1、【答案】A 【解析】形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。红丽对连衣裙具体形象的记忆属于形象记忆。故选A。5、人民教师职业道德的核心是（）。A、热爱学生B、为人师表C、忠诚于人民的教育事业D、团结互助【解析】教师职业道德的核心是热爱学生，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格是热爱学生的突出表现。6、教育目的在各级各类学校的具体化是（）。A、课程目标B、教育目的C、培养目标D、教学目标【解析】培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。它是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，也随着受教育对象所处的学校类型、级别而变化。7、班级组织构建的首要原则是
2、（）。A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【答案】A【解析】有利于教育的原则是班级组织构建的首要原则，班级组织的所有工作都是围绕着有利于学生的教育展开的。8、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（）A、“廉洁从教”B、“关爱学生”C、“教书育人”D、“为人师表”【答案】D 【解析】这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。故说的是“为人师表”。故选D。9、教育起源于（
3、）。A、动物生存的本能B、孩子对成人无意识的模仿C、生产劳动D、阶级的产生【解析】A动物生存的本能是生物起源说的基本观点；B选项教育来自于儿童对成人的无意识的模仿属于心理起源说的观点，这两种观点均存在不合理之处。而教育是在生产劳动中产生的，由年长一代对年轻一代进行的生产经验和社会风俗的传递，即教育起源自生产劳动。10、（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。A、教育政策B、教育法规C、教育方针D、教育路线【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行
4、动准则。11、气质的特点决定于（）。A、社会生活条件B、人的活动目的C、神经活动的特征D、活动的内容【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。气质是由人的神经系统的某些生物学特点、特别是脑的特点决定的。12、动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和（）。A、驱动功能B、激励功能C、选择功能D、强化功能【解析】动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和强化功能三个功能。13、下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“教书育人”规定和要求的是（）。A、学习教育的新理念，主动改变育人模式B、积极开展教学改革，
5、提高课堂教学质量C、严格执行教学方案，照搬教材以及教参D、激发学生创新精神，促进学生全面发展【解析】教书育人是要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。14、以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。A、学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B、学生是教育过程的中心，在师生关系上处于辅助地位C、全部的教育教学都要从学生的兴趣、爱好出发D、学生既是认识的客体，也是认识的主体【解析】学生在教育过程中，既要在老师的指导下进行学习，也要成为学习的主体。D项表述正确。学生有主观能动性，在师生关系中不是
6、绝对的从属地位，学生的学习离不开教师的指导，因此不能完全由学生自己来安排学习。15、教师教学工作评估的三个主要方面是（）。A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力【解析】教师教学工作评估的主要方面包括教学态度、教学能力和教学效果。16、下面哪一个不是班主任在班级管理中扮演的角色？A、法人B、教育者C、组织者D、领导者【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。17、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。他处于
7、（）。A、他律阶段B、自律阶段C、自我中心阶段D、道德阶段【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性。18、一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A、人身权B、受教育权C、人身自由权D、人格尊严权【解析】未成年人保护法第14条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。19、一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。20、新课改所倡导的学习方式是（）。A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、翻转学习【答案】ABC 【解析】新课程
8、倡导的学习方式是合作学习、探究学习和自主学习。因此，选择ABC。21、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。A、论语B、师说C、学记D、孟子学记是世界上最早的一部专门论述教育问题的论著。学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简洁的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。22、将课程分为必修课程和选修课程，是按照（）来划分的。A、课程内容的组织形式B、课程设计、开发和管理主体C、课程计划对课程实施的要求D、课程任务【解析】课程有多种划分方法，根据课程内容的组织方式不同，课程
9、可分为分科课程和综合课程；根据课程计划对课程实施的要求不同，可以划分为选修课程和必修课程；根据课程设计、开发和管理主体不同，可以划分为国家课程、地方课程和学校课程；根据课程任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。23、我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）。A、文化功能B、政治功能C、个体发展功能D、教育功能【解析】西周时期的“学在官府”、“学术官守”最能体现政治制度对教育的制约作用。西欧的“政教合一”也是指政治和教育合二为一，官员即老师。24、智育的根本任务是（）。A、发展学生智力B、培养学生自主性C、提升学生竞争意识D、完善学生人格【解析】1904年颁
10、布的癸卯学制（奏定学堂章程）是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。25、学习策略不包括（）。A、认知策略B、情感策略C、元认知策略D、资源管理策略【解析】学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略主要包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。26、皮亚杰的前运算阶段是在（）。A、02岁 B、27岁 C、712岁 D、12岁以后【解析】皮亚杰一般把儿童心理发展划分为四个阶段：感知运动阶段（02岁）、前运算阶段（27岁）、7具体运算阶段（712岁）和形式运算阶段（1215岁）。27、红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。28、“
11、一切活动的首要根基在于儿童的本能，而不在于外部材料的呈现形式和性质”，这说明儿童的学习始于（）。A、学习基础B、资源材料C、能动反应D、学习方法【解析】从题干中可以得出，儿童活动的首要根基是儿童本能。而不是外部的材料。选项中A、D项学习基础和学习方法都是学生获得外部经验而获得的。B资源材料直接是外部材料。C能动反应是儿童活动的本能。29、传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（）。A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、因材施教原则【解析】教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成
12、才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。30、教师教育机构应承担班主任培训任务，（）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。A、教育学硕士B、教育硕士C、教育心理学硕士D、教育管理硕士【解析】根据中小学班主任工作规定第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”故选B。31、教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具有（）。A、动力功能B、调节功能C、
13、引导功能【解析】教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价作用。根据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。32、课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程，研究课程【解析】由于课程工作者的课程观、学校的具体情况不同，因而所设计的课程类型也会有所不同。根据任务，可以把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。33、学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之。王某的做法侵犯了李某的（）。A、人格尊严B、隐私权C、人身安全D、名誉权【解析】学生的隐私权是指学生作
14、为自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。尿床之疾属于李某的隐私，王某在同学中广而告之，侵犯了李某的隐私权。34、建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。A、班级工作的领导者B、学生健康成长的守护者C、学校、家庭和社会的沟通者D、学校教育计划的贯彻者【解析】建立家长QQ群是班主任实现学校、家庭和社会的沟通者的角色的工作方法。35、教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。A、隐私权B、肖像权C、名誉权D、财产权【解
15、析】教师未经许可，拆看学生信件，侵犯了学生的隐私权。36、学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“591”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”该老师的做法（）。A、虽未按常规处理，但有利于激励学生B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C、虽有违教育原则，但有利于保护学生D、虽有失教育公正，但有利于教育学生【解析】教师的做法比较超出常规，但这样可以很好的鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉。37、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。A、学生文化B、学校文化C、学校传统D、学习制度【
16、解析】学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。38、教学设计一般包括目标设计，内容设计，（），措施设计和评价设计五个主要方面。A、教材设计B、时间设计C、教法设计D、结构设计【解析】一般说来，教学设计的内容主要包括以下几个方面：教学目标设计；根据学生现实发展水平确定教学起点设计；教学内容设计；教学时间设计；教学措施设计；教学评价设计。39、学者们一般认为，（）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。A、综合课程B、核心课程C、国家课程D、显性课程【解析】学
17、者们一般认为，“核心课程”既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；40、敬业精神在一定意义上说是市场经济发展的（）基础。A、经济文化B、政治文化C、物质文化D、精神文化【解析】敬业精神属于精神文化层面。41、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）。A、理智感B、成人感C、道德感D、稳定感【解析】青少年阶段是一个过渡时期。青少年希望受到人们的重视，把他们看成“大人”，当成社会的一员。这时产生了成人感。42、目前在我国，中小学课程主要由
18、三部分组成，即课程计划、课程标准和（）。A、校本课程B、教材C、地方课程D、实践课程【解析】中小学课程由三部分组成：课程计划、课程标准以及教材。此题考查对课程结构的理解和识记。43、学生最主要的权利是（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权【解析】受教育权，是指公民的基本权利之一，由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育；并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。受教育权是学生最主要的权利，这是和学生的身份相符合的
19、。44、程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是（）。A、语文中的句子规则B、物理中的基本原理C、体育中的动作要领D、化学中的元素符号【解析】程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。故选C。45、下面关于以德治国与依法治国的关系正确的是（）。A、依法治国比以德治国更为重要B、以德治国比依法治国更重要C、以德治国是目的，法治是手段D、以德治国与依法
20、治国相辅相成，互相促进【解析】依法治国和以德治国都是党治理国家的重大方略。依法治国是以德治国的保障，以德治国是依法治国的基础，二者相辅相成，相互促进。46、关于国家教育经费投入体制构成，正确的是（）。A、财政拨款为主，其他渠道为辅B、自筹经费为主，财政拨款为辅C、财政拨款为主，社会捐款为辅D、自筹经费为主，学校集资为辅中华人民共和国义务教育法规定国家教育经费投入体制构成为：财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅。47、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。A、阶段性B、互补性C、差异性D、顺序性【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。48、率先正式使用“班
21、级”一词的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭【解析】班级组织是历史发展的产物，文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。故选A。49、青春期的思维发展水平属于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【解析】青春期从11岁或13岁开始，该阶段处于形式运算阶段。50、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。A、正确，物质奖励具有良好的激励功能B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据D、不正确，考
22、试成绩不是评价学生的唯一指标【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创51、课程教学工作的中心是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、教学评价【解析】上课是教学工作的中心环节。52、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是（）的表现。A、知觉整体性B、知觉理解性C、知觉选择性D、知觉恒常性【解析】人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。53、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是（）。A、起点公平B、过程公平【教师招聘考试经典题型历年真题可打印
