1、三中队（交通事故）台儿庄烈士陵园和台儿庄大战纪念馆知 识 讲 座环境保护知识教育人防和国防知识教育安全防护知识教育禁毒知识教育合 计131手工制作教案一、教学目的 1、在实践过程中，培养并调整了学生的心态，能够使学生的好动，好奇心得到满足。能够安静下来做某一件事情，达到休身养性的效果。 2、丰富学生的课余生活，学习课堂上学不到的知识。培养学生热爱学习，热爱生活享受生活的美好品德。 3、培养学生的动手能力。4、让学生初步了解刺绣，了解“十字绣”，了解中国传统文化。 二、教学要求 1、要牢固掌握基础知识，必须循序渐进，温故知新，注意知识的内在联系和实践应用。 2、要理论联系实际，用实践知识去思考理
2、论问题；用学过的理论知识来分析实践中的实际问题；通过实践加深和巩固基本知识的理解。 3、要掌握好重点并注意通用性，才有一定的针对性。 4、上课必须专心听讲，积极思考，做课堂笔记，应认真仔细，动手动脑，遵守安全操作规程，独立完成实验科目，注意培养自己和提高自己的分析问题以及解决问题的能力。三、课堂纪律 1、必须听从认课指导老师讲解，有疑问应先举手再提问，不能交头接耳。 2、未经允许，不可以互串座位，不准用硬物在桌子上刻画，未经允许不准翻动抽屉中物品。3、必须按要求领取工具及实践器材。认真领悟线路图及内涵。 4、每张课桌的同学在未征得指导教师同意的情况下，不得向邻桌或其他同学借用工具或器材。 5、
3、每张课桌的同学应妥善保管好各自的工具及实践器材，防止损坏或丢失，如有以上现象应按价赔偿。四、教学课时共2小时。其中安全要求5分钟，理论讲解15分钟，学生操作80分钟，交流总结约10 分钟，可内休息10 分钟。五、教学重点和难点重点：通过讲解，让学生认识作品的轮廓、颜色搭配、走线路的方法等。难点：走线路。六、教学用具绣花针、彩线、刺绣图、剪刀等。七、教学过程1、导入新课：刺绣是我国民间传统的手工工艺，反映出了我国老动人民对美好生活的向往，也是我国传统文化艺术的魂宝。其中，“十字绣”就是简单的刺绣方法。 2、讲述新课： 对照图案，选择彩线。 穿针引线：要求：左手拿针，右手拿线，将线穿入针孔，此时，
4、穿入的彩线长度为30厘米左右。如果长度过长，线容易打结。对照图案，开始刺绣。在刺绣的过程中，右手拿针，左手拿刺锈图，线路的走法是；从左往右，每一针都要从田字格的针孔里面走，不能空格。绣出的图案呈十字交叉形。例图：3、及时解答学生提出的问题，及时纠正学生在刺绣的过程中出现的问题。4、维持课堂纪律，严禁学生随意进出、甚至有打闹现象。 5、锈出的作品要清洁、整齐、图案清晰、颜色搭配协调、立体感强。八、课后小结 对制作较好的同学提出表扬，对那些制作“较差”的要进行鼓励并进行总结，找出原因，对好的作品要妥善保存。布置作业：同学们回去以后，可以自己准备一些材料，绣出自己喜爱的作品，一是更加熟练手工刺绣的熟
5、练程度，达到心灵手巧的目的；二是缓解学习上的压力，三是培养兴趣等。 清点教学用具，摆放整齐，打扫教室，准备下课。农业劳动课教案教学目的培养学生树立正确的劳动观，牢固树立劳动最光荣的思想，增加同劳动人民的阶级感情；尊重劳动、尊重劳动成果。教学要求1、认识各种劳动工具及不同劳动工具的作用；2、学会使用各种劳动工具；3、学会组织分工、学会合作；4、初步了解蔬菜和其它农作物的管理过程。劳动纪律1、劳动前必须先认真听指导教师讲解，仔细观看指导教师的示范动作，正确使用劳动工具；2、严格按照指导教师讲解的劳动程序进行劳动，坚决服从班长的组织分工，严禁违反操作程序和劳动纪律的行为；3、劳动前必须先检查劳动工具
6、是否完好无损，是否有松动现象，如发现有以上问题立即向指导教师汇报，只有将工具更换或维修好后才可使用。课时安班 强调劳动纪律、安全要求10分钟，介绍各种劳动工具的名称、作用和正确使用方法10分钟，讲解劳动程序、组织分工10分钟，课间休息15分钟，学生实际动手劳动60分钟。教学重难点1、重点：学会使用劳动工具科学合理的组织分工正确的劳动程序2、难点：劳动过程中存在难以预料的安全隐患。劳动工具 粪桶、竹杆、锄头、钉钯、铁锹等。劳动程序（一）、蔬菜施肥1、劳动工具：粪桶、瓢和竹杆2、要求：舀粪、抬粪、浇粪分组进行，抬粪的同学要求矮个子在前、大个子在后，前面的同学要走稳路，后面的同学要扶好桶，根据学生的
7、身体情况，舀粪的同学应掌握每桶以半桶粪水为宜（二）、翻地铁锹或钉钯每畦或每垄只有一名学生，严禁学生靠的过近，无论使用钉钯或铁锹，要求翻土深度15厘米为佳，方向是朝自己的前方进行。（三）、松土除草锄头分组分片进行，方向朝自己的前方进行，要求除根、除尽。劳动效果评价和工具验收军训课教案一、教学科目：对赴基地参加社会实践活动学生的前期规范教育、内务、卫生指导及队列训练。二、教学内容：基地有关规定、作风纪律、注意事项、内务指导、单个徒手队列动作。三、教学课时：有关规定作风纪律注意事项1课时，内务指导1课时，单个徒手队列动作4课时。四、教学要求：教官面对学生要严肃、细心、口齿清晰，保证学生能听懂。五、教
8、学方法：细心强调、讲解示范、逐日实施。第一天： 上午：清点学生房间物品，及时补充上期缺损物品，主任、教导员、辅导员、班班长胸牌的准备，学生房间号班列，学生教师进行财产、铁门钥匙（女生区域）移交点验，卫生包干区划分。 下午：学生进驻基地后，全体集合整队。 主要强调以下几点：一、告知学生所住房间号码；二、告知学生床铺如何整理；三、告知学生不允许乱泼水、乱抛杂物，尤其是厕所下水道；四、告知班、班长进入房间后约半小时带笔和笔记本自行到集合场地集合。（因为学生第一天来比较兴奋，不能吹哨，以免造成混乱）班、班长集合后强调班、班长应细心听、认真记，结束后回房间将要求传达给每位营员。（一） 门：规定学生24小
9、时不许关门（遇刮风天气用小凳子抵好，寒冷天气晚间宿舍安静后由班长轻轻关严）（二） 窗户：规定学生把玻璃窗、纱窗统一推到窗子的中间位置，两边通风，（夏天有蚊虫时规定两扇玻璃窗推置一边，纱窗推置一边）（三） 杂物：规定学生不要乱扔塑料袋、废纸，影响环境卫生，尤其是卫生间的下水道，一旦堵塞，不仅自己不能使用，同时造成所住楼层同学的不便。不能因为个人的原因而影响整个环境卫生，要加强环保意识。（四） 水：要求学生不要把污水倒在过道、楼梯上，同时要注意节约用水，如果遇到停水情况，水龙头一定要关闭。（五） 休息时间的纪律（室内活动）：要求学生休息时一律坐在小方凳上，不允许大声喧哗。不允许互窜寝室和相互打闹。
10、（六） 班、班长发挥带头作用：要求班班长要起好的模范带头作用，在保证自身做好的前提下，督促其他同学按照要求去做，大胆管理、自身要严肃，切忌与同学说笑打闹。要求班、班长带头做好安班的各项活动，并检查其他同学的纪律、内务、卫生等等。（七） 开关灯时间：规定白天一律不许开灯，吃过晚饭后才可开启宿舍、公寓楼内的灯（过道、楼梯、厕所），晚间活动集合时，就寝是关闭宿舍电灯。如遇阴雨天在房间内活动需开灯则另行通知。（八） 作息时间：（见基地作息时间表）（九） 集合要求：当听到第一遍哨音后，各班班长要迅速站到自己宿舍门外（面向里），其他同学面向班长站成一列。班长集合时，在所住楼层来回巡视，检查各班长是否负责任
11、；当听到第二遍哨音以后，根据男女生比例及楼层安班情况调整进出门的顺序。集合时按顺向或逆向按顺序下楼，不许奔跑，严禁说笑。开营式前要求： 核对人数，每10人为一组进行调整，确保餐厅就餐时按10人一桌编班。 统一鼓掌。开营式后安班： 会议结束后，要求学生回宿舍整理床铺，洗刷餐具。 班长在集合场地集合，布置任务。要求班长在晚餐前安班好值日人员（1-3名），告知男女生晾衣位置，垃圾箱位置并对各班卫生包干区进行划分，布置大致时间。晚餐集合时要求： 进入餐厅后，统一听哨音落座，坐下后班长如何分配饭菜。 就餐结束后洗餐具的位置及餐具的摆放位置。 在餐厅门外班队带回，班长在路中央管理秩序。 打开水时间及每人所
12、拎水瓶数的规定（每人最多只拎两瓶），且必须班队。安全教育课内容： 强调纪律 零食 活动范围 杂物 厕所卫生 栏杆 劳动工具 火种 就寝时间第二天-第五天常规管理、督促、检察，发现情况及时强调、处理。第六天下午： 会操、内务比赛评比打分； 财产验收安班（集合班长强调如下：拆下被套、棉絮叠放整齐、脸盆清洗干净、水瓶放置与桌上、卫生打扫干净，做到一尘不染，环境卫生清理干净）内务整理：第二天进行（参照内务条例，因地制宜）军事训练： 第二天、第四天进行（单个徒手队列动作，参照队列条令）注：教官一定要做到作风严谨、严肃认真、细致入微、张驰有度队列训练内容一：单个军人队列动作（立正、稍息、停止间转法） 1、
13、立正立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。口令：“立正”。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平。稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。2、稍息“稍息”。左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上提保持立正姿势，体重大部落于左脚。稍息过久，可自行换脚。3、停止间转法向右（左）转“向右（左）转”。以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠
14、拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。半面向右（左）转，按向右（左）转的要领转45度。向后转“向后转”。按向右转的要领向后转180度。队列训练内容二：步法与立定行进的基本步法分齐步、正步和跑步，辅助步法有便步、踏步和数步移动。1、齐步齐步是军人的常用步法，一般用于队列整齐行进。“齐步走”。左脚向正前方迈出约75厘米着地，体重前移，右脚照此法动作；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂自然摆动，向前摆时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指跟部对正衣扣线，并与第五衣扣同高，离身体约25厘米。行进速度每分钟116122步。2、正步正步主要用于分列式和其他礼节
15、性场合。“正步走”。左脚向正前方踢出（脚要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米）约75厘米，适当用力使全脚掌着地，体重前移，右脚照此法动作；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略平，手心向内稍向下，手腕摆动到第三、四衣扣之间，离身体约10厘米；向后摆臂时，摆到不能自然摆动为止。行进速度每分钟110116步。3、跑步跑步主要用于快速行进。“跑步走”。听到预令，两手迅速握拳提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米，前脚掌先着地，体重前移，右脚照此法动作；两臂自然摆动，向前摆时，不露肘，小臂略平，稍向里合，两拳不得超过
16、衣扣线；向后摆时，不露手。行进速度每分钟170180步。1、让学生了解环境的概念；2、对大气污染、水体污染、固体废物污染、噪声污染有所了解，以及如何防治的了解；3、使学生对可持续发展问题有所了解；让学生了解保护环境的重要性。 1、要掌握基础知识，注意知识的内在联系和实践应用。用学过的理论知识来生活中的实际问题；通过实践加深和巩固对环境保护知识的理解。 3、要学以致用，环境保护从自己做起、从身边的小事做起。 4、上课必须专心听讲，积极思考，认真做课堂笔记，完成老师布置的作业。 2、未经允许，不可以互串座位，不准用硬物在桌子上刻画，不乱扔垃圾。四、课时分配老师主讲40分钟，观看影碟40分钟，师生互
17、动30分钟，课间休息10分钟。五、教学用具多媒体、环境保护知识教育光碟。六、教学重点1、 影响环境的三个主要环境问题；2、 主要环境污染3、 学生如何从身边的小事做起，保护身边的环境。 介绍环保纪念日2月2日：国际湿地日 6月25日：全国土地日3月12日：中国植树节 7月11日：世界人口日3月22日：世界水日 9月16日：国际保护臭氧层日3月23日：世界气象日 10月4日：世界动物日4月22日：地球日 10月6日：世界粮食日5月31日：世界无烟日 9月27日：世界旅游日6月5日：世界环境日 12月29日：国际生物多样性日6月17日：世界防治荒漠化和干旱日（二）环境概述 1、人类与自然的关系以及
18、对环境的影响人是大自然的产物，人类活动能影响自然环境，自然环境也能约束人类。在改造环境的过程中，人类从自然界获得了大量的物质资源和能量资源，与此同时，也对环境产生了巨大的影响，导致了全球性的环境恶化。2、环境的概念与组成环境是人类生存和活动的场所，也是人类生产和消费的物质源泉。分为自然环境和社会环境。（三）环境问题：1、概念：在自然环境和社会环境中，由于一些自然和人为的因素，常使环境发生变化。这种由于人类活动或自然原因所引起的境质量变化，以及因这种变化而对人类生产、生活以至健康和生命产生影响等问题，称为环境问题。2、全球主要环境问题：（1）臭氧层破坏 臭氧层指自地面起5-10千米，臭氧的含量逐
19、渐增加，在20-25千米处的平流层达到最大值，形成臭氧层。能够吸收掉99%的由太阳辐射到地球上的紫外线，对地球形成天然屏障，使地球上的生命免遭紫外线强烈辐射的伤害，是地球的保护伞。1985年5月，英国南极考察队首次发现，南极上空的臭氧层出现了面积近于美国大陆的臭氧“空洞”。1987年，联邦德国科学家发现，北极上空的臭氧层也出现了一个大洞，面积近于南极空洞的1/5。通过卫星和地面观测站获得的数据表面明，许多地方，特别是北纬30度-60度地区上空的臭氧层浓度大幅度下降。臭氧层被破坏带来的危害：如果臭氧层中的臭氧总量减少1%，太阳紫外线辐射量将要增加2%，皮肤癌发病率将增加3%；如果臭氧减少五个百分
20、点，世界上皮肤癌的发病率将提高十五个百分点。保护臭氧层：1987年，国际社会在加拿大签署了关于削减氟利昂的“蒙特利尔协定书”，限制氯氟烃类物质的生产量和消耗量。我国加入了这一世界性的协定。（2）温室效应 由于二氧化碳气体能大量吸收太阳和地球表面以红外辐射形式释放的能量，使这些能量难以返回宇宙空间中。太阳能直接照射到地面，而地面的热量不能散发出去，使地球表面温度升高，这种现象称“温室效应”。 正常情况下，大气中的二氧化碳只占0.03%左右，这种情况下它所产生的温室效应对人类是有益的。但温室气体超过了自然数量，就会导致地球表面的温度升高。 温室效应导致的全球变暖，对人类的影响：（1）一些国家，许多
21、沿海陆地和城市及港口设施、建筑物等将可能被淹没；（2）自然灾害将频频发生，如海底地震、海面风暴等频繁发生；（3）出现灾害性天气的频率增加；（4）全球降水量将发生变化，现有自然带的位置将发生移动，生物圈将出现失调，生态平衡将被破坏。（3）酸雨 大气降水的酸碱度PH值在5.6以下，都称为酸性降水，通常称为酸雨。降水的PH值越小，则酸度越强。酸雨的危害：（1）使河流、湖泊等水体酸化，作为饮用水水源的水体酸化，一些有毒金属的溶出，会影响饮用者的身体健康，导致某些慢性疾病；（2）当江河、湖泊等水体的PH值降到4.6以下时，水中动物的发育、繁殖会受到严重影响，甚至会发生死亡；（3）使土壤酸化，营养元素丧失
22、，降低土壤的肥力。影响植被的生长，阻碍植物的光合作用、分泌作用，使植物的叶片变黄茎杆枯死；（4）腐蚀建筑材料和金属结构。世界上的三大酸雨区：欧洲、北美、中国。（四）环境污染及防治（1）大气污染 世界卫生组织规定：“大气中存在人为造成的污染物质，其含量或浓度及持续时间可引起多数居民的不适感，在很的大范围内危害公共卫生，并使人类和动植物处于受防碍的状态”这种大气状况叫做大气污染。 大气的污染源：污染物发生的场所，一般分为天然污染源和人为污染源。 大气污染的防治：全面规划，合理布局；加强技术改造，控制废气班放；改变能源结构；绿化环境，净化空气；依法管理，促进减污。（2）水体污染与防治 水的存在形式：
23、水是能以液态、固态、气态形式存在于自然界中的唯一物质。 水资源危机：地球上水的总储量约为13.86亿立方千米，其中海水占97.5%，淡水约占2.5%，能被人类生产和生活直接利用的淡水仅占地球淡水总量多0.3%。淡水资源在世界各地分布很不均匀。欧洲的淡水资源较为丰富，非洲撒哈拉以南的所有内陆国家，淡水资源奇缺，其他各洲均程度不同的存在着缺少淡水资源问题。 我国的淡水资源情况：总量居世界第六位，但人均仅相当于世界人均水平的1/4，被联合国列为世界13个贫水国之一。 水污染的涵义：由于人为因素或自然因素，将有害物质班入水体后，使水体的水质和底泥的物理、化学性质或水生生物的组成发生变化，从而降低了水体
24、使用价值和功能的现象。 水体污染的分类：按水体分有以下四种，河流污染、湖泊（水库）污染、地下水污染、海洋污染；按污染物划分有以下八种，病原体污染、热污染、需氧物质污染、放射性污染、植物营养物质污染、有害化学物质污染、石油污染、酸碱污染。 水污染的防治：依法治水，加强管理；坚持科学用水，提倡节约用水；合理开发利用水资源；加强生态保护，建立水源保护区。（3）固体废物污染与防治 固体废物，是指人类在生产建设、日常生活和其他活动中产生是污染环境的固态、半固态废弃物质，简称固废。 固体废物的分类：工业固体废物、矿业固体废物、放射性废物、城市垃圾、农业废物。 固体废物的特点：极易对环境造成二次污染，主要表
25、现在侵占土地、污染水体和土壤；对大气产生二次污染；白色污染。 固体废物的防治：依法管理；把固体废物纳入资源化管理范围，实现固体废物物质资源化；对固体废物进行无害化处理。 （4）噪声污染与防治 环境噪声：在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围环境生活的声音。 噪声的危害：对听力的损害；对视力的伤害；对睡眠的影响；引发人了生理、心理疾病；严重影响儿童的发育。 对噪声的防治：控制噪声有两条途径，一是改进结构；二是利用声的吸收、反射、干涉等特性，采用吸声、隔声、减振、按装消声器等技术，控制声源的噪声强度。（五）总结概括环境问题贯穿于人类发展的整个阶段。如何去保护环境，这是值得我们思
26、考的一个问题也是我们必须共同完成的一件事情。也许我们个人的力量有限，但只要我们从身边的小事做起为保护我们唯一的家圆出一份力，毕竟只有一个地球。自然灾害及其他偶发事故的防护一、教学目的：1知识目标 知道水灾救护的三个阶段，掌握水灾救护的正确方法；掌握在建筑物内火灾发生时采取的正确应急处理办法；知道在人防工事中遭遇火灾时的防护；掌握在地震发生时在室内室外我们应该采取的正确行动；知道燃气事故的防护办法和发生时的处理方法；了解怎样预防触电和掌握触电事故的救护。2能力目标 锻炼学生的胆量，培养他们的语言组织能力和参与意识。3思想目标 通过知识的学习，让学生在思想上树立安全防范意识，当灾害或事故发生时能正确的采取措施，积极自救。二、教学重难点：水灾的救护、地震灾害的防护和火灾发生时采取的正确行动。火灾的防护（以观看影片片断“火灾中的自救”来突破难点）。三、课堂纪律：1、必须听从认课指导老师讲解，有疑问应先举手再提问，不能交头接耳。四、教学器材：电线一段、钳子一把、干木棍一根、湿木棍一根、插线板 五、教学过程：（一）引入 前面我们学习了对高技术空袭的防护和对核生化武器及核化事故的防护。在现实生活中我们还会遇到一些自然灾害和偶发事故，如：水灾、火灾、地震等。当我们身临其境时，我们又该如何应对呢？今天我们就来学习这部分知识。（二）进行 1讲述水灾救护的知识 提问1：假设我们自己落
