1、2018届数学中考总复习计划初三总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三的复习计划: 一、第一轮复习【3月初4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”-理解为主，做题为辅（1）目的：必须做到 1、在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、 公式、定理、推论（性质，法则）等。 2、以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法 例 如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。 3、无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道 该题目所要考查的知识点，并
2、能找到相应的解题方法。 （2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。统计与概率分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）必须深钻教材，不能脱离课本（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，
3、必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言。（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化二、第二轮复习【4月中旬5月中旬】1、第二轮复习的形式 第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“
4、不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，取决于对教学大纲和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。（3）专题复习要适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学
5、生的能力是很难提高的，提高学生的能力，是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。（4）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。三、第三轮复习【月中旬月上旬】1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。（2）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能占用课堂上的时
6、间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。（3）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。（4）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。四、考前浏览 给学生几节课对基础知识进行整理、查缺补漏。总之，在九年级数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。复习进度安排表时间教学内容第 一 周3.5实数3.6实数的运算与大小的比较3.7整式3.8分式3.9二次
7、根式第二周3.12一次方程与方程组3.13一元二次方程3.14分式方程3.15不等式及一元一次不等式3.16一元一次不等式组第三周3.19函数及其图像3.20一次函数3.21反比例函数3.22二次函数3.23函数的综合应用第四周3.26线段、角、相交线与平行线3.27三角形与全等三角形3.28等腰三角形与直角三角形3.29多边形与平行四边形3.30矩形 菱形 正方形第五周4.2圆的有关概念及性质4.3点、直线、圆与圆的位置关系4.4和圆有关的计算第六周4.8尺规作图4.9视图4.10图形的轴对称与中心对称4.11图形的平移与旋转4.12图形的相似与位似4.13解直角三角形及应用时间教学内容第
8、七 周4.16数据的收集、整理与描述4.17统计的应用4.18简单随机事件的概率4.19概率的应用第八周4.23数学思想方法问题4.24数学思想方法问题4.25图表信息问题4.26图表信息问题第 九 周5.2开放探究问题5.3开放探究问题5.4开放探究问题第 十 周5.7阅读理解问题5.8阅读理解问题5.9阅读理解问题5.10实践操作与方案设计问题第 十一 周5.14实践操作与方案设计问题5.15实践操作与方案设计问题5.16实践操作与方案设计问题5.17动态综合型问题第 十二 周5.21动态综合型问题5.22动态综合型问题5.23中考模拟演练5.245.25第 十三 周5.28中考模拟演练5.295.305.316.1第十四周6.4中考模拟演练6.56.66.76.8第十五周6.11中考模拟演练6.126.136.146.15- 7 -
