1、家长督促孩子学习之余如何沟通 家长督促孩子学习之余如何沟通 尊敬的各位家长： 大家好！ 今天， 因为孩子， 我们再次走到了一起， 首先， 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！ 转眼间， 我和您的孩子相处已有一个月了。 在各位家长的密切配合下， 在各位任课教师的悉心教育下， 孩子们各方面均取得了不同程度的进步， 班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、 家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够更有针对性的实施教育， 家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我相信， 这次家长会一定能够达到预期的效果， 取
2、得圆满的成功！ 今天的会议有八项议程： 一、 班级基本情况介绍； 二 月考成绩分析及学生在校的表现的汇报； 三、 对家长的希望和建议。 一、 班级基本情况介绍 1、 学生情况介绍 我们班共有学生 52 人， 其中男生 30 人， 女生 22 人； 这一个月来， 我对我们班级学生的总体表现评价是： 心理状态较好， 积极乐观向上， 总体来说都比较乖巧听话， 班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护， 使得我班现在一切基本情况良好。 学生相对其它班级迟到早退现象较少， 无故旷课的没有， 大部分同学有事能较自觉做好请假工作。 每天的值日工作认真负责， 上课大部分学生能认真听讲， 同学之间能团结
3、友爱， 这一个月来以来，大部分同学学习、 做事均能尽力而为， 班级同学团结、 和谐。 但问题同时也是存在的， 部分同学学习还不够积极主动， 完成作业较被动， 字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业， 有一部分的同学表现出不积极思考， 上课发言不踊跃。 这些都是学习上的不良行为。 还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强， 要做到及时清理自己的卫生， 保持衣服的整洁。 尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。 2、 班级管理理念 班级是学校最基层的组织单位， 也是学生成长成才最直接的环境。 我们紧密配合学校的中心工作， 大胆探索， 勇于实践，
4、强化学生的自主意识和教师的服务意识， 尽心培养良好的班级作风， 促进班级建设。 以便实现学生成人成才的双基目标。 我提出的带班原则是倾注真情， 关爱每一个学生； 关注细节， 注重个人习惯培养。 有一句话， 叫习惯决定性格， 性格决定命运。 叶圣陶先生曾深刻地指出： 什么是教育， 简单一句话， 就是要养成良好的习惯。 认识到习惯很重要， 正确的学习习惯、 生活习惯、 思维习惯、 行为习惯、 会使孩子终身受益。 我非常关注习惯的养成， 比如说： 早读、 值日、 作业情况、 按时到校、 请假制度、 发言、 讨论等要注意习惯的养成， 习惯的养成非常重要， 让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，
5、 养成良好的学习习惯， 有着良好的习惯， 学习的成绩必然会跟着上来。 二、 月考成绩分析及学生在校的表现的汇报 本次月考是对学生开学以来学习情况的检测， 这次考试， 其中涌现出了一部分成绩优异的同学， 全级前全级前 500 名共有 19 人， 800 名开外还有十几人。 本次考试中反映出了一些问题， 尾巴人数在全年级占多数， 我们要引起重视， 也希望家长配合教育。 主要问题有： 1、 部分学生学习目的性不够明确， 学习的自主性较差， 缺乏自觉性。 2、 部分学生的学习习惯和方法较落后， 效率较低。 如不抓紧时间， 发现问题不向老师提问、 书写潦草， 屡教不改等等。 3、 少数学生还没有摆正学习
6、的位子， 贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、 现在班级还存在一些不好的现象， 如： 有的同学上课说话， 做小动作， 有的同学喜欢攻击别人， 和同学关系相处不好， 有的同学对班集体漠不关心， 有的同学不愿意承担责任等等。 这就需要家长和老师及时联系， 及时帮助学生改掉这些缺点。 5、 学生的学习自觉性较差， 没有主动性， 做什么事都要老师看着， 甚至于要老师在后边举着鞭子赶着 6、 懒的人比较多， 怕动脑子， 怕动笔， 怕记， 怕背， 做什么事情都是完成任务， 甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了 7、 学生安于现状， 没有竞争意识 8、 对待老师的批评教育显得不耐烦， 甚至有一两个学生在
7、公开场合顶撞老师。 对于以上问题， 希望引起各家长重视， 并给与我们大力支持。 希望家长配合教育。 三、 对家长的希望及建议； 初中， 是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。 它是人生中的重要转折点， 它将完成一个学生质的飞跃。 这是一道难越的坎。 有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。 此阶段孩子的生理、 心理发展变化急剧而迅猛， 这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 初二是一个平稳的发展时期， 没有初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学， 择业的两难选择的压力， 处于一个相对平稳的时期， 这一时期是潜心努力学习的时期， 也是一个产生剧烈变化的时期，
8、 更是一个危险的时期， 也是一个爬坡的时期， 是一个分水岭。 1.生理特点 初中生可以说长大了。 2.心理特点 （ ）、 自我意识在这一时期出现质的变化。 青春期的孩子对于自我 的体验和感受前所未有地清醒。 如果说， 儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的， 那么， 青春期的孩子则完全不同了。 他们对自己产生了强烈的兴趣， 热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分自恋， 同时又经常夸大自己的缺陷， 因为自己不够完美 而沮丧。 （ ）、 独立性增强。 进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重， 希望摆脱成人的约束， 渴望独立。 （ ）、 感情的变化非常显著。 他们既多愁善感 又喜怒无常
9、 这常常令我们家长手足无措。 感情的多变是与感情的深化共同发生的， 在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。 （ ）、 开始关注同龄人之间的交往。 同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。 任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响， 总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 （ ）、 与成人世界的关系开始变化。 青春期的孩子不愿意再像小孩子 一样服从家长和老师， 他们希望获得像大人 一样的权利， 因此经常固执地与父母顶撞。 所有这些变化和发展都是在进行的过程中， 而不是已经完成了的。 他们在各方面仍然是不完善、 不成熟的： 还不可能真正独立， 还没有形成相对稳定的个
10、性， 还没有成熟的感情世界。 所以在这特殊的时期， 孩子的发展需要得到家长的关注， 他们才能顺利度过这青春发育期， （1）、 多给孩子一些尊重， 像对待成人一样对待你的孩子。 已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。 （2）、 给你的孩子有发表意见和观点的权利。 不要粗暴、 武断的夺取孩子的话语权。 （ ）、 请尽可能理解你的孩子。 青春期毕竟只是通向成年的桥梁， 而不是真正的成年，他们的意见、 判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。 身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时， 你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能接受， 但是家长懂得他的想法， 明白他的感受。
11、有这样一个比喻， 老师好比医生， 父母好比护士， 医生开药后， 护士的护理就显得尤为重要。 学校教育永远离不开正确的家庭教育， 假如没有良好、 正确、 合理的家庭教育相配合，再好的教师、 再好的学校也不可能产生好的教育效果。 家庭教育的失败， 往往导致学校教育事倍功半。 为此， 我们必须在以下几个方面形成共识。 （1）、 做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导， 帮助他们形成正确的世界观、 人生观、 价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、 勉励， 共同进步。 （2）、 做一个监督型的家长。 作业督促： 经常检查孩子的作业情况， 无力指导， 看
12、对错， 看是否改正， 相关的作业通过家校联系本了解， 睡觉前督促收拾好作业， 早上起来督促早读。 孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况， 问题比较大， 低级趣味， 荒废学业。 对于住校生， 家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况， 思想状况， 及时发现不良苗头， 及时引导纠正。 切忌有到了学校就交给老师的错误观念。 （3）、 做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上， 行为上、 家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。 以下情况属不正常现象， 没有作业， 经常打电话， 作业普遍较少等！ 家长发现后应及时了解真相， 对症教育； 并将情况通报班主任。 （4）、 给孩子创造一个良好的学
13、习环境。 学习需要集中思想， 集中精力， 不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子； 读书需要心静， 做家长的有时就得做出牺牲。 比如一些孩子在家学习的时候， 尽量不要玩麻将、 打牌等严重干扰孩子学习的事情。 （5）、 随时与学校保持联系， 互通情况， 寻找教育孩子的最好办法， 电话号码如有变动，请及时转告， 如果能常到学校查看， 效果会更好。 欢迎家长来校交流。 家庭教育的几点看法： 1.做人的教育著名的教育家陶行知先生说千教万教教人求真，千学万学学做真人， 我一直持这样观点： 学会做人是第一重要的， 然后才是长知识长本领。 说实话， 我对学生不会有偏爱， 成绩好差， 在我的眼里都一视同仁。 如
14、果说我对哪些学生有偏爱的话， 我就偏爱那些思想品质好的同学， 我热爱好人。 一个人才能有高低， 但只要是一个好人， 就多多少少会对社会有贡献， 对他人有益。 因此， 我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出， 但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 打扫教室、 宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事， 但实际上能反映出一个人的责任心， 正所谓一屋不扫、 何以扫天下？ ， 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人， 从家庭到学校， 从小事到大事， 从少到多的原则 。 在日常生活的具体事情当中， 让孩子为自己去尝试承担一定的责任， 比如： 要求孩子为
15、自己的身体健康负责， 不挑食， 并养成良好的卫生习惯； 要求孩子为自己的学习负责， 认真完成作业， 自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务； 洗自己的衣物， 洗碗筷， 倒垃圾， 孩子在学校， 父母别忘了教导他做值日生、 班干部应尽职尽责， 做清洁卫生不能偷奸耍滑。 不少家长抱怨， 孩子长大后对自己不孝， 不尽赡养之责， 却没有想过， 过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。 教育孩子为自己的行为后果负责， 尤其是做错事以后要敢于承担责任， 不把责任推给别人， 做错事就要虚心接受老师的批评教育， 接受必要的处罚， 这是培养孩子责任心的重要内容。 要教育孩子尊重他人。 人人都喜欢尊重， 尊重
16、是和他人交往的先决条件。 教育孩子在社会上要尊重任何一个人， 哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严， 在家里就要尊重父母、 长辈， 在学校就要尊重老师， 少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦， 甚至在公开场合和老师顶撞， 让老师下不了台， 缺少对老师最起码的尊重， 喊别人绰号、 背后说别人的坏话是不尊重别人的表现， 也不利于团结， 容易引发各种矛盾。 教育孩子做事说话要考虑到他人的感受， 要能宽容别人， 与人为善， 不能自私自利， 一切都以自我为中心， 否则不利于孩子的健康成长， 走上社会后迟早要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯， 做一个心胸开阔的人， 不要斤斤计较。 有些同学平时爱讲脏话、
17、爱在同学中传话、 搬弄是非， 排斥另外一部分同学， 已经带来了一系列问题。 请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西， 不要在别人不在的情况下进他人宿舍， 翻他人的物品， 也请家长提醒孩子保管好自己的钱物， 本学期班级和宿舍出现了失盗， 也请家长不要给孩子过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培养。 英国有句谚语： 行动养成习惯， 习惯形成性格， 性格决定命运、 决定人生， 好的学习、 生活习惯是从小就养成的， 并会受益终生。 需要家庭和学校密切配合， 共同改掉孩子身上不好的行为习惯， 我们每周都有常规管理积分， 它能基本上反映孩子本周的表现， 从本周开始， 班级常规管理积分和名次用一线通
18、的形式发到各位家长的手机，请家长们给予关注， 仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。 .理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药， 如果仅仅是为了爱， 连老母鸡都能做到这一点。 真正的爱是理智高尚的爱， 我觉得满足孩子的物质需求是爱， 教子吃苦教子成材更是爱。 有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足， 给孩子配备 MP3、 到掌上电脑、 手机， 出手给孩子的钱很大方， 让孩子从小养成大手大脚的习惯、 奢侈浪费， 这不是好事， 古语说自古雄才多磨难， 纨阔子弟少伟男。 其实让孩子吃点苦、 受点挫折对他们的一生都有好处。 理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足， 不袒护孩子
19、。 做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚， 这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词， 要全面了解清楚， 孩子毕竟是孩子， 要充分相信老师， 相信老师的为人， 相信老师处理问题的能力， 千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满， 否则就坏了孩子。 我非常感谢各位家长对我工作的配合， 自任一班班主任以来， 各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作， 特别是被我批评次数比较多的学生家长， 从来没有一句责怪和埋怨的话语， 各位的通情达理让我非常感动。 我常对我们的老师说， 一班之所以优秀， 就是因为有这样一群优秀的家长， 有这样的家长我们还有
20、什么理由不把孩子教育好呢？ 这种理解和信任是对我工作的最大支持， 这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。 今后欢迎大家多和我联系沟通。 2.关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数， 我也是家长， 完全可以理解家长望子成龙的心情。 但教育有它的规律性， 影响分数的因素很多， 分数是孩子的学习基础、 学习方法、 个人努力的程度、 家校配合情况等多种因素共同作用的结果。 我们应正确地看待分数， 作为老师， 我们会通过分数反思教学行为， 寻找教育教学中存在的问题和不足， 以达到改进方法、 提高效率的效果； 作为家长， 也应该反思我们的家庭教育是否存在问题， 自己孩子身上还存在哪些问题？ 最近南京
21、的新闻媒体关于教育话题的争论很多， 从高考之痛 到县中模式， 究竟什么是最好的教育？ 我觉得适合的就是最好的教育。 要不要重新回到应试教育的模式上来？ 答案显然是否定的。 南师附中之所以能长期闻名于国内外， 就是靠她的先进的办学理念。 选择了南师附中就意味着接受了她的教育理念和育人模式， 我想强调一点， 分数很重要， 我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面， 但不应该是我们教育的全部， 更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。 3.关于要否给孩子压力问题在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现， 对孩子的教育是没有任何好处
22、的，所以我们需要的是交流， 共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子， 我劝家长们不要再施加压力了， 否则会适得其反， 全国不断有中学生因为学习负担重、 心理压力大离家出走而精神错乱、 甚至跳楼自杀的案例， 应该引起我们做父母的高度重视。 现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱， 需要我们呵护。 各位家长， 尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水， 尽了最大的努力， 也取得了很多成绩， 但我们的工作肯定也存在不少问题， 离家长对优质教育的要求还有距离， 我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议
23、， 希望大家畅所欲言， 谈出自己的真实想法， 以便我们以后更好的教育学生。 刚才各位家长从多方面谈了自己的想法， 我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头， 更进一步， 力争把工作做的更好。 我有信心两年后把这 52 个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃， 我们有信心， 有百分之一的希望， 我们也决不会放弃。 学生成绩的进步， 能力的提高， 离不开老师和同学们的共同努力， 也不能缺少家长对子女的关心和教育。 欢迎家长们多多来校交流情况， 指导工作！ 也欢迎家长们及时了解孩子情况！ 我希望广大家长相信我们， 支持我们， 让我们携起手来， 相互配合， 力争把本班工作搞好， 让你们的孩子得到全面的发展， 为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。 最后， 在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、 工作顺利， 家庭幸福，再次感谢你们的支持， 愿我们班向着各位家长希望的方向发展， 愿我们的学生蓬勃向上， 全面发展， 人人都能成龙、 成凤。 对你们的到来， 再次感谢！ 如有不当之处请多指正。 谢谢大家！
