1、画画父母,感恩活动课,社会主义核心价值观感恩父母篇,活动目标：,1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。2、通过欣赏MV，让学生感受家的温暖;通过联系生活实际，开展系列课堂活动，包括辩论、小调查、情景剧表演，反思与父母起冲突的原因，并思考化解冲突的方法。3、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母。课时：2课时,活动设计：,情境导入活动一：爱的思考（拷问心灵）活动二：爱的冲突（辩论赛 情景剧）活动三：爱的表达（真情告白 交给父母一颗心）活动四：爱的行动（课外实践）教师寄语 真情互动,门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了多少话藏进
2、了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了,时间都去哪儿了,活动一：爱的思考（拷问心灵）,1、你知道父母的生日吗？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低，你有看不起父母的行为吗？8、你知道父母的最大的烦恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道你的父母最喜欢的东西
3、吗？11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？,当我七岁的时候，我觉得父亲是天底下最聪明的人；当我十四的时候，我觉得父亲是最不讲理的人；当我二十一岁的时候，我忽然发现父亲还是比我聪明。马克吐温为什么会在十四岁的时候出现这种现象，父母对我们又是如何看的呢？,活动二：爱的冲突（辩论赛）,规则：将全班同学以中间为界，分成左右两个队，左边代表正方，右边代表反方。每一方派3名同学作代表,由第一名同学阐述观点,其他两名同学与对方辩论。辩题：父母管我们究竟是多一些好，还是少一些好?正方观点：多管一些好 反方观点：少管一些好,活动二：爱的冲突（辩论赛）,活动二：爱的冲突（情景剧）,题目：考试不及格后,活动二：爱
4、的冲突（讨论交流）,1、为什么会出现爱的冲突？2、如果你与父母发生了冲突，你是如 何解决的？与父母沟通需要注意什么？,是您，将我带到人间。是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。您用爱心穿引的线，那针线，都是您的爱在悄悄蔓延。如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间！,活动三：爱的表达（真情告白）,我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶撞我们至亲至爱的人让他们心痛，在他们让我们添衣的时候不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人！请记住,你点滴的进步,都会是父母莫大的欣慰与荣耀.宣誓人：XXX(请读出自己的名字）,活动三：爱的表达（倡议书）,活动三：爱的表达 交给父母一颗心,写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话话,将它折好,回家交给父母,这将是一份非常珍贵的礼物.,活动四：爱的行动（课上实践）,请大家认真的用心画画自己的父母吧！,活动四：爱的行动（课外实践）,请大家每天回家为父母做一件小事,老师寄语：,感恩于心 回报于行,猜猜我有多爱你,
