1、选秀节目策划方案5篇选秀节目策划方案5篇篇一：校园娱乐选秀节目策划方案唯舞独秀大型校园娱乐选秀节目策划方案第一节目的与宗旨我们是青春飞扬，活力四射的年轻一代，我们敢于挑战，勇于表现，我们积极自信，挫而不败,这是一个展现自我的舞台，这是一个梦想实现的舞台！我们的宗旨是：发现有舞蹈特长的新人，为青春有梦的莘莘学子提供一个表现自我，实现自我的舞台，为济南各大高校增加文化艺术交流的机会，展现现代大学生积极向上的精神面貌，全面提高大学生的综合素质。丰富电视荧屏，活跃观众生活，以达到社会效益和经济效益共增长之目的。我们的口号是：我的青春我做主，我的舞蹈我来秀！节目定位：展现大学生风采的舞蹈选秀娱乐节目。第
2、二节收视与市场据粗略统计，一年当中，学生的寒暑假、双休日和节假日之和近180天，约占全年的50%。在这180多个日子里，绝大部分学生基本上是在家里度过的。所以，在假期里举办这样的节目可以获得更多的观众，当然，大部分的青年朋友对于这样的选秀娱乐节目也是很喜欢的，可以在工作之余放松心情，娱乐心情。策划创办本栏目就是基于这样的认识。应该说，从电视收视情况和观众参与的情况来说，大学生是主体，在社会中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。据模底了解，我省大学生参加和收看兄弟台的娱乐节目较为踊跃
3、，但我市尚未开办此类节目，大家反响热烈，都急切希望有类似节目在本台播出，所以说市场前景是看好的，对将来栏目的经营操作也是十分可喜的。第三节形式与程序一、形式本栏目以演播厅现场直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各个环节有机的组合在一起。主持人的表现，要求欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表演欲。整体节目情绪高扬、节奏明快、内外结合、上下一体，观后饶有趣味。参赛的选手需自愿报名，经过选拔和培训，参与外景录像和现场竞赛。由现场观众和嘉宾评出周冠军、月冠军和季冠军。分别在重大节日或年末举行年度总冠军总决赛，获得较好名次的选手，可成为我台艺术团的舞蹈演员，参加我台举办的各类晚会和对外
4、演出活动。二、程序（一）分组1、单人组单人进行参赛的选手2、多人组两人或两人以上进行参赛的选手可以是个人参加，也可以是多人组合参加。（二）程序1快乐自由舞参赛者自由发挥，自己编舞，自由展示，充分显示出参赛者自己的舞蹈风格，舞蹈功底，还有创新意识，创作才能。分出最佳创作奖，最佳形体奖，团体最佳合作奖等。各做加分。2挑战舞者由抽签的方式决定对决方式，分为两组对决，得出优胜加分。3、精彩露一手。展示个人特长，特别是除舞蹈之外的艺术方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。4、名师高徒统一由舞蹈老师进行培训，学习统一的舞蹈，比拼学员的学习接受能力。分出最佳学员和最差学员，实行加分制。第四节包装与宣传加强本栏目
5、的自我宣传和推广，是一项十分重要的手段，建议每天不少于3次自我宣传。本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包装与节目同步进行，形象个性定位，要有超前意识。各类字幕要当作艺术创作来考虑，为整体节目的包装增加气氛和特色，形成风格。栏目在开办后，要逐步改进、提高和完善结构，要经常更换内容和活动项目，求新求变，不断进步。对参与的选手，可以本身的特点，请有关形象设计室一同造型，使节目多姿多彩。本栏目每周一期，每期60分钟，建议每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可设节日系列和寒暑期系列的特别
6、节目。本栏目设电话热线和语音信箱，节目进行中增加电视机前观众的参与项目，扩大收视层面，提高收视率。第五节经营与运作本栏目是一档大型的综艺娱乐节目，其组织工作、编导工作和摄制工作等都是较为繁重的，且生产栏目的基本经费也较大，为能持之以恒地办活办好栏目，鼓励栏目创作，调动大家的工作积极性，同时为能争创经济效益，为本台作贡献。拟选择采用如下模式：1.制片人负责制。计算成本、自负盈亏赋予职权、承担责任2.准制片负责制。计算成本、收支挂钩赋予职权、经费报批3.承包人负责制。确定目标、收支脱钩拨款生产、奖罚分明4.总导演负责制。拨款生产、经费报批奖金取半、奖勤罚懒根据各地经验，结合我台情况，需向台里申请5
7、分钟栏目内广告时段。另外，现场装饰广告和奖品、礼品征集也可作为广告资源加以开发，用小的投入换取较大的经济回报。栏目组基于对学生平时日常学习生活的考虑，建议在双休日进行拍摄和直播，周一致周五策划准备、培训人员及后期制作，平时员工休息可以对调，如不休息可考虑发放假日加班补贴。第六节设备和人员本栏目以我台800m2演播厅为主要场地，考虑到栏目直播前要进行必要的培训和排练，需使用其他场地。另外，栏目内有外景地的拍摄，且制作量也较大，故对设备使用提出如下要求：1演播厅（含大屏幕及五讯道摄录系统、音响、灯光等），每周使用2天（彩排和直播各1天）。2会议室或小活动室作为培训场所，每周2天。3合成制作机房的使
8、用（含2650型编辑1台），每周4天（其中1天为制作宣传片使用）。4非线性字幕特技机（栏目包装尤为需要）。5外景拍摄用的摄像机和拾音话筒等二套（2个组别，二组人员工作）。6舞美制作和景片道具设计制作。本栏目日常工作人员组成设想如下：导演（执导内外景拍摄和导播）2人责任编辑（现场导演及剪辑宣传片等）2人培训教师临时选聘若干人摄像5人（专职2人）摄像助理（承担外景录音等3人（兼职）制片1人剧务2人主持人2人外景主持2人制片主任（或制片人）1人经理（对外营销）1人视音频技术和音响、灯光、舞美等人员请有关部门抽调配合，后勤保障、车辆调配，请办公室配合支持。第七节概算及广告资源开发篇二：校园选秀节目策划
9、方案首届“*杯”传媒形象大赛策划一、大赛主题和宗旨：为了丰富学生校园文化生活，提高学生形象素质，树立良好审美观念，同时展现当代学生风采。我校举办首届学生形象素质比赛以引导学生塑造良好学生风貌以及自身形象。以健康、智慧、向上、崇尚自然作为首届“*杯”传媒形象大赛的主题，着重表现中国高校学生自尊、自信、自立、自强的精神面貌，弘扬、培养中华民族优秀传统文化的理念和推动先进文化的发展。通过健康美、心灵美、智慧美等的综合素质比赛，突出表现当代青年内在素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采和出色的综合才艺。二、大赛报名时间：报名时间为即日起至xxxx年xx月xx日。三、大赛特点：四、大赛报名规则：大
10、赛由分赛区选拔赛、总决赛两个阶段组成，在大众设定2个分赛区，参赛者可在大赛设立的分赛区就近报名。各分赛区选拔赛由各分赛区经过初选、复赛、决赛三个步骤完成，大赛组委会从分赛区选拔40名选手参加总决赛。一、报名条件：热爱祖国，年龄在18周岁至26周岁之间，身高158cm以上的高校在读大学生；五官端正，身体健康，具备基本艺术素养；普通话流利，掌握简单的英语口语。二、报名方式：1、获取报名表格：向各赛区组委会索取。2、参赛报名需提供以下材料：交正面化妆头像特写彩照一张，正、侧面无妆头像特写彩照各一张，半身自由照一张，照片统一规格为七寸；本人身份证复印件，系部介绍信。报名材料可直接送交分赛区组委会。三、
11、参赛选手须知：1、参赛选手提供详尽、准确的参赛者资料，及时对资料做出必要的更新，使之符合详尽、准确的要求。如果提供的资料不正确，组委会(分赛区)有权取消你的参赛资格。2、大赛公开参赛者的姓名、属相、星座、电子邮箱、个人爱好等，除非参赛者向组委会提出要求；组委会(分赛区)可以公开参赛选手的必要资料，参赛者不得有异议。3、组委会(分赛区)可以随时根据遇人力不可抗拒因素的实际情况中断大赛，并且无需对参赛者负责。4、参赛者报名可以就近在分赛区报名，组委会不负责报名工作。在组委会报名的选手可由组委会按选手就近的原则提供给分赛区。5、组委会将尽力维护参赛者的参赛资料的安全，但组委会(分赛区)不能对因为不可
12、抗力或网络安全问题等突发性、偶然性、不可预见性情况所造成的资料损坏、丢失及其他有关的直接、间接、附带、特殊或后果性的损失做出任何保证。即使发生这种情况，组委会不负责补偿参赛者的损失。五、大赛流程：1、宣传策划：本次大赛的宣传要进行地毯式宣传，采用多形式，多手段在校园全面展开宣传，广告宣传及时、快速、到位。各形式宣传逐层递进，不断加入宣传力度，加强赞助单位声誉，扩大影响，深入到大学校园中宣传。（1）、户外广告。为了增强消费者注意力，形成印象积累效果，在大学校园内设立户外牌，张贴广告宣传画，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。具体地点选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、校园主干道、
13、草地、球场等。（2）、发放传单、卡片、精美书签、拉横幅，将赞助公司宣传单、卡片、制作精美的书签送进寝室，传单内容包括：公司基本介绍、新款产品价位、在校宣传活动时间、地点、产品销售方式、销售及售后服务热线。卡片和书签上面可以简洁明了地点出公司的企业形象，企业理念。（3）、问卷调查。在海报及传单发放中穿插为公司做一份问卷调查、概括，公司在学生中的认知度、在校学生的需求、学生对成功企业感兴趣的话题。问卷由赞助公司制作。由专人收回，可作为公司市场调查资讯。并且保证信息准确。（4）、宣传日活动。在本日内随机发放传单。在固定地点设立幸运抽奖点。中奖者获赠公司提供礼品。在抽奖地点可设立一咨询点，协助宣传。时
14、间可为一天。在抽奖地点附近可赠送即有公司标志气球，吸引目标人群。2、评判标准：首届“*杯”传媒形象大赛具有科学的选手评判标准，内容包括体态条件、文化艺术基本素养、表现能力、职业意识和创造力。采取权威评审方式，决定进入下一轮赛事的最后人选，未入选者恕不另行通知。（1）、比赛规则：1）、报名参赛选手提供资料不全或不真实的将视作报名无效；2）、主办方有权使用参赛选手的肖像、文字、声音进行大赛的各类宣传推广活动、出版及发行相关资料和刊物；3）、为了保证比赛的公平，对于网络投票作弊严重者将会取消该选手参赛资格。（2）、比赛项目：“我塑我形象”形象展示走台，规定6个系列的服装，即校园装、泳装、晚装、运动装
15、、休闲装和职业装。其中前3个系列为必须展示的服装。此外，每位选手在后三个系列中，任选1个系列进行展示。在服装展示过程中，要求选手根据自己的理解即兴讲说对自身着装的理解，对该系列服装的认识和搭配，时间30秒。（可自选音乐为背景通过肢体语言展示形象）“我说我生活”自我介绍（姓名、学院、专业、爱好、大学生活）“我说我灵感”即兴问答（题目有关：大学生、社会历史、校园文化等）“我秀我才艺”才艺表演（唱歌、跳舞、武术、相声、书法、绘画、摄影）（5）、奖项设置：篇三：娱乐节目策划方案篇一：唯舞独秀大型校园娱乐选秀节目策划方案第一节目的与宗旨我们是青春飞扬，活力四射的年轻一代，我们敢于挑战，勇于表现，我们积极
16、自信，挫而不败,这是一个展现自我的舞台，这是一个梦想实现的舞台！我们的宗旨是：发现有舞蹈特长的新人，为青春有梦的莘莘学子提供一个表现自我，实现自我的舞台，为济南各大高校增加文化艺术交流的机会，展现现代大学生积极向上的精神面貌，全面提高大学生的综合素质。丰富电视荧屏，活跃观众生活，以达到社会效益和经济效益共增长之目的。我们的口号是：我的青春我做主，我的舞蹈我来秀！节目定位：展现大学生风采的舞蹈选秀娱乐节目。第二节收视与市场据粗略统计，一年当中，学生的寒暑假、双休日和节假日之和近180天，约占全年的50%。在这180多个日子里，绝大部分学生基本上是在家里度过的。所以，在假期里举办这样的节目可以获得
17、更多的观众，当然，大部分的青年朋友对于这样的选秀娱乐节目也是很喜欢的，可以在工作之余放松心情，娱乐心情。策划创办本栏目就是基于这样的认识。应该说，从电视收视情况和观众参与的情况来说，大学生是主体，在社会中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。据模底了解，我省大学生参加和收看兄弟台的娱乐节目较为踊跃，但我市尚未开办此类节目，大家反响热烈，都急切希望有类似节目在本台播出，所以说市场前景是看好的，对将来栏目的经营操作也是十分可喜的。第三节形式与程序一、形式本栏目以演播厅现场直播的形式，采用
18、中心主持人和分主持人的方法，把各个环节有机的组合在一起。主持人的表现，要求欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表演欲。整体节目情绪高扬、节奏明快、内外结合、上下一体，观后饶有趣味。参赛的选手需自愿报名，经过选拔和培训，参与外景录像和现场竞赛。由现场观众和嘉宾评出周冠军、月冠军和季冠军。分别在重大节日或年末举行年度总冠军总决赛，获得较好名次的选手，可成为我台艺术团的舞蹈演员，参加我台举办的各类晚会和对外演出活动。二、程序（一）分组1、单人组单人进行参赛的选手2、多人组两人或两人以上进行参赛的选手可以是个人参加，也可以是多人组合参加。（二）程序1快乐自由舞参赛者自由发挥，自己编舞，自由展示，
19、充分显示出参赛者自己的舞蹈风格，舞蹈功底，还有创新意识，创作才能。分出最佳创作奖，最佳形体奖，团体最佳合作奖等。各做加分。2挑战舞者由抽签的方式决定对决方式，分为两组对决，得出优胜加分。3、精彩露一手。展示个人特长，特别是除舞蹈之外的艺术方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。4、名师高徒统一由舞蹈老师进行培训，学习统一的舞蹈，比拼学员的学习接受能力。分出最佳学员和最差学员，实行加分制。第四节包装与宣传加强本栏目的自我宣传和推广，是一项十分重要的手段，建议每天不少于3次自我宣传。本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包装
20、与节目同步进行，形象个性定位，要有超前意识。各类字幕要当作艺术创作来考虑，为整体节目的包装增加气氛和特色，形成风格。栏目在开办后，要逐步改进、提高和完善结构，要经常更换内容和活动项目，求新求变，不断进步。对参与的选手，可以本身的特点，请有关形象设计室一同造型，使节目多姿多彩。本栏目每周一期，每期60分钟，建议每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可设节日系列和寒暑期系列的特别节目。本栏目设电话热线和语音信箱，节目进行中增加电视机前观众的参与项目，扩大收视层面，提高收视率。第五节经营与运作本栏目是一档大型的综艺娱乐节目，其组织工作、编导工作和摄制工作等都是较为繁重的，且生产栏目的基本经费也较大，为能持之以恒地办活办好栏目，鼓励栏目创作，调动大家的工作积极性，同时为能争创经济效益，为本台作贡献。拟选择采用如下模式：
