1、教师招聘中华人民共和国教师法试题及答案教师法考试试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）1我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A教师资格条例 B教师资格认定的过渡办法C教师资格条例实施办法 D中华人民共和国教师法2制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现3个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动4教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5培养劳
2、动者是（A）A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准6被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则8教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。 A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法9马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育
3、与社会教育相结合 B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向10教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A关于教师地位的建议 B国际标准职业分类C教师资格条例 D中华人民共和国教师法11把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次12下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数 13下列关于复式教学
4、叙述正确的是（C）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化15学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动16道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉17中国
5、最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂18著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理19能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法20用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价二、填空题1义务教育依据“法律规定”；具有_强制_性、免费性、_普遍_性。2学生的年龄在1215岁之间；处于少年期；是人生理发育的第_二_个高峰期。3布卢姆认为；完整的教育目
6、标分类包括三个主要领域：一是_认知_的；二是_情感_的；三是动作技能的。4坚持社会主义方向是我国教育目的的_根本特点_；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育_质量标准_。5教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径 。6. 理想信念 是道德之本,_教育观念_是师德之魂。7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚_和不作为侵权行为造成的。8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。10.课程综合性是新课程特点之
7、一，其综合性表现为_加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。12.新课程标准从内容上看，关注学生的_学习兴趣与经验；终身学习必备_的基础知识和技能。13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？答：（）
8、侵犯学生受教育机会平等的权利；（）侵害学生参加考试的权利；（）?犯学生上课学习的权利；（）侵害学生受教育的选择权；（）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。18、怎样建立新型的师生关系？答：（）尊重学生人格，平等对待学生；（）以爱为基础，信任、理解学生；（）面向全体，因材施教；（）讲求民主，宽松和谐；（）塑造和提升现代教师人格。19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。答：有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的
9、学习潜能。20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？答：（）由重知识传授向重全面发展转变；（）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；（）由“以教定学”向“以学定教”转变；（）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；（）由“知识权威”向“平等和谐”转变；（）由教学模式化向教学个性化转变。21、新课程学生评价改革的重点是什么？答：（）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；（）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；（）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；（）在评价方法方面，实现评价方法多样化。22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
10、答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。四、分析应用题23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多?教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，
11、会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。答：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。（2）分析与评论：停止违反纪律的学生?课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。24、结合自己所任学科的教学实际
12、，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。答：（1）从目标设?与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；（2）从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；（3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计；（4）设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；（5）教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；（6）教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，
13、培养学生丰富个性等转变。25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验 反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：（）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；（）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；（）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。教师法习题1 我国历史上专门为教师制定的法律是（ ）A教育法 B高等教育法C教师法 D义务教育法答案C 注释：教师法是我国历史上专门为教师制定的
14、法律。2 下列选项中不属于其他教育工作者的是（ ）A 教学辅助人员 B 其他专业技术人员C 在民办学校从教的教师 D 教育职员答案C 注释：C属于教师。3 法律意义上的教师必须（ ）A 具备教师资格 B 和其他教育机构建立了聘任关系C 直接从事教育教学工作的人才 D 以上都是答案D 注释：具备教师资格并与学校和其他教育机构建立了聘任关系，并直接从事教育教学工作的人才是法律意义上的教师。4（ ）是确定教师概念内涵的本质特征。A 履行教育教学职责 B 具备教师资格C 具备相应学科知识 D 在教育机构任职答案A 注释：履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。5 教师为履行职责所必需的基本权利为
15、（ ）A 教育教学权 B 科学研究与学术活动权C 学生管理与学业评定权 D 获取劳动报酬和享受福利待遇权答案A 注释：教育教学权是教师为履行职责所必需的基本权利。6教师作为专业技术人员享有的权利是（ ）A 参与民主管理权 B 教育教学权C 科学研究与学术活动权 D 学生管理与学业评定权答案C 注释： 科学研究与学术活动权是教师作为专业技术人员享有的权利。7教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（）A 参加进修和培训权 B 参与民主管理权C 教育教学权 D 学生管理与学业评定权答案D 注释： 学生管理与学业评定权是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。8教师应享有的基本物质利益权利是
16、（ ）A 参与民主管理权 B 科学研究与学术活动权C 教育教学权 D 获取劳动报酬和享受福利待遇权答案D 注释：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。9我国教师法对教师义务原则规定为（ ）A “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” B “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”C “尽职尽责，廉洁从教，为人师表” D “遵守宪法，关心爱护学生”答案A 注释： 我国教师法对教师义务原则规定为“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”10下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（ ）A 贯彻国家教育方针，遵守规章制度 B 关心爱护学生，尊重学生人格C 遵守宪法、法律和职
17、业道德，为人师表 D 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平答案D 注释： ABC只属于义务11稳定教师队伍的前提是（ ）A 提高教师自身素质 B 提高教师待遇C 保证教师权利 D 加快教育设施建设答案B 注释：提高教师待遇是稳定教师队伍的前提。12教师工资待遇应以（ ）为参照。A 事业单位工作人员工资 B 公务员工资C 企业单位工作人员工资 D 特殊行业工资答案B 注释： 教师工资待遇应以公务员工资为参照。13下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（ ）A 职业中学教师 B 技工学校教师C 特殊教育学校教师 D 大学教师答案D 注释：发放教师教龄津贴的执行范围的是中等专业学校、教
18、师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学、小学、特殊教育学校和幼儿园的教师。14关于教师的医疗待遇，下列说法中正确的是（ ）A 教师的医疗应当同当地国家公务员享受同等待遇 B 定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养C 医疗机构应当对教师的医疗提供方便 D 以上都对答案D 注释：教师法第二十九条规定：“教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。”15关于教师的养老保险待遇，正确的是（ ）A 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇 B 县级以上地方人民政府可以适当提高长期从
19、事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例C A 和 B D 对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放答案C 注释： 教师法第三十条规定：“教师退休或者辞职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。”16中国教师资格应当具备的条件是（ ）A 合格的中国公民并具有更高的职业道德要求 B 学历条件C 教育教学能力要求 D 以上都对答案D 注释： 中国教师资格应当具备以下条件：合格的中国公民；思想道德要求；学历条件；教育教学能力要求。17中小学教师资格的认定机构为（ ）A 国务院 B 省、自治区、直辖市的教育行政部门C 上
20、一级委托的学校 D 县级以上地方人民政府教育行政部门答案 D 注释： 中小学教师资格的认定机构为县级以上地方人民政府教育行政部门18教师资格的认定程序为（ ）A 申请 B 初审和专家审查C 认定并颁发证书以及教师资格法定凭证 D 以上都对答案D 注释： 教师资格的认定程序：申请；初审；专家审查；认定并颁发证书；教师资格法定凭证。19教师资格的法定凭证是指（ ）A 教师资格证书 B 教师资格认定申请表C 教师资格认定书和教师资格认定表 D 教师资格证书和教师从业证书答案 C 注释：教师资格的认定程序之四教师资格法定凭证是指教师资格证书和教师资格认定申请表。20转变教师任用机制的关键是（ ）A 教
21、师资格制度 B 教师聘任制度C 教师职务制度 D 教师义务的履行答案B 注释：转变教师任用机制的关键是教师聘任制度21教师聘任合同的期限最长为（ ）A 三十年 B 三十五年C 不超过应聘人员达到国家规定的退休年龄年限 D 四十年答案C 注释： 教师聘任合同的期限最长为不超过应聘人员达到国家规定的退休年龄年限。22教师法律关系是指（ ）A 教师与学生之间的法律关系 B 教师与学校之间的法律关系C 以教师为主体构成的法律关系 D 教育法律关系答案D 注释：ABC均为教师法律关系的表现。23教育法律关系中最重要的法律主体是（ ）A 学生与教师 B 学校与教师C 教育机构与教师 D 全社会与教师答案A
22、 注释：教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。24在教育教学活动中，教师与学生首先是（ ）的关系。A 管理与被管理 B 教育与被教育C 保护与被保护 D 相互尊重答案B 注释：在教育教学活动中，教师与学生首先是教育与被教育的关系。25目前我国教师任用的两种形式是（ ）A 教育行政部门分配教师和学校自主聘任教师 B 社会公开招聘教师和教育行政部门分配教师C 学校自主聘任教师和社会公开招聘教师 D 教师聘任和双向选择答案A 注释：目前我国教师任用的两种形式是教育行政部门分配教师和学校自主聘任教师。2009年教师资格考试教师法、教育法试题及答案一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是
23、一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 10、义务教育法规定，国家、
24、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。 12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了_。（B）A、学校管理
25、条例 B、教师法 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的_。（A） A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则 3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是_。（A） A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。 4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_。（B） A、三年 B、三至五年 5、中华人民共和国教师法于_起开始施行.(B) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日 6、中华人民共和国教育法自（ B ）之日起开始实施。 A、1990
26、年9月1日 B、1995年9月1日 7、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令 8、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘上岗 9、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设 10、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德
27、，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、中国公民 B、世界公民三、双选题1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法，（ AB ）A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ AB ） 。 A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费 3、教师在教育教学中应当_对待学生，关注学生的_，因材施教，促进学生的实际发展。 （ CD ） A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异 4、中共中央国务
28、院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要_来保障”。（ CD ） A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度 5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把_放在突出地位。（ BC ） A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育 6、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、_、教师心理健康教育等。 （ ABCD ） A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范 7、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、_重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育
29、。（ BCD ） A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表 8、国家在受教育者中，进行_的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（ BCD ） A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义 9、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：_和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ ABC ） A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证 10、为保护未成年人的
30、身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据_制定了禁止使用童工规定。（ACD） A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法 四、简答题 1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。 2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。 答:义务教育法规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。中华人民共和国教师法练习题 一、 填空题1、为了保障教师的合法权益，建设具有 和 的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。2、本法适用于在 和 专门从事教育教学工作的教师。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 ，培养 、提高民族素质的使命。 4
