1、初三作文系列指导材料中考初三作文系列指导材料编写：实验初中初三语文组如何写作考场作文一、拒绝两类写作路线每年的中考作文，都有走“时尚路线”和“悲情路线”的。时尚路线。紧跟时代，把握时尚节奏、时事素材、网络语言，疯狂追星这些最能吸引眼球的元素成为写作的首选。悲情路线。爷爷奶奶去世，和爸爸妈妈的分离，兄弟姐妹的纠结这些最容易赚取读者眼泪的元素成为写作的首选。“时尚路线”类作文，以其强烈的社会意识、广博的见闻、独特的青春个性，吸引读者的眼球；“悲情路线”类作文，以其强烈的亲情感知、打动人心的悲剧色彩，触动读者内心的温情。这两条路线即是现在中学生写作的套路。如要写出高分作文，大家应该回避“套路”，寻取
2、“新路”，扫除千篇一律的羁绊，增加获得高分的机会。如果确实在这两条路线中有话可说，那么在“说话”的时候，就应注意三条准则。二、遵从三大阅卷准则：阅卷准则一：正确的价值取向正式阅卷之前，阅卷组长一直强调阅卷规则：要慎重把握考生的价值取向，把那些书写真实生活、真实情感的作文的分数提上来；把那些拼凑改写，为了赚取阅卷老师的眼泪和同情心，编造家庭变故，人为制造悲情的作文的分数压下去。现在的中学生眼界开阔，能更多地关注时事，在写作时要有意识地运用时事素材。时事素材往往题材重大，选用的时候，切入点要小，从一个小的角度来展现大的主题，切忌泛泛而谈，高凋空洞。此外，社会生活目益丰富多彩，日常生活中的许多细节场
3、景也可以截取出来，进行加工、提炼。需要注意的是，以此为题材的作文，必须要有清晰而高尚舸价值取向。因此写作要慎重选题,要有鲜明的价值取向。取材于生活,用真实的生活细节把脉心灵。阅卷准则二：忌滥用网络词语随着网络越来越快地融人我们的生活，网络词语成了学生的时尚用语。如何正确对待网络词语一直是一个敏感话题。毕竟网络词语产生于网络，生命力有限，是否能为大众所接受还不成定论。更重要的是它的表达力度与准确性尚不足，所以不能在考场作文里大量使用这些词语。许多地方教育部门已经明确规定，考场作文里不能出现网络语言。这一点考生要倍加注意，一旦因此失分就得不偿失了。阅卷准则三：忌抄袭套作每道作文题目下面的写作要求里
4、都可能会有抒发自己真情实感，并且“严禁抄袭、套作”。然而，每年都有很多考生不管不顾地踩上了“抄袭、套作”的雷区。如：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”夕阳西下，日薄西山，满山绯红，山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。鸟归山林，夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵，亦如锦色彩衣置放天边。山间落叶铺满山道小径，曲径通幽处，路林尽处亦是火红一片，拥抱晚秋之色的枫林。山那边，层林尽染，只是满眼的红，满眼的热。这火红的枫叶更显山林的寂静之美，为何有人于此抒其“离人眼中血”的凄婉之情呢?火一样的枫林燃烧着，燎绕着，燃遍秋色，燃遍浩然的夕阳西下。火红的日，更显秋之霜叶，热情地红着，红遍山岗。诗情万载，承万物之
5、灵丽，叹世间之美景。尽那边，风景独好。这个选段，意境高雅，语言优美，然而仔细品读后便会发现，其实只是杜牧诗篇的扩展，并没有写出自己深层、真实的感受。可能这些考生在考场上的感觉还非常良好，觉得自己在考前早做准备很有效果。殊不知，那些企图通过抄袭、套作他人文章来谋取高分的学生，他们所读的文章，阅卷老师早已读过。所以，不要想着投巧机、走捷径，在写作上没有捷径可走。唯一能帮助你的是，开动脑筋，发散思维，养成爱观察、勤思考的好习惯，精心选择生活中的素材，写出有个性的作文，表达真情实感，以情动人。三、切记四个关键点最后要同大家交流的是，阅卷老师怎样判定作文的分数。一是“切题”。阅卷老师首先要看的就是文章切
6、不切题，不切题的文章，一律按不及格判分。行文之前必须反复审题环能套作。二是“文体”。文体一定要明确。记叙文中一定要有足够的、细致的描写，通过细节来表现人物，叙述事件。不少考生写记叙文时缺少生动的人物刻画，情节缺少波澜；写议论文时，能提出论点，但论证思路却不清晰。这样的文章，即使题材再好，也不能得高分。三是“结构”。文章结构一定要明晰、完整，让人一读就一目了然，这样既有利于整合写作思路，迅速组稿，也利于提升自己的语言表达。结构不清，只能说明，第一，考生思路混乱；第二，平时不善思考;第三，审题不深。因此，考场作文切忌结构散乱，缺少核心。四是“书写”。现在都是电脑阅卷，因此，卷面整洁与否，不仅会影响
7、阅卷老师对考生的第一印象，影响得分，更重要的是，字迹如果潦草得难以辨认，那再好的主题，再好的素材，阅卷老师也不会给予高分。打造中考满分作文“十法” 一、要精挑富有表现力的词语，让文章生动传神。“词语生动”就是在恰当的基础上增强语言的表现力，要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力。如果是议论文，就要把所阐发的事理表达得清楚明白、深刻透彻，以增强说服力。技法一：选择生动传神的动词。古人作文常常追求“一字传神”，只着一字，往往意境全出，尽得风流。中考作文，在叙事、写人、绘景上，多一些这样的句子，文章也因此顿生
8、魅力。请看历年中考满分作文精彩语段：1绒绒的春草，直挠脚心，我一路走，一路笑。2地面上，小草探头探脑，春风伸手，三把两把，就把它们揪出来了。3顽皮的小雨滴，一个接一个，从云里跳下来，跳到屋顶上，被屋顶踢下来。可怜的小雨滴一个接一个，从屋顶跌下来，跌到树叶上。第1句，一个“挠”字，将小草写活，在作者的笔下，小草也顽皮；第2句，拟人，“探”活画小草的“虎头虎脑”，“揪”写出了春风的干脆利落；第3句“跳”“踢”“跌”，一连串的动词，将春雨写得情趣盎然。技法二：选用形象鲜活的词语。首先请看以下精彩语段：1春天的心绪如野草一般疯长，随即荒芜，只留下绿地的痕迹。2春天必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一
9、把雪再也撑不住了，“扑哧”的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。这几个句子不仅选择了传神的动词，采用了拟人手法，更重要的是选用了一系列形象鲜活的词语。你看，1句中的“野草”“疯长”“随即荒芜”，三个词语化抽象为形象，化无形为有形。特别是第2句，“撑不住”“扑哧”“冷脸笑成花面”，鲜活的词语，将春天写得有形有声、有色、有气势，春天就跃然纸上了。技法三：精选同义词，活用反义词，让词语丰富多彩。“词语生动”还在于词语丰富，能巧妙避免重复，选择一组近义词从不同方面将形象突出，穷形尽相；另一
10、方面，能灵活地选用反义词，适时对比，也会增强句子的表现力。如2012年中考满分作文清欢一刻精彩语段：瞧，远处镶嵌在云缝里的几片长长的蓝，很淡很淡，好像是画家洗笔时不经意间在天空洒下的几片淡得透明的水彩东边的天空朝霞灿烂，西边的天空却堆积着山一样厚重的阴云，明亮与阴暗对比鲜明，可是又显得那么和谐，让人生出一种说不出的舒畅感。你看，淡淡与厚重，明亮与阴暗，对比手法的运用使得景色层次鲜明，气氛更加突出。二、要灵活运用长短整散句，让文章语言诗意灵动。短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。写作时，要根据需要，灵活运用，注意在整齐中求变化，在缜密中求灵动，在常式中求变式，使得语句错落有致
11、，摇曳生姿。技法一：整散结合，舒卷自如。整句是指字数相近、结构相似、内容相关的一组句子；相对整句而言，散句不太注重句子的整齐对称、长短自由、结构多样、灵活诗意。整中有散，语气舒缓；散中有整，诗意灵动。整句有匀称之美。多用两相对应的语句，句式整齐、匀称，呈现出诗一样明快的节奏和韵味。例如下面的精彩语段：1左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。2花好比人的面庞，树好比人的姿态。3我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。这些两相对应的句式，结构相同，音节整齐、匀称，词句节奏一致，对应的字平仄和谐，或相同，或相对，呈现出整齐匀称的优美旋律，给人以音节匀称、协调而又畅达动听的美感。整散交错之美
12、。注重整句与散句的和谐搭配，一是整散句在段中交错使用，二是在散句中穿插整齐匀称的句式，形成文章的整散交错的旋律美。请看下面的精彩语段：我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!这段共五句，第一句是散句，第二、四句是结构整齐匀称、音节和谐的整句，第三、五句虽为散句，但散句中插入整齐匀称的结构，使其散中显出整齐的节律
13、。这种整敖结合的句式，不仅使文章句式富于变化，舒卷自如、错落有致，而且将整齐匀称与变化参差的节奏交互出现，形成文章整散交错的旋律美。技法二：长短交替，错落有致。长句悠扬，余音袅袅；短句铿锵，珠落玉盘，将长句和短句交替使用，可使句子错落有致，在视角上表现出参差美。为了避免语句的呆板单调，使叙述波澜起伏、生动活没，可以有意识地把可以写成整句的句式写得参差不齐、错落有致。请看下面这篇中考满分作文精彩语段：倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然
14、的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。三、巧妙采用各种修辞，让文章灵动飞扬。修辞让文章具有了鲜活的生命力，也让语言充满了灵动之气和无穷的韵味儿。中考考场上，如果你善用修辞，就能化腐朽为神奇，化静为动，使你的语言鲜活灵动，魅力四射，从而产生巨大的感染力。技法一：巧用比喻，生动形象。著名作家秦牧这样评价比喻：“精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。”比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化具体为抽象，化冗长为简洁，因此，人们把比喻誉为“艺术中的艺术”。善用比喻，就让你的文章生动形象，满文生辉。请看以下精彩
15、语段：1本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！2山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。第1句，把山间的小屋比作“鸟”，喻为“蝶”，确属前人未言之语，新颖独特的喻体从不同角度，写出了小屋那轻灵自由、翩然若舞的可人姿态。第2句，把“山”比作“一望无际的水面”，喻为“辽阔无边的天空”，增强了所绘之物的形象性，“撩”起人流动的浮想。而将“小屋”比作“飘过”的“一片风帆”，“掠过”的“一只飞雁”，不仅从“点”“面”上表现出形态特征,还使本为静止的景物由之显得楚楚动人,令
16、人由此延伸出无穷的遐思来。技法二：善用排比，强化气势。排比节奏分明，便于叙事，长于抒情，无疑会使文章大为增色。请看中考满分作文精彩语段：在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火；倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。技法三：妙用拟人，横生情趣。中考作文，不少作者巧妙地将拟人手法发扬光大，采用童话法，通篇拟人。请看中考满分作文精彩语段：跟您絮叨絮叨。秋天到了，我的叶
17、子飘落了，唉，看来我的花是开不了了。一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久。我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢!北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒战，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香。多美好的花啊。可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗?我就这样了此一生吗?不，不，我决不能这样，我不能就这样去了。我一定要开花。院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我。天越来越冷了，我真的快支撑不住了。四、包装思想，让文童诗意有韵味。语言的书卷气指作
18、者富有文化底蕴。而恰当引用名人名言、名诗句、成语，可以使文章增色，为语言添彩，也从另一个角度巧妙地展现作者的知识面和文化修养。而引用的技巧或引用的方法有三：技法一：直接引用。直接引用，就是直接抄录诗文。最实用的技巧就是借用一组排比句，在排比句中巧妙镶嵌你要引用的古诗名句，这种方法明快、显豁。只要积累到一定程度，你就可大胆模仿，易于见效。它可以使文章摇曳多姿，也可以使句子更有书卷气、更有诗意，以展示作者丰富的文化底蕴。请看2012年中考满分作文带一本书去旅行精彩语段：看到左边祁连山黑魈魈的身影，月色下苍茫的戈壁，他情不自禁地吟起了诗：“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙万里绝人
19、烟。”我知道这是好诗，便问他，他便讲起岑参这首碛中作，讲起古人赴边的艰辛。到了敦煌，又听他讲无数国宝被掳走，我不由义愤填膺。在他的胸中，我怀疑装着一本中国文化史，旅行之中，我不仅看到了书中所看不到的，更读到了书中所读不到的。技法二：灵活运用。灵活运用，引用时不是照录原文，而是对原诗原文巧妙运用，将古代诗词名句中只言片语巧妙地融入自己的语言中，使之和自己的叙述语言融为一体。它对作者审美眼光和变通语言的能力要求较高，既要援引前人词句，留存原有汁味，同时又要旧瓶装新酒，演绎翻新，为我所用。由于兼容古今，思接千载，语言典雅，意境悠远，常能产生“青出于蓝而胜于蓝”的表达效果。请看中考满分作文精彩语段：拥
20、有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美。姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗?为什么不用心品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市，有霓裳倩影、车水马龙、高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水、麦浪滚滚、蛙声一片的淳朴宁静。这就是幸福。这段文字，既直接引用古诗，也巧妙运用古诗，如“大漠孤烟”“长河落日”“小桥流水”等，如此，使文章语言诗意化，具有灵动美，同样增强文章的说服力。欣赏完以上的技法，你是不是有些心动了?心动不如行动，还是赶快将这些奇招妙法用到你的作文中去吧!如何让阅卷老师对你的作文“一见
21、钟情”结构重要吗?文章的结构与考生作文得分有多大联系呢?在今年中考阅卷的过程中，本人对此和多位阅卷老师深入交流后，得出的结论惊人一致：如果在结构上没有“出奇制胜”的安排，那么文章就会失5分左右。只有结构精彩，才能让阅卷老师“一见钟情”。感慨之余，撰此小文，希望能够对考生有所启发和助益。考生在中考作文中如何安排文章的结构呢?可以从作文的开头和结尾、层次和段落、过渡和照应方面来着手。第一，开头新奇，使人“一见钟情”。1故设悬念，引起兴趣。或倒叙开头，或故设疑问，引导读者在猜想中产生阅读兴趣。如2012年中考满分作文一份满意的答卷如此开头：“无人监考?”全班顿时像煮熟的稀饭炸开了锅。都向老师投去怀疑
22、的目光。“对，无人监考。”老师肯定地点点头回答说。这样的开头，让读者有些摸不着头脑，也正是这些疑惑吸引着读者去寻求答案，往下阅读。2开门见山，落笔人题。这样的开头简洁明快，不致跑题。如另外一篇2012年中考满分作文一份满意的答卷的开头：在别人眼里，我从小就是懦弱的。但唯独父亲不这样认为，他总爱说那句让我似懂非懂的哲言：人生的答卷要自己去完成。这样的开头直接切入话题，干净利落、简洁有力。3抒情开头，张扬文采。在叙述家庭成员的事迹时，先用排比、比喻等修辞写出一组华丽的句子先声夺人，或借诗词谚语，作为叙事缘起。如2012年中考满分作文向前走一文的开头：生命不是一根短短的蜡烛，而是握在我们手中的火炬，
23、我们要让它燃烧得光辉而灿烂。这里运用了比喻的修辞手法，抒发了作者的独特感悟，文采斐然，很有感染力。4引用佳句，渲染气氛。引用诗词、谚语、名言、格言开头，达到言简意赅、增强底蕴的作用。如2012中考满分作文花不只在春天开一文的开头：“雪里开花却是迟，何故独占上春时。也知造物含深意，故与施未发妙姿。”有一种花先于叶而开，它“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放，而不赶在百花争艳的春天，不是因为它不够美丽，而是因为它“无意苦争春”，吃透了自身的品性与造物的规律。它就是梅花。这里引用诗句，既增强了文化底蕴，又将读者带人了情境之中。第二，安排结构，要有整体观念。1纵式结构。要么按照事情发生、发展、高
24、潮、结局的进程谋篇布局，要么按照材料自身的时间先后顺序下笔成文。这是记叙文最常用的一种结构方法。2横式结构。所选用的材料之间是一种平行、并列关系。常用镜头组合的方式，选取34则素材，或设置整齐而有联系的小标题来显示层次，或用中心句来领起一组排比段。3总分结构。顾名思义，就是先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。第三，结尾宜巧，能使人“回眸一笑”。1照应开头，结构完整。结尾呼应开头，使文章结构
25、完整，主旨突出，能更好地抒发感情、渲染气氛。如2012年中考满分作文在语言世界中感悟：(开头)我想问大家：一句话的力量究竟有多大呢?(结尾)到那时，我们也许会不由感叹：“一句话，可以是如此美丽!”这种开篇设问、结尾总结、首尾照应、水到渠成的开头结尾方法使文章结构更严谨，行文更流畅。2画龙点睛，揭示主旨。可以在记叙基础上议论点题，总结全文。如2012年中考满分作文启航的结尾：会争得到的，那种生活!会盼得到的，那片麦田!我舒展眉头向远方望去，这乡间小路的尽头，似乎出现了一片金色的海洋。启程吧，相信总有一天会到达!这样收束全文，又揭示了主旨。3充满哲理，发人深思。或畅想未来，鼓舞斗志；或抒发情怀，增
26、强力度；或意蕴含蓄，使读者掩卷沉思，曲尽而余味无穷。如2012年中考满分作文就这样慢慢长大一文这样结尾：爸爸，女儿我想对你说：“你是我生命中的良师益友，是你让我明白了生命的意义，是你浇灌了我那贫乏的思想，是你让我健康地成长”寒来暑往，年复一年，我就是这样在你的言传身教中慢慢长大。第四，结构严谨，需注意过渡、伏笔和照应。过渡是文章段落之间的桥梁，可以单独成段，也可以在段首或段尾设过渡句；伏笔是设置悬念，在逐渐的释疑中展开故事；照应是指写文章应瞻前顾后，首尾呼应。总之，好的开头，新颖生动，引人人胜；好的结尾，耐人回味，引人深思；设置过渡照应，能使行文严谨，浑然一体。写作时通盘考虑，结构才能完整、严
27、谨、新巧。结构新巧，是作文成功的关键所在。切记，切记!中考作文的六种高分类型虽然各考区的中考作文题目年年变化，但是万变不离其宗，能够获取高分的作文总是可以被归人几种固有类型中的一种。无论是在命题作文、半命题作文、材料作文，还是话题作文中，都总有一些作文具有这样或那样的高分特质。下面就结合20l2年中考优秀作文实例对高分作文的若干经典类型做一个简单介绍，供同学们参考。一、写身边小事，以情动人在假、大、空作文满天飞的情况下，作文中是否蕴涵“真情”是评判作文等级的重要因素之一。因为，文字是人与人交流的媒介，真诚的文字如同真诚的朋友，总能更多地获得阅卷者的认可。比如2012年中考满分文心里美滋滋的精彩
28、语段：童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑眯眯地递送到我面前。“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻。想当年，让爷爷操了多少的心。以文字表露真诚的途径纵然很多，不少名家都为我们作出过示范，但是对于初中学生来说，很多写作手法并不容易掌握，而从身边小事写起，小中见大，小处生情，相对比较容易。比如，写自己与父母或者朋友之间发生的一件让“我”颇有感触的小事，写自己于上学途中的所见所闻，等等。只要通过平常的小事表达出深刻的人生道理，就一定能够
29、引发读者的共鸣。需要注意的是：文章所表之情当积极健康、真实可感，不宜透露出不正确的世界观、人生观。二、变抽象为形象如何避开枯燥乏味的论述，而使说理变得简单轻松，使文字更活泼而具有美感?答案就是变抽象为形象。请看2012年中考满分作文心里美滋滋的精彩语段：放学了，哼着刚刚学会的歌儿，一溜小跑便进了家门。这个时候，我得去看看本姑娘的那些朋友们了。书包一丢，穿过楼梯，打开后门，便到了我家的小院。看到我回来了，那些朋友乐得不可开交。垂柳高歌低吟，花草婆娑起舞。为了迎接我的到来，葡萄架上的那些小家伙，一个个争先恐后地站了出来，那眼睛一天比一天睁得大，生怕我忘记了它们似的。满架的牵牛花开得正旺，把手儿都伸
30、到后门口。这不，几天不见，调皮的花儿都跑到窗台上去了。我一路摸了摸那开始成熟的葡萄，轻轻地吻了几下那金黄的花瓣，心都醉了初中学生普遍长于记叙而弱于说理，因为年龄尚小，所以想象力比成人更加丰富，所以很多考生都会选择将抽象的观念形象化，这种写法收效良好。考生可以借故事新编表达自己的观点，类似于“寓言”，也可以借描写一样事物来“移情于景”。这样的文章直观可感，同时若能做到文笔流畅、观点鲜明，就一定可以获得阅卷老师的认可。需要注意的是：变抽象为形象的目的是为了表达主旨，在抽象转化为形象的过程中，切勿忘记初衷，一味地天马行空。三、选择最恰当的形式。选择最恰当的形式来表达指定的内容，一向是好作文诞生的重要
31、前提。请看2012年中考满分作文笑的说明书精彩语段：【名称】笑【英文名】Smile【汉语拼音】xiao【成分】比赛胜利时的喜悦，是笑；买彩票中奖时的高兴，是笑；刘翔打破世界纪录时的激动，是笑。笑既表现在脸上，又体现在心灵。受到别人帮助后的感谢，是笑；考试时的胸有成竹，是笑。笑的成分复杂多样，它隐藏在生活中，又体现在小事上，仔细寻找，也许你就能发现它。【适用症】遇到一个题目之后，我们首先要确定题旨，然后就是考虑采用什么形式来表达。若在考场上，这就需要你根据考题内容急速做出选择。有的同学比较偷懒，不会在表达形式选择上多费心思，也有的同学匠心独具，因选择了新颖的表达形式而获得了高分。当然，在当下的考
32、场作文中，日记、实验报告等形式都已不是什么新鲜事。我们所说的“选择最恰当的形式”指的并不是特立独行，而是“恰当”二字，只有在“恰当”的基础上才会有创新。言之有物，言之成理，永远都是第一位的。四、点题清楚，结构明晰。“点题清楚，结构明晰”一向是老师对同学们反复提出的要求。20l2年的考场上就不乏这样的佳作，如如果没有他们：他们，是一群普通的民众。在喧嚣繁闹的街市，独守清贫，坚守平凡岗位，演绎着别样人生。如果没有他们的点缀，现实世界将会一片狼藉。环保护士建筑工人勤劳菜农考场阅卷工作是十分枯燥的，老师们的阅卷速度也非常快。“点题清楚，结构明晰”的作文，可以让阅卷老师一目了然找到得分点。这样一来，不但不会在阅卷过程中出现“误杀”，还会
