1、中学教育北京市高考生物知识点归类北京市2010年高考生物知识点归类现代生物技术68. （2010北京顺义3月统一练习I）下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（ ） A通过植物体细胞杂交培育白菜甘蓝杂种植株 B通过多倍体育种培育无子西瓜 C通过单倍体育种培育优质小麦 D通过基因工程培育转基因抗虫水稻 69. （2010北京朝阳4月统考）目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（ ） A苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达 B抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去 C标记基因的作用是鉴别受体细胞
2、中是否含有目的基因 D转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫 70. （2010北京崇文4月统一练习）筛选是生物技术中的一个重要环节。下列叙述不正确的是（ ） A基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选 B杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中抗病植株 C细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞 D微生物培养中，利用尿素作为唯一氮源的培养基筛选出分解尿素的细菌 71. （2010北京东城4月综合练习I）下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是 （ ） A利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B过程中都会发生细胞的增殖和分
3、化 C多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 72. （2010北京丰台4月统一练习）白细胞介素是一类淋巴因子。研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母细胞中，使其分泌出有活性的人白细胞介素。 （1）在体液免疫过程中，白细胞介素是由_细胞分泌的，可作用于受到抗原刺激的B细胞，使B细胞增殖，分化、形成_细胞。 （2）目的基因获取：从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞，于37培养48h，提取细胞总RNA，生成eDNA；根据已知目的基因的核苷酸序列，合成引物、通过PCR扩增获取目的基因，此时需要加入的反应物与生成eDNA时所加反应物不同的是_。 （3）重组载体的
4、构建：用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后，用_酶处理，形成重组载体。该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是_和_。 （4）将重组载体导入酵母细胞，在培养液中培养一段时间后，收集菌液离心取_（上清液/菌体）进行产物鉴定。若要统计培养液中酵母菌的活菌数目，常用的方法是_。（5）利用纯化的产物进行细胞培养实验，可研究人白细胞介素对于_的作用。 73. （2010北京门头沟区3月抽样）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是
5、GGATCC ，限制酶II的识别序列和切点是GATC，据图回答： （1）过程表示的是采取_的方法来获取目的基因。 （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶_（填“I”或“II”）切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过_原则进行连接。 （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是_。 （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为_。（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，待平板冷凝后要将平板倒置，其意义是_。经过一定时间培养后，能够在含有氨苄青霉素的培养基上生长的，说明已导入了_，反之则没有导入。 74. （201
6、0北京石景山3月测试） （1）步骤和中常用的工具酶是_和_。 （2）图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过和步骤后，有些质粒上的_基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。 （3）步骤是_的过程，为了促进该过程，应该用_处理大肠杆菌。 （4）步骤：将二角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选_，能在C中生长的肠杆菌有_种。 （5）步骤：用无菌牙签桃取C上的单个菌落，分别接种到C（含氨苄青霉素和四环素和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于_（DE）上，请在图中相应的位置上
7、圈出来。 75. （2010北京西城4月抽样）紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之。目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏。请回答下列问题。 （1）为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人工栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见表1。 表1 南方红豆杉树木各部位紫杉醇含量（，w/w）从实验结果看，红豆杉中紫杉醇含量最高的部位是_，不同部位紫杉醇含量同的根本原因是_。为保护红豆杉资源，应以其_为原料，提取、分离紫杉醇。 （2）科研
8、人员为寻找更多紫杉醇来源，尝试利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇。实验结果如表2所示。 表2 不同外植体形成的愈伤组织中紫杉醇含量（，w/w） 该实验的目的是研究_。 上述实验结果说明_最适合做外植体，经过_过程形成愈伤组织。 （3）2，4-D作为植物生长调节剂，在生产实践中还可以应用在_等方面（写出两点即可）。 76. （2010北京宣武4月质检I）植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，回答相应的问题： （1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_。 （2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植
9、体_。 （3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将_放入液体培养基中的经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过_即可获得大量细胞。（4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生_异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。 （5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于_、_、_等育种过程中。 77. （2010北京顺义3月统一练习I）干扰素是人或动物的某些淋巴细胞受到病原微生物的诱导刺激后产生的蛋白质，现已广泛用于病毒性疾病和某些癌症的治疗，我国已能利用基因工程和微生物发酵的方法生产干扰素。根据下面的
10、干扰素生产过程示意图，回答问题： （1）过程1表示可以通过人工合成方法获得干扰素基因。其主要步骤可概括为：由干扰素中_顺序推导出_顺序，再进一步推导出_顺序。人工合成的干扰素基因在实验室可通过_技术进行人工扩增。 （2）过程2需要的工具酶有_。 （3）欲将大肠杆菌b筛选出来，应利用基因表达载体（重组DNA分子）上的_。 （4）干扰素不能在高温环境中保存，其原因是_。 参考答案68. 答案：B 69. 答案：C 70. 答案：A 71. 答案：A 72. 答案：（1）T；浆细胞和记忆； （2）模板eDNA耐高温（热稳定）DNA聚合酶（Taq酶）、引物； （3）DNA连接；DNA；蛋白质； （4）
11、上清液；稀释涂布平板法； （5）促进淋巴细胞增殖（抑制肿瘤细胞增殖）。 73. 答案：（1） 反转录法（人工合成法） （2） ； 碱基互补配对 （3）人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同 （4）共用一套（遗传）密码子 （5）防止皿盖冷却水倒流入培养基（合理即可得分）； 普通质粒或重组质粒（缺一不给分） 74. 答案：（1）限制性核酸内切酶 DNA连接酶 （2）氨苄青霉素抗性基因 （3）将重组质粒（目的基因）导入人肠杆菌（受体细胞） CaCl2溶液 （4）含圆环素抗性基因的人肠杆菌（含抗性基因的大杆菌给分，但回答含目的基因的人肠杆菌不给分） 2 （5）E 75. 答案：（1）树皮 基因的选择
12、性表达 树叶（枝条、种子） （2）研究植物不同部位做外植体所形成的愈伤组织中紫杉醇的含量 研究不同生长调节剂的组合与水平对愈伤组织中紫杉醇含量的影响 树叶 脱分化 （3）除草剂，促进生长、促进扦插生根，培育无子果实或促进果实发育等（写出两点即可）。 76. 答案：（1）这些部位很少受到病毒等病原体的侵害 （2）脱分化和再分化 （3）愈伤组织 细胞分裂 （4）染色体结构与数目 （5）植物体细胞杂交育种 基因工程育种 单倍体育种 77. 答案：（1）氨基酸 mRNA中核糖核苷酸（碱基） 基因中脱氧核苷酸（碱基） PCR （2）限制性内切酶和DNA连接酶（答对1个给1分） （3）标记基因 （4）干扰
13、素是蛋白质，高温下会变性（空间结构被破坏） 二模4科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是 A选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代30. （东城16分）请根据下列材料和示意图回答问题：材料1：医学上常使用抗生素治疗由
14、细菌和真菌所引起的各种疾病。目前常用的抗生素多达几百种。甲图简要表示不同种类的抗生素（）对细菌的作用部位或作用原理。 材料2：三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖。他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制，以减少患者的病痛和拯救生命。（1）甲图中结构P的化学本质是 ，在基因工程中常可作为 发挥重要作用。（2）青霉素是一种临床常用的抗生素，这种抗生素的作用机理与甲图中的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌 （结构）的形成。抗生素的不合理使用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是定向选择导致菌群中 增加。（3）细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低
15、。基于对细菌核糖体结构和功能的研究，研究人员研制出了新型的抗生素，这些抗生素在细菌中的作用机理类似于甲图中的 （填写数字序号），即通过影响细菌遗传信息表达中的 过程，达到杀菌或抑菌效果。（4）欲比较几种新型抗生素针对大肠杆菌的抑菌效果，有人进行如下实验：将大肠杆菌菌液均匀涂布于固体培养基表面，其目的是使细菌菌落在培养基表面均匀分布。之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面，一段时间后，结果如乙图所示。由此判断AD四种抗生素中 对大肠杆菌的抑制最有效，判断依据是 。30.（每空2分，共16分）（1）DNA；（运）载体（2）细胞壁；抗药性基因频率（3）；翻译（4）A；抗生素A对细菌的抑制区
16、域最大2（西城）治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是 A上述过程利用了动物体细胞融合技术 B上述过程实现了动物细胞的全能性C胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行D、过程不进行DNA复制和蛋白质合成29（朝阳16分）下图是将人的生长激素基因导入细菌细胞B制造工程菌的示意图。已知细菌细胞B不含质粒A，也不含质粒A上的基因。质粒A导入细菌细胞B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题目的基因可通过PCR技术获取，这一技术中需要的酶是。将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中，需要的工具酶有_。若要检测目的基因是否导入，可在
17、培养细菌B的培养基中加入_（氨卞青霉素/四环素），若在培养基上观察到大量的细菌B的菌落，表明目的基因已成功导入细菌B，此时所用的培养基属于_培养基（按功能分）。若要比较准确地了解转化率，一般可通过统计菌落的数目来推测活菌数目，还可以通过_方法统计统计活菌数目；前者统计的活菌数目比实际的数目_（多；少；一样），原因是_。为了保证统计数目的准确，还应该设计_。29（16分）耐高温的DNA聚合酶 限制性核酸内切酶、DNA连接酶四环素 选择 显微镜直接计数 少 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 对照组5.（丰台）下列有关细胞工程的叙述中正确的一项是A.克隆不是无性繁殖B.细胞核移
18、植是体细胞克隆的关键步骤C.灭活的仙台病毒通过溶解磷脂双分子层诱导动物细胞融合D.动物细胞培养与植物细胞培养所用的培养基成分一样1. （昌平）下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，有关说法错误的是：A催化过程的酶是逆转录酶，过程利用PCR技术BB上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的受体细胞C催化过程的DNA连接酶的作用是促使碱基之间形成氢键D过程一般是在液体培养基上进行的4（顺义）下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是A阶段会发生减数分裂过程 B阶段需生长素而阶段需细胞分裂素C此过程体现植物细胞具有全能性 D此兰花的花药离体培养所得植株为二倍
19、体1、右下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题。（1）人工合成目的基因的途径一般有哪两条？（2）如何将目的基因和质粒结合成重组质粒？（3）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高，导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒。此外可以通过如下步骤鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就导入了质粒A或重组质粒，反之则没有。使用这种方法鉴
20、别的原因是 。（4）若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，会发生的现象是 。（5）导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么？答案： （1）反转录法和直接合成法 （2）将目的基因与运载体用同种限制性内切酶切割，再用DNA连接酶进行连接。 （3）质粒与重组质粒上都有抗氨苄青霉素基因 （4）含重组质粒的受体细胞不能在培养基上生长，没有重组的质粒能在培养基上生长。 （5）合成生长激素本题重点考查基因工程相关知识，有一定难度。学生错误率较高。针对该情况，一方面加强理论复习，细讲知识点，另一方面加强练习。如下面二题：2、科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏
21、云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是，此工具主要存在于中，其特点是。（2）苏云金芽孢秆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用酶将苏云金芽孢杆菌的切成许多片段，然后将这些片段，再通过 转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把分离出来。（3）进行基因操作一般要经过的四个步骤是、。答案：（1）限制性内切酶 微生物 一种限制性内切酶只能识别、切割一种特定的核苷酸序列 （2）限制性内切 DNA
22、分别与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的DNA片段 （3）提取目的基因 目的基因与运载体结合 目的基因导入受体细胞 目的基因检测与表达3、科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是，此工具主要存在于中，其特点是。（2）苏云金芽孢秆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用酶将苏云金芽孢杆菌的切成许多片段，然后将这些片段，再通过 转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量，从中找出含有目的基因
23、的细胞，再用一定的方法把分离出来。（3）进行基因操作一般要经过的四个步骤是、。答案：（1）限制性内切酶 微生物 一种限制性内切酶只能识别、切割一种特定的核苷酸序列 （2）限制性内切 DNA 分别与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的DNA片段 （3）提取目的基因 目的基因与运载体结合 目的基因导入受体细胞 目的基因检测与表达4、1990年对一位缺乏腺苷脱氨酶基因，而患先天性体液兔疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常
24、。（1）为使体外培养细胞的工作成功，必须考虑的培养条件是，培养液须含有。（2）在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的，此基因工程中的目的基因是，目的基因的受体细胞是。（3）将转基因白细胞多次回输到患者体内后，兔疫能力趋于正常是由于产生了，产生这种物质的两个基本步骤是、。答案：（1）、PH值渗透压、温度以及无菌等 动物血清、维生素、氨基酸、氧气、水等 （2）运载体 腺苷脱氨酶基因 白细胞 （3）抗体 转录 翻译本题考查内容既有基因工程，也有细胞工程。虽然杂了一些，但学生对这二个知识点掌握尚可，出人意料的是最后二个空格，答对正确率居然不到40%。说明学生对基础知识仍有欠
25、缺。特选另二题，作为强化：5、利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞。前两个阶段都是进行细胞培养，提取药物。第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁或尿液中提取药物。（1）将人的基因转入异种生物的细胞或个体内，能够产生药物蛋白的原理是基因能控制。（2）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有双螺旋结构，都是由四种构成，基因中碱基配对的规律都是。（3）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过和翻译两个步骤。在翻译中需要的模板是，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装
26、配工是，将氨基酸的肽键连接成蛋白质的场所是，“翻译”可理解为将由个“字母”组成的核酸“语言”翻译成由个“字母”组成的蛋白质“语言”，从整体来看在翻译中充任着“译员”。（4）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于：处于不同发育时期的动物都可生产药物。答案：（1）蛋白质合成 （2）脱氧核苷酸 A对T 、C对G （3）转录 信使RNA 转运RNA 核糖体 4 20 转运RNA （4）雌、雄6、干扰素是治疗癌症的重要物质，人血液中每升只能提取005 mg干扰素，因而其价格
27、昂贵，平民百姓用不起。但美国有一家公司用遗传工程方法合成了价格低廉、药性一样的干扰素，其具体做法是：（1）从人的淋巴细胞中提取能指导干扰素合成的 ，并使之与一种叫质粒的DNA结合，然后移植到酵母菌内，从而让酵母素来。（2）酵母菌能用方式繁殖，速度很快，所以能在较短的时间内大量生产。利用这种方法不仅产量高，并且成本较低。（3）科学家陈炬在这方向也作出了突出贡献，他成功地把人的干扰素基因嫁接到了烟草的DNA分子上，其物质基础和结构基础是。（4）烟草具有了抗病毒能力，这表明烟草体内产生了 ，由此可见，烟草和人体合成蛋白质的方式是，从进化的角度来考虑，证明了人和植物的起源。答案： （1）干扰素基因 合成干扰素 （2）出芽生殖 干扰素 （3）都是脱氧核苷酸组成 都具有双螺旋结构 （4）干扰素 相同 相同
