知识，有效引导同学们快乐生活和快乐学习。附调查表：寄给（自己，*老师，辅导员，班上同学）寄给自己的“心情”将由心理部保管4年，毕业前凭学生证领取。其余的“心情”我们会尽快帮您传递。署名背面可写班级日期
