1、唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。1.诗的前两句郦道元在三峡中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 的特点。（1分）2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。1.湍急 评分：共1分。意思对即可。2.“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。 评分：共2分。答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。5、（2019浙江台州）秋夜山居（4分）施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】素机：织布机。野
2、客：离乡在外的游客。1.诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋”。2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。1.（2分）去雁（仅答“雁”不给分）2.（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）6、（2019浙江温州）田家郑獬田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思。残照：夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情?1.（2分）明2.（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。7
3、、（2019四川成都）阅读下面的唐诗，完成1-2题。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1.在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。答：2.诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。1.（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）2.（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。（语意相近即可）8、（2019湖南株洲）移家别湖上亭戎昱好是春风
4、湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。1.春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）。2.这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。9、（2019江西）玉楼春 戏赋云山辛弃疾何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。1、下面对词的内容理解不政区 的一项是（ ）（2分）A、词的上片是写青山为浮云所遮盖 ，下片写重睹青山。来源:Z+xx+kB、上片后两句式写执着寻觅“常时
5、青山”的青山终有结果。C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。D、这首词描写了自然景物的变化过程。2、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。C、词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。1、B;2、D。10、（2019山东济宁）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这首诗在写景上的主要特点有哪些?表达了诗中“山客”怎样的心境?答案：绘行绘色，诗中有画（突出色彩的描写），动静结合
6、、情景交融、闲适恬静。（3分）（评分：共3分.前一问2分，后一问1分。）11、（2019上海）天净沙秋白 朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1.下列与本曲描述的季节相同的一项是_（2分）来源:A.知否，知否?应是绿肥红瘦。B.小桥流水人家，古道西风瘦马。C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。2.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是_，_。1.B （诗歌描写的是秋天的景色）2.迟暮萧瑟，明朗绚丽12、（2019江苏南京）【古诗阅读】阅读下面诗歌，完成题目。（4分）阙 题（唐） 刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，
7、远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳注释“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。每：每当。（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括，1分）。（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（4分）（1）（1分）幽（2）（3分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水;从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。13、（2019江苏无锡）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌。阅读上面的一首唐诗，回答问题。（1）诗歌第二
8、句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。（2 分）（2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（4分）（1）（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。（2）（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。14、（2019浙江湖州）湖上寓居杂咏十四首（其二） 姜夔湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注释】姜夔（ku）：宋朝著名诗人 。玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。1.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境?2.三、四句诗
9、展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述。1.向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）。（2分，意思对即可。2.展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。15、（2019山东德州）采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?1.这首词从字数上看，属于 ;从创作风格上看，属于 派。2.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些?3.这首词抒发了作者怎样的思想感情?1.答案：小令 婉约评分：每空1分，共2分。2.答案示例：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣。两点
10、1分，共2分。3.答案示例：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。2分，答出两点即可。16、（2019甘肃兰州）清平乐 村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。【注】亡：此处读作“w”。1.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是_。2.下列理解不正确的一项是（2分）A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。C.这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。1.（1分）顽皮，可爱2.（2分）B17、（2019江苏泰州
11、）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一、二两联表现了边塞生活 的特点。（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：（3）全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?（1） 单调、清冷 （1分）（2）答：“抱”字是拥抱，怀抱的意思生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象;表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。而用“枕”则不能达到这个效果。（3）答： a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念。 化用典故，虚实结合，
12、衬托，举一反三。18、（2019四川凉山）望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【注释】：世业：世代传下的产业。羁旅：犹漂泊。寥落：冷落。干戈：本是两种武器，这里指战争。九秋：秋天。（1）请指出诗歌的颈联有哪些意象?（2）“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。（1）2分，影、雁、根、蓬（答对二、三个意
13、象只给1分，答对四个意象2分，只答对一个意象不给分）（2）“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁（1分），形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草（1分），表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情（1分）。19、（2019江苏连云港）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。1.结合诗句，概括采莲女的形象特点。2.从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。1.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入
14、池中”“闻歌”看出活泼。2.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。20、（2019湖北恩施）1.欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）瀑布洪源要下山!要出各!一声呐喊，从云崖上扑下，哪怕它粉身碎骨!向往着滔滔江河，茫茫大海，思念着展翼的凤帆、击浪的挠橹，啊，奎凭一腔燃烧的信念，脚下才开辟出一素奔腾的生命之路。（选自中国当代名诗一百首）（1）诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。（2）诗歌塑造“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。2.欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。
15、（选自义务教育课程标准实验教科书语文七年级下）（1）用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。（2）这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?1.（4分）（1）（2分）开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可挡、一泻千里的特点。（2）（2分）作者运用丰富的想像力，把无生命的瀑布当作人来写，粗看宇字在咏物，细看句句在写人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟一条奔腾的生命之路的战士。说明：每小题2分，大意正确即可给分。2.（4分）（1）（2分）暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若有若无。（2）（2分）“独”字写出了诗人伫立
16、日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。两个小题每小题2分，大意正确即可给分。21、（2019四川泸州）阅读下面这首词，按要求答题。行香子树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【注】陂（bi）塘：池塘。飏（yng）：飞扬，飘扬。1. 填空：这首词随作者的 展开景物描写，作者笔下的景色具有 、 的特点。2. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）1.（共3分）春游（游览）顺序或游踪 色彩明丽 生机勃发或欣欣向荣（
17、一空1分，意思对即可）2.（共5分）这首词语言简洁，极少修饰;（2分）如“红、白、黄;啼、舞、忙”，有静有动（1分），有色有声（1分）;描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）22、（2019江苏宿迁）阅读下面一首诗，回答问题。（6分）晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。（1）（3分）拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。（拟人1分，写
18、出效果2分。（2）（3分）柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。（写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。23、（2019浙江杭州）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。送人之松江宋西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?注袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。（1）送人之松江所写送别的季节是 ，别董大所写送别的季节是 。（2）请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。（1）秋季、冬季（2）前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉
19、朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。24、（2019山东潍坊）秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。注：张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感?1.漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长;无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现;深秋时节， 天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分）2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）25、（2019山东东营）咏路宋邹浩赤路如龙蛇，不知几千丈。出没山水间，一下
20、复一上。伊予独何为，与之同俯仰?邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。赤路：炎荒之路。伊：句首语气助词。1.诗中所咏之“路”具有什么特征和含义?2.本诗最后的问 句表达了诗人怎样的情感?特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰。含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路 （或人生之路、进谏之路等）。特点1分，含义1分，共2分。表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情;表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。共2分，答出其中一种即可。26、（2019广东肇庆）阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡
21、磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【注】刘攽（bn）， 庆历六年进士，曾助司马光修（资治通鉴。1.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处?2.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画?1.形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态（答山1点给1分）。2.垂杨、荷叶，春季（答对1点给1分）。27、（2019湖南岳阳）咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。1. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。2. 这首诗运用了怎样的表现手法?1. （2分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨
22、景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。2. （2分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分）诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）28、（2019广东广州）阅读下面的唐诗，然后回答问题。月夜刘方平更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。（1）“更深
23、”“阑干”是什么意思?请选择其中一个回答。（2）“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?（1）“更深”是夜深的意思。（“阑干”是横斜的样子。（2） 诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情。29、（2019山东枣庄）秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。1.此诗中，诗人流露出哪种情思?A.送别之情 B.思归之心 C.喜悦之意 D.愤怒之思2.“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近?A.床前明月光，疑是地上霜。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C.白日依山尽，黄河入海流。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1.B（2分
24、）2.A（2分）30、（2019内蒙古呼和浩特）阅读元好问的诗歌，回答问题。慷慨歌谣传不绝， 穹庐一曲本天然。中州万古英雄气， 也到阴山土默川。（1）诗中说的这首“慷慨歌谣”指的是（ ）（2分）A.白居易观刈麦 B.北朝民歌敕勒歌C.王维使至塞上 D.张养浩山坡羊潼关怀古（2）对元好问这首诗理解正确的一项是（ ）（2分）A.诗歌热情赞美了中州的英雄气概。B.诗歌评价这首“慷慨歌谣”：慷慨、质朴天然、有英雄气概。C.诗歌描绘了一幅中国北方草原的天然图景，展现了草原的独特魅力。D.诗歌表现了热爱草原、热爱家乡的思想感情。（1）B（2分）（2）B（2分）31、（2019山东莱芜）阅读下面古诗，回答问
25、题。登西楼怀汤损之陈允平杨柳飘飘春思长，绿杨流水绕宫墙。碧云望断空回首.一半阑干无夕阳。这首诗在写法上的主要特点是 ，一个“空”字写出了诗人_的心青。借景抒情;失落、怅惘。每空1分，共2分，意思对即可。32、（2019广东佛山）舟行明吴承恩白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙。【注释】浦：水边或河流入海的寺方。挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面?2.从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象?1.“翻”字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘（凸显）了一幅充满生机的画面。2.诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好与多变，心中充满对大自然的热爱。33、（2019四川攀枝花）阅读下面诗歌，回答问题。湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。（1）全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?（2）第一句诗中哪个字用的最妙?找出来并简析。（1）示例：愉快（高兴、愉悦等）。（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）（2）示例：“乱”，（1分）不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可得分）
