1、目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的？A.常规任务，指令性领导B.多变化任务，支持性领导C.常规任务，支持性领导D.高难度任务，支持性领导C4第4题独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？A.阿德勒？B.荣格？C.威特金？D.卡特尔？5第5题下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（ ）。A.幻想B.升华 ？C.回归D.压抑6第6题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（ ）。A.过滤B.选择性知觉C.情绪？D.语言7第7题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（ ）。A.童年期？B.少年期C.青年初期D.青年期8第8题个性心理特征的核心成分是（ ）。A.性格？
2、B.气质？C.兴趣9第9题传递信息成员满意度最高的沟通网络是（ ）。A.链式B.轮式C.全通道式？D.Y式10第10题非官方规定的、自然形成的群体是（ ）。A.正式群体B.非正式群体C.大群体？D.小群体11第11题学生在不同年龄阶段所具有的不同典型的、本质的心理特征叫做（ ）。A.年龄特征？B.心理特征C.发展特征？D.阶段特征12第12题权威是职权的（ ）A.基础B.支持C.补充D.支持和补充D13第13题根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（ ）A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式14第14题在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。A.合作B.竞
3、争C.独立D.放弃15第15题以项目管理的形式组成的群体是（ ）。A.工作团队B.工作群体？C.群体D.小组16第16题认知不协调理论是由（ ）提出的。A.海德B.费斯汀洛C.勒温？D.维纳17第17题“先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应18第18题学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（ ）。B.心理特征？C.发展特征19第19题最新管理理论阶段也被称为（ ）。A.人际关系阶段？B.行为科学形成时期C.“管理科学”阶段D.综合性现代管理学派20第20题根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？A.激励（）导致满意？B.
4、保健（）导致不满意C.激励（）导致没有不满意？D.保健（）不会降低努力程度0.021第21题法治社会强调对（ ）的服从。A.权威个人？B.社会规范C.小群体规范？D.单位领导22第22题下列哪种事物特别具有危机的预警意义？A.化学实验室？B.操场C.仓库D.以上都是23第23题个性心理特征的核心成分是（ ）A.性格B.气质24第24题在工作任务比较困难，一部分成员有能力完成时，应选择（ ）B.独立C.竞争25第25题挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪种反应？A.攻击B.冷漠C.退化D.幻想26第26题下列哪种选项不是 ERG理论的概念？A.尊重B.成长C.关系D.生存27第27题下列哪种选项是非
5、权力性影响力因素？A.品德B.资历D.以上三方面都是28第28题惩罚学生是压力下的（ ）反应。A.情诸B.行为C.认知D.意志29第49题青春期要解决的核心问题是（ ）。A.学习能力B.异性交往C.人生目标？D.同辈群体30第50题血压高、心脏病是压力的（ ）。A.生理反应B.心理反应C.行为反应？D.情绪反应31第29题权力一般可分为职权和权威两大类。正确32第30题当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。33第31题群体凝聚力越强，工作效率越高。错误34第32题学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。35第33题强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。36第34题适当的工作压力是必要
6、的，过度的压力会影响教师身心健康。37第35题不管什么工作，总是人越多干得越好。38第36题需要是人的行为动力的源泉。39第37题“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的首因效应。40第38题人的行为挫折就是心理挫折。41第39题非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。42第40题人际关系理论也称为管理的行为学派理论。43第41题任何班集群体都是班集体。44第42题能力水平上的差异也可称为能力本质上的差异。45第43题勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。46第44题校园组织文化的核心是学校的价值观。47第45题费德勒权变模式中LPC测验得分高，采取关系取向行为效放后果好。48第46题意志异常的主要表现是意志丧失、强迫行为、固执行为等。49第47题施恩认为价值观是学校深层组织文化。.（ ）50第48题挫折是指人们碰到的外部困难与障碍。
