1、关节囊内外的韧带,可以加强关节的牢固性;关节面上覆盖有光滑的关节软骨,可减小运动时骨与骨之间的摩擦。【备选习题】（2014绵阳学业考）下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中,最准确的【解析】选C。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,其中肌腱可绕过关节附着在不同的骨上。关节分为关节面、关节腔和关节囊。分析图可知,A项关节内没有关节窝,B、D项肌肉没有附着在两端的骨上,只有C项正确。3.（2016泉州模拟）赛龙舟是端午节的传统习俗,当队员奋力划桨时,关节和骨骼肌所起的作用分别是（）A.支点、杠杆 B.杠杆、动力C.动力、支点 D.支点、动力在运动中骨骼肌产生动力、骨起杠杆的作用、关节起支点的作用。4.（201
2、5威海学业考）下列有关动物运动意义的叙述,不正确的是（）A.运动有利于动物获取食物B.运动有利于动物逃避敌害C.运动有利于动物物种的进化D.运动有利于动物适应复杂多变的环境本题考查动物运动的意义。动物的运动能使动物获得足够的食物,还能够逃避敌害,有利于动物适应复杂多变的环境。动物的运动与进化无关。5.骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的。骨的运动要依靠（）A.关节的变化 B.关节的牵拉C.骨骼肌的牵拉 D.躯体位置的变化【解题指南】解答本题时抓好三个关键点:（1）解读题干:动物的运动系统。（2）链接所学:运动系统的组成及功能。（3）正确作答:根据运动系统各组成部分的功能作出解答。本题考查
3、在运动过程中运动系统各结构的作用。解题的关键是明确骨在运动中起杠杆的作用,关节起支点的作用,骨骼肌起动力的作用。骨依靠骨骼肌牵动绕着关节产生运动。6.（2016广州模拟）下列图示表示先天性行为和学习行为的共同特征,下列表述正确的是（）A.都是生来就有 B.都与生活经验有关C.都由环境因素决定 D.都与遗传物质有关【解题指南】解答本题抓好两个关键:（1）识图:阴影为先天性行为和学习行为的共同特征。（2）思路:回顾两者的概念及联系,得出都受遗传物质的影响的结论。本题考查动物的行为。动物的先天性行为是由体内的遗传物质控制的,学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。7
4、.（2016淄博学业考）下列关于动物运动和行为的叙述,正确的是（）A.哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成B.只要运动系统完好,动物就能正常运动C.先天性行为由体内的遗传物质决定D.学习行为与遗传因素没有关系先天性行为是动物生来就有的,由体内遗传物质决定的行为;哺乳动物的运动系统由骨、骨连片和骨骼肌共同构成;运动系统完好,不一定能正常运动,因为运动时还需要其他系统的配合;学习行为是在遗传因素的基础上,在生活过程中逐渐形成的行为。8.（2015日照学业考）幼年黑猩猩跟随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果,跟这种行为类似的是（）A.孔雀开屏 B.小鸟喂鱼C.蚯蚓走迷宫 D.蜘蛛结网幼年黑猩猩跟随年长的黑
5、猩猩学习用石头敲开坚果,这种行为是后天形成的,属于学习行为。C项为学习行为,A、B、D项为先天性行为。（2016潍坊模拟）下列属于社会行为的是（）A.散养的鸡群聚集在山间觅食B.繁殖期到来,鸽群中多对家鸽完成交配C.鱼群洄游到产卵区产卵D.一只猴正站在高处为取食的同伴站岗放哨本题主要考查社会行为的特征。具有社会行为的动物,群体内部往往有明确的分工,形成一定的组织,有的还有明显的等级。A、B、C中动物成员均无分工,而D中有明确的分工。9.（2015内江学业考）关于动物行为的下列说法中,错误的是（）A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B.鹦鹉学舌属于后天性行为（学习行为）C.动物越高等,学习行为越复杂D.
6、猫捉老鼠的行为能遗传给后代动物的行为多种多样,根据行为获得的途径,可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是由体内的遗传物质决定的,这种行为能遗传给后代;学习行为是动物通过后天学习得来的行为,动物越高等,学习行为越复杂。社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。蚂蚁、蜜蜂群体内有明确的分工,具有社会行为。10.（2016临沂学业考）下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为D.与小鸟喂鱼一样,是马
7、的本能【解析】选B。“老马识途”是马的学习行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为。11.（2016桐城学业考）下列动物的觅食行为,从行为获得的途径来看,属于先天性行为的是（）A.小狗刚出生就会吃奶B.乌鸦让汽车碾碎坚果C.小鼠走迷宫获取食物D.黑猩猩从蚁穴中钓取白蚁先天性行为是指动物生来就有的,由体内的遗传物质控制的行为。小狗刚出生就会吃奶是生来就有的行为,其他选项都是通过后天学习和生活经验获得的,属于学习行为。（2015呼和浩特学业考）下列关于动物行为的叙述中,正确的是（）A.动物的先天性行为是由遗传物质决定的B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变C.具有社
8、会行为的动物群体中,往往年长者是“首领”D.孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流本题考查动物行为的形成及分类。先天性行为是动物生来就有的行为,由体内的遗传物质决定;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,学习行为可以建立也可以消退;具有社会行为的动物群体中,“首领”往往是强壮的雄性;雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀,是一种求偶行为,属于动物之间的信息交流。12.（2016徐州模拟）马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看,其行为属于（）A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为C.领域行为和节律行为D.攻击行为和节律行为防御行为是动物保护自己
9、、防御敌害的行为;社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的一种行为。马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体角度来说是动物的防御行为,从群体角度来说,是动物的社会行为。【拓展归纳】蜜蜂的社会行为蜜蜂的社会是一种资源共享、精确分工和相互交流的高度结构化群体。蜜蜂家族中的不同社会分工是由年龄、性别和地位决定的。繁殖主要由蜂王和雄蜂完成,而没有生殖能力的雌蜂成为工蜂,履行其他所有维持群体生活所必需的工作。工蜂在刚成年时的任务是照顾幼蜂和在蜂巢中完成多种多样的工作,而3周之后,它们将从做“家务事”转变为外出觅食,而这种觅食事实上也分工为花粉和花蜜采集。13.（20
10、15青岛学业考）“人有人言,兽有兽语”,动物能利用动作、声音和气味传递信息。以下属于动物个体间信息交流的是（）A.壁虎断尾B.章鱼喷出墨汁C.蜜蜂跳“8”字舞D.枯叶蝶模仿枯叶的形态蜜蜂跳“8”字舞,告诉同伴蜜源的方向和远近,是动物间传递信息的一种行为;A、B、D三项是动物对环境的一种适应现象。14.（2016宜宾模拟）“鹰击长空,鱼翔浅底”,动物的行为多种多样。下图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是（）A.从行为的获得途径来看,B与其他三者不同B.C和D比较,D中的动物学习能力较强C.A中猩猩取食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义A项,从获得途径上来看,B属
11、于先天性行为,而A、C、D属于学习行为,正确;B项,动物越高等学习能力就越强,C和D比较,D动物高等,它的学习能力较强,正确;C项,营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度,蚂蚁具有社会行为,正确;D项,先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义,错误。【易错警示】不要误认为图B中的小鸟喂鱼的行为会永远持续下去,小鸟喂鱼是小鸟在繁殖期间表现出来的繁殖行为,繁殖期过后,小鸟便不再喂鱼。15.（2016天津模拟）综艺类节目奔跑吧兄弟火爆荧屏,给观众带来激情和欢乐的同时,也启示我们,团队合作互助友爱是成功的重要因素。瞧!“寻宝之旅”正在火热进行。（1）寻宝现场,跑男们群情激昂,或手舞足蹈,
12、或大声喊叫,处于极度兴奋状态,这是_和_共同调节的结果。（2）跳绳环节,跑男双手快转齐摇,绳儿飞翻于头顶与脚尖。协调运动维持平衡主要依靠_的调节作用。（3）跳绳、跨栏、摸高、跳马每个动作的形成都是由_、_、_三者协调配合,共同完成的。（4）运动中关节起着支点作用。下图为关节结构示意图。_及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;表面覆盖_,内有滑液,使关节具有灵活性。（5）相互“撕名牌”时,跑男们你追我躲,大汗淋漓,满脸通红,这体现了皮肤的_的功能。（6）广播中传来“out”的命令,跑男和观众们唏嘘不已,一片惋惜,这属于_反射,需要_中枢参与,是人类特有的反射。【解析】（1）跑男们群情激昂,或手舞
13、足蹈,或大声喊叫,处于极度兴奋状态,这是神经系统和激素共同调节的结果。（2）小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用。（3）跳绳、跨栏、摸高、跳马每个动作的形成都是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合,共同完成的。（4）如图所示,是关节囊,外面和里面有韧带,可使关节变得牢固;是关节腔,内有滑液,可使关节变得灵活;是关节软骨,可使关节灵活;是关节头,是关节窝,是关节面。（5）大汗淋漓,满脸通红,这体现了皮肤的排泄和调节体温的功能。（6）“广播中传来out的命令,跑男和观众们唏嘘不已,一片惋惜”属于条件反射,是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的,需要语言中枢参与,是人类特有的反射活动。答案:（1）神经系统激素（2）小脑（3）骨骨骼肌关节（4）关节囊关节软骨（5）排泄和调节体温（缺一不可）（6）条件语言
