1、最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。（2分）你上台后说：7、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（4分）（1）、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（2）、请你谈谈这则广告妙在哪里。二、现代文阅读 （36分） （一）（21分） 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草； 那时 是我的乐园。 不必说碧绿
2、的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、“
3、其中似乎确凿只有一些野草”，句中的“似乎”和“确凿”矛盾吗?为什么? （3分） 2、第一段中横线上应填关联词语分别是 、 。3、第二段描写了菜畦、桑葚的 ：油蛉、蟋蟀的 ；黄蜂、叫天子的 ，这些说明作者写景状物抓住了它们的 。4文中画线的句分别采用了 和 的修辞方法。5文中加点的两个“这里”具体指代什么？ 6、文中用了“不必说也不必说单说”这几个词语，这样写的原因是什么? （2分）7、这段文字的描写顺序是先写 后写 ，由 到 再由 到 ，从整体中突出 。8、选文对环境、事物进行叙述描写，下面全是外形描写的一项是 （ ）（2分） A、何首乌有臃肿的根 高大的皂荚树 B、光滑的石井栏 轻捷的叫天子
4、 C、鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上D、碧绿的菜畦 覆盆子像小珊瑚攒成的小球（二）白雪塑像（15分） 夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克 一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。 父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦! 一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分
5、子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢? 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响唉!为啥落下这个毛病呢? 儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。” “唉，儿呵，爸爸这病影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。 “不，爸爸有点事。
6、” 啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。 北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦!他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟不住呜咽起来。 无声的
7、雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像1文中画横线句子的含义是什么? 。2指出文中加点词语的含义。（1）儿子“苦恼”指：（ ）（2）爸爸“苦恼”指：3文中表示季节的词语是什么? ， 它在文中的作用是： （3分）4文中画曲线的自然段中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情?5“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?6元元“泪流满面地跑了出去”，大声呼唤的原因是什么?7文章抒发的感情是 。三、文言文阅读。（一）（10分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物
8、作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。1、解释下列加点字（2分）（1）、世隶耕（）（2）、未尝识书具（）忽啼求之（）（3）、从先人还家（）2、翻译下列句子（4分）（1）、邑人奇之，稍稍宾客其父。译：（2）、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、幼年的方仲永可以称为“神童”，“天才”，他的过人之处表现在哪方面？用文中语句回答。4、方仲永的故事给你什么启示？ 四、作文。（40分）以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。提示：天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活，来自于学习，
9、来自于与同学之间的交往但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈（爸爸、老师、朋友）少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。 题目： 七年级语文下册第二单元测试题一、语言的积累与运用（18分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜（ho）山巅（din）浊流（zhu）呻吟（shn）B、田垄（lng）召唤（zho）磅礴（png）怪诞（dn）C、辔头（pi）炽痛（ch）硬住（gng）哺育（p）D、啾啾（ji）机杼（zh）污秽（hu）督学（d）2、下面书写正确的一项是（）（2分）A、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、
10、缠绕蚱蜢体魄戎机D、视查懊悔澎湃哺育3、指出下列句中破折号的用法（4分）A、表解释说明B、表话题转换C、表声音的断断续续D、表递进（1）、“我的朋友们啊，”他说，“我我”（）（2）、法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确（）（3）、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量。（）（4）、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”（）4、下列句子使用修辞方法不同的一项是（）（2分）A、将军百战死，壮士十年归。B、当窗理云鬓，对镜贴花黄。C、开我东阁门，坐我西阁床。D、朔气传金柝，寒光照铁衣。5、某剧院前
11、贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中和两位英雄有关。（请填写人名）（2分）6、据中央电视台报道，2004年6月8日，我国观测到了“金星凌日”的天文奇观。请根据下面示意图，运用你所学习的说明方法简要说明这一现象。（3分）7、仿照下面句式，写一个比喻句。例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。仿：二、现代文阅读（29分）（一）（14分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支
12、粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁! 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。1用文中画横线的句子填空（填序号）。（1）描写人物语言的是： 。（2）捕写人物神情的是： （3）描写人物动作的是：2韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来?3“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢?谈谈你的理解。4文段画线句子中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量（ ）（2分） A他接连上了三节课，精疲力竭。 B今天听课的人多，字要写得又粗又大。 C这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。 D字写得遒劲有力，给人留下深
13、刻印象。5韩麦尔先生写“法兰西万岁”，结束了自己的“最后一课”，这对表达文章的主题的作用是：（二）地震中的父与子（15分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。 在他
14、清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。 这位父亲问：“你是不是来帮助我? 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。 “你是不是来帮助我? 人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。 他挖了8
15、小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗? 是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子! “爸爸，真的是你吗? “是我，是爸爸! “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起! “你现在怎么样?有几个孩子活着? “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人! 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后一个安全的小出口开辟
16、出来。 父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。 “不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么? 答：2、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？3、填空。 在地震灾难中，父子俩想起“不论发生了什么，我（你）知道你总会跟你（我）在一起。”这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。4、文中画线句子对描写父亲有什么作用？5、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你
17、对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）（4分）三、文言文阅读（12分） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。1、分别概述以上两段所写的内容。 选段一： 选段二：2、用原文语句回答问题。（5分） （1）夸张地描写木兰矫健雄姿的语句： ， 。（2）描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：（3）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是 ， 。（4）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是： （5）写木兰功劳之大，天子赏
18、赐之多的语句是：3、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德?四、作文（40分）以“感动”为话题，写一篇600字左右的文章。七年级语文下册第三单元测试题一、语言的积累与运用（16分）1、下列加点的字注音全对的一组是（）（2分）A、筹划（chu）地壳（qio）喃喃（nn）群蚁排衙（yB、元勋（xn）赫然（h）磐石（bn）迥乎不同（jing）C、开拓（tu）厌恶（yn）喧嚣（xun）热情澎湃（bi）D、挚友（zh）重荷（h）白皙（xi）慷慨淋漓（l2、选出下面有错别字的一项是（）（2分）A、拨尖颤抖昆仑B、鞠躬奠基开拓C、纽扣熔岩魅力D、典籍疏懒独裁3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）（2
19、分）A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉。B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规，要有创新精神。D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷。4、下列句子中话说得不够简洁的一句是（）（2分）A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。5、请你从
20、积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句。，6、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：7、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑），仿写下列语句，字数可略有增减。低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。二、现代文阅读：（29分）（一）（1 6分）我不能走 青海、新疆神秘的古罗布泊马革裹尸的战
21、场不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊占战场文： 浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带群山纠纷。黯兮惨悴风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭天阴则闻! 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷稼先虽有“福将”之称，意外总是不
22、能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。 假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1课文引用吊古战场文有什么用意?（3分） 2体会文中加点字好在哪里。3反复品读文中画线句，说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情。4一句“我不能走”体现出
23、邓稼先什么样的性格和精神?5为什么作者建议采用“五四”时代的一首歌作背景音乐摄制邓稼先传?6最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌?（二）阅读下文，回答问题（13分）改变一生的闪念 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个
24、电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，
25、好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分
