1、组织部门的党员电教中心；各类公关广告公司、文化传播。化学化学教育本专业培养德、智、体、美等几方面全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有现代教育理念、基本的教育教学能力和教育科研能力，具有创新精神和较强实践能力的复合型中等学校化学教师、应用化学及其相关领域的应用型专门人才。无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论等。毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和中等学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。应用化学工业分析、化学制药、精细化工本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，有扎实的数、
2、理、化基本理论、基本知识和较强的实验技能，良好的科学素养，具有应用开发研究的意识和能力，能在厂矿企业、事业单位、科研机构及技术和行政部门等从事生产技术管理、科学研究及教学工作的应用化学专门人才。无机化学（实验）、分析化学（含仪器分析和实验）、有机化学（实验）、物理化学（实验）、化工原理（实验）、化学反应工程、化工工艺学等。适宜到厂矿企业、事业单位、科研机构及技术和行政部门等从事生产技术管理、科学研究及教学工作。专业名称:电气工程及其自动化专业方向:电力系统、工厂电气自动化、楼宇自动化培养目标:本专业培养在电气工程、自动化应用等领域能够从事电力运行、工业过程控制、电力工程设计、系统分析与运行、科
3、学研究、技术开发与管理，能独立地分析和解决电气工程实际问题，适应本专业领域各项工作的德、智、体全面发展高级工程技术人才。主干课程:电机学、C语言程序设计、电力电子学、信号与系统、自动控制原理、电力系统分析、电力拖动自动控制、电力系统继电保护、电力系统自动化、电气控制与PLC、电力开关与应用。实践环节:金工实习，自动控制原理、电气控制与PLC、继电保护、电力拖动、电力系统自动化课程设计，毕业实习（设计）专业特点:理论知识扎实，实践应用能力强。就业方向:1.各类电力生产单位，从事输配电的变电所（站）、供电局、工厂配电单位；2.生产、制造、销售、安装、运行、调试和维修工业自动化设备、高低压供电设备的
4、企业及专营单位；3.工业自动化成套设备的设计和开发的科研院所、企事业单位，也可从事教学工作。 计算机科学与技术 计算机教育本专业培养具有良好的科学素养，掌握计算机科学与技术的理论与实践技能，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具有较好的分析问题和解决问题的能力。 高等数学、线性代数、离散数学、数字电路、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、高级语言程序设计语言、操作系统、数据库系统、面向对象程序设计、计算机网络等。 通过本专业学习，要求学生比较系统的掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，运用程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术从事计算机应用和研究
5、，具有较强的分析问题和解决问题的能力。能在教育单位、科研部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事计算机教学、科研、计算机应用等领域的工作。信息管理与信息系统 信息管理与信息系统本专业培养具备现代管理学理念基础、计算机科学技术知识方面及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理方面的知识和能力，能在各级管理部门、工商企业、金融机构从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理等方面的专门人才。 高等数学、管理信息系统分析与设计、数据库系统及应用、计算机网络与应用、程序设计、管理学原理、财务管理、统计学、会计学 通过本专业学习，经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方
6、面的基本理论和基本知识，受到系统设计方法以及信息管理方法的基本训练、具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 能在各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理等方面的专门人才。小学教育中文、数学。具有创新精神和教育教学能力，能够胜任初等学校、基础教育行政部门以及基础教育研究机构的教师、教育管理人员和教育科学研究人员。基础心理学、儿童发展与教育心理学、教育原理、课程与教学论、班主任工作、小学生心理辅导、教育研究方法、中外教育史、大学语文、大学数学、小学语文教学设计与训练、小学数学教学设计与训练等。 师范性，一专多能，实践能力突出。初等学校、基础教育行
7、政部门与基础教育研究机构的教师、教育管理人员和教育科学研究人员。 应用心理学学校心理健康教育与心理咨询。具有创新精神与实践能力，能够胜任各级各类学校与社会服务机构的心理健康教育教师、心理咨询师和心理学工作者。普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理咨询、学习心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、儿童心理学等。 实用性强、服务面广，社会需求量大。各级各类学校心理健康教育教师与社会服务机构的心理咨询师、心理学工作者。学前教育学前教育。具有扎实的专业基本理论、基本技能和开拓创新精神，能够在学前教育各种机构与基础教育行政部门从事教学和研究工作的教师、管理人员。普通心理学、教育原理、幼儿文
8、学、学前心理学、学前游戏论、学前教育心理学、学前教育学、学前卫生学、学前管理学、幼儿园课程开发、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、声乐、器乐、舞蹈、美术等。各种学前教育机构与基础教育行政部门的教师、管理者与研究者。工商管理财务管理、企业管理、市场营销培养从事经济管理、企业经营与管理方面的基础厚、专业精、技能强的高级专门人才。经济学、管理学原理、会计学、财务管理、市场营销、企业管理、统计学等。重视学生基本素质的培养提高，把专业教育与人文素养教育紧密结合起来，凸显应用型特色，加强实践教学环节，着力提高学生的学习能力、社会适应能力、实践动手能力，打造就业竞争力。金融企业，工业企业
9、，政府经济管理部门，物流、商业、证券投资、中介机构等服务业。经济学国际贸易、投资理财培养从事经济政策研究与咨询、经济管理、企业经营与管理方面的基础厚、专业精、技能强的高级专门人才。经济学、计量经济学、经济分析基础、管理学原理、财务管理、投资学、企业管理、统计学等。国家公务员，金融企业，工业企业，政府经济管理部门，投资理财、外贸代理等中介机构。历史学（辅修地理）历史学培养适应我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的德、智、体等方面发展的中学历史地理教师。中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近现代史、史学概论以及基础地理。具有一岗多能、实践能力突出的特点。毕业生
10、适合在中学从事历史、地理教师。旅游管理培养适应社会经济发展具有创新精神、实践能力和创业精神的旅游、宾馆和饭店等行业的中高级管理和服务人才。旅游学概论、旅游资源学、旅游法规、旅游经济学、旅游市场营销、旅行社经营管理、饭店管理、餐饮管理、导游业务等。具有环境适应能力强，服务技能突出的特点。毕业生适合从事旅游、宾馆和饭店等行业的中高级管理和服务等工作。美术学美术教育以培养德智体美全面发展、具有教师教育美术专业特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的中、小学校美术教师和教学研究人员及美术工作者。艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、基础素描、色彩基础、版画、敦煌美术、中国画、
11、油画、工艺与设计等。具有美术创作和鉴赏能力，具有获取知识信息的能力，发现、分析问题，解决问题的能力，尤其具有创新能力。中、小学校美术教师和美术工作者。绘画能够从事绘画专业创作的美术专门人才；以及能在文化艺术领域、研究、出版、管理单位从事创作、研究、出版、文博、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。艺术概论、中国美术史、外国美术史、基础素描、色彩基础、版画、敦煌美术、中国画、油画、工艺与设计具有现代艺术素养和审美能力，具有美术创作和鉴赏能力。造型艺术、艺术传媒交流、广告等专业人才。种子科学与工程培养具有创新精神和实践能力，具备植物育种及种子生产、检验、加工、贮藏、经营及种子工程工艺等方
12、面的基础理论、基本知识和基本技能，在种子产业相关领域及农业部门从事种子生产、种苗繁育、种子及种苗质量检验与检疫、加工与贮藏、经营与管理等工作的高级应用型人才植物学、植物生理学、普通遗传学、种子生物学、植物育种学、种子生产学、种子检验学、种子加工与贮藏、种子经营管理。专业特色：该专业是适应全国种子产业化发展而设置的新型生物科学类专业，是甘肃省第一个为种子产业培养高级应用性人才的专业，具有广阔的发展空间和前景。通过产学研相结合的培养模式，强化学生实践能力和创新创业能力培养。由于该专业具有较强的区域优势，2008年9月被教育部、财政部批准为第三批高等学校特色专业建设点。可在国内外种子企业、各级政府机
13、关、农业管理部门、种子管理部门、农业技术推广部门，农业生产企业、科研院所、大中专农业院校等单位工作，也可考取硕士研究生继续深造。农学培养具有创新精神和实践能力，具备作物生产、作物育种、种子生产及农业经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，在农业领域及相关部门和单位从事与农学有关的行政管理、设计与开发、技术与推广、教学与科研、生产与经营等工作的高级应用型人才。主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、田间试验设计与统计分析、农业生态学、农业微生物学、植物病理学、农业昆虫学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等。从现代农业和粮食安全的需要出发，在掌握本
14、专业知识和技能的同时，注重现代生物技术、信息技术与作物遗传育种、耕作栽培相结合，强化学生实践能力和创新、创业能力培养，打造高级应用型人才，更广泛的适应社会。可在各级政府机关、农业管理部门、种子管理部门、农业技术推广部门，种子及农业生产企业、科研院所、大中专农业院校等单位工作，也可考取硕士研究生继续深造。园艺（城镇园林方向）培养适应我国城镇化建设发展需要，具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本知识，能从事城镇绿地的规划、设计、施工及园林植物繁育、栽培、经营管理等工作的高级应用型人才。园林植物育种学、花卉学、园林树木学、草坪学、园林植物造景设计原理、盆景与插花艺术、绿地规划
15、设计、园林表现技法。强调专业基础知识与实践技能相结合，注重城镇绿地规划设计、园林植物造景、园林植物栽培等技能培养，加强实践能力和创新意识的提高。主要面向城镇园林绿化部门、房地产与物业公司、园林花卉公司、公园、植物园，各级政府、农林部门、科研单位、大中专院校等企事业单位就业。可考取园林、景观、城市规划、环境艺术专业方向的硕士研究生，同时也可自主创业。生物科学生物教育。培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能以及科学教育知识的能够胜任教学和研究工作的中学生物学教师。培养具有良好的生物科学基本素质和专业素质、受到基础研究和应用研究初步训练的应用性专业技术人才。植物学、动物学、人体解剖生理学、植
16、物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学。教学见习、教育实习、实验和理论教学融为一体，充分体现了理论与实践的结合。大专院校、中小学、科研院所、基因工程制药企业、从事教学、科研、管理和新技术研究、新产品研发工作，或报考硕士研究生以进一步学习和深造。生物工程 发酵工程、生化分离工程掌握生物工程的基础知识和工程设计等基本理论和基本技能、能应用生命科学的基本原理在生物工程尤其是在发酵与酿造、基因工程制药等有关领域进行理论研究、科技开发等方面工作的复合型人才。生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物分离技术、基因工程、发酵工程、细胞工程、工业生化设备。专业见习、专业实践、实验和理论教学融
17、为一体，充分体现了理论与实践的结合。三年级起按照发酵工程、生化分离工程、细胞工程三个方向实行专业模块教学，更加突出专业性和实用性。高等学校、科研院所、生物工程公司、基因工程或生物工程制药企业、食品、饮料及果蔬品加工企业，从事科研、生产、管理和新技术研究、新产品研发工作，或报考硕士研究生以进一步学习与深造。数学与应用数学教师教育方向培养德、智、体、美全面发展，忠诚党的教育事业，具有创新精神和实践能力；具有扎实的数学和应用数学基础知识，掌握数学科学和数学教育科学的基本理论与基本方法；初步具备科研、教学以及解决实际问题等能力的教学、科研和教育管理方面的专门人才。数学分析、高等代数、概率统计、复变函数
18、、常微分方程、近世代数、实变函数、泛函分析、数学教育学。毕业后能在初、中等学校从事教学，或在科研、教育管理等部门从事科学研究和教育管理。成绩优秀的学生可继续攻读本专业和相近专业的硕士学位。金融数学方向培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。数学分析、高等代数、概率统计、微分与差分方程、随机过程、运筹学、金融学、计量经济学、宏观经济学、微观经济学、面向对象程序设计、数据库原理及应用。毕业后能在金融、投资、保险、银行、证券等部门从事数据处理分析、风险评估和管理、专家理财、证券投资以及政府部门从事管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，也可以继续攻读本专业或相关专
19、业的硕士学位。体育教育 运动训练方向、体育与艺术方向、大众健身与保健方向体育教育本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力、能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作、并能从事学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型专门人才。人体解剖学、人体生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球（男）、艺术体操（女）、武术、健美操、体操。具有扎实专业基础理论知识和专业技能以及较强实践能力和创新精神的一专多能体育人才。适合从事中小学体育教学、体育管理、社会体育指导等工作。物理学物理学教育培养学生掌握物理学的基本知识、基本理论，受到良好的科学实验技能和科学研究初步训练，具
20、有较强的自学能力和创新精神，能在中等学校进行物理学及相关学科教学的教师、教育研究人员和科学工作者。高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、热力学与统计物理、电动力学、电工学、模拟电路、数字电路和物理教学论等。以师范教育为主，兼顾学生实践动手能力。中等学校物理学及相关学科教学的教师、教育研究人员和科学工作者。电子信息科学与技术培养具备电子信息科学与技术的基本知识、基本理论和基本技能，受到初步的科学研究训练，具有较强的自学能力和创新精神，能在电子信息科学与技术及相关领域从事教学、科研开发、科技推广和管理工作的应用型、综合型人才。高等数学、大学物理及实验、电
21、路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、单片机原理及应用、程序设计、通信原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术、高频电子电路和自动控制原理等。突出电子技术、信息技术、通信技术和计算机技术的综合培养。在电子信息科学与技术及相关领域从事教学、科技开发、科技推广和管理工作。音乐学培养掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在中、小学进行音乐教学和教学研究的教师，音乐研究人员以及社会所需的艺术教育工作者。乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、音乐教学法、曲式与作品分析、中外音乐史及名作赏析、音乐欣赏、合唱指挥、声乐、钢琴、器乐、舞蹈等。理论性和实践性强，具备“能教、擅演、会编”的综合能力。中小学音乐教师
22、、以及社会所需的艺术教育工作者。音乐表演培养具有良好音乐、舞蹈艺术素质的，掌握音乐舞蹈表演艺术的基本技能和基本理论，能在专业文艺团体及部队、企业、艺校和社区从事音乐舞蹈策划、创编、组织和表演，以及在小学、幼儿园从事音乐、舞蹈及相关艺术类教学的综合性人才。音乐理论基础、声乐 、钢琴 、视唱练耳、中外音乐史及名作赏析、艺术概论、民族民间舞蹈 、形体训练 、舞蹈作品赏析。重视实践能力，具备“能教、擅演、会编”的综合能力。演出团体、社区、乡镇文化工作者、幼儿园、艺校、小学音乐、舞蹈教师。英语本专业培养热爱祖国、坚持四项基本原则、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱教育事业；具有扎实的英语语言基
23、础知识和语言基本技能，具有先进的教育理念，较熟练的英语语言运用能力，具有初步的科研能力；能够从事中等学校英语教学和教学研究的教师及相关领域的英语应用型人才。本专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，系统掌握一定的英语语言基础知识和语言技能及英语教学规律和教学技巧，能熟练使用现代教育手段和方法进行英语教育教学工作，通过教育理论课程的学习和教育实习等环节形成良好的教师素养，获得从事英语教育和研究的基本能力。综合英语、语 音、语言学、英语阅读、英语听说、英语词汇学、英语语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、英语散文阅读与欣赏、中小学教师信息技术、中小学
24、英语教学论、英语课程标准解读、教育实习等。本专业毕业生适合在中小学、中等职业学校和幼儿园从事英语教学和教育管理工作，以及各级各类企业、公司的一般性翻译工作。法 学培养系统掌握法学基本理论，具备解决法律实务问题的能力，能在公、检、法、司等国家机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构从事司法、律师、管理工作的实用性法律专门人才。法理学、宪法学、刑法学、民法学、商法学、诉讼法学、经济法学、知识产权法学、国际经济法学、律师实务等。本专业以实践性和应用型为专业特点。就业方向为政府机关、企事业单位、司法机关、律师事务所等。思想政治教育培养具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中学
25、从事马列理论与思想政治教育教学和在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、党务、社团、青年和司法工作的专门人才。哲学、政治学、伦理学、社会学、经济学、思想政治教育学、法理学、宪法学、民法学、刑法学等。本专业以理论联系实际、突出综合素质为专业特点。政府机关、企事业单位、各级各类学校、社会团体、社区等。汉语言文学 汉语言文学教育 培养具有扎实的基础知识、基本理论、基本技能和创新精神，能胜任义务教育各级各类学校的语文教学工作以及新闻、编辑、文秘等与语言文字相关的高级应用型专门人才。中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、外国文学。师范性、实践性、实用性中学语文教师、报刊杂志编
26、辑以及与语言文字相关的行政工作及企业文秘工作等。 人文教育 人文教育 培养面向二十一世纪素质教育和基础教育所需的、具有较高人文素养和跨学科知识能力的、胜任文科综合类课程教学的中学教师教育学、心理学、社会学、中国文学、汉语基础、中国通史、世界通史、人文科学概论等。 师范性、实践性、复合性义务教育各级各类文科综合类课程教师、文秘和行政工作等。专科专业简介电气自动化技术电气自动化培养在电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的应用型专门工程技术人才。C语言程序设计、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、自动控制系统、微机原理与接口技术、工厂供电技术、电气控制与PLC、自动检测技术、计算机控制技术实践环节：金工实习、电工实习，电力电子技术、工厂供电技术、电气控制与PLC、电气控制课程设计、毕业实习（设计）理论知识扎实
