1、议论文分论点的提炼与表达分论点的提炼与表达一、什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。二、怎样提炼分论点（一）并列式分解1是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。论点：学会“这山望着那山高” 这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。 三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏
2、。 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。 “放”，是人生的一种的智慧。 “放”是“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”的执着；“放”是面对诱惑，坚持理想，抓主放次的睿智；“放”是放下一切成就，确定人生新阶段新目标，继续奋斗的朝气蓬勃。放下一些“包袱”，轻装上阵，放手去搏。放过一些“机遇”，抓主放次，全力以赴。放下一切“荣誉”，生命不息，奋斗不止。 论点：人生路上，批评不可少批评是一面镜子，总在你犯错的时候让你看清自己；批评是一种动力，总在无形中激励着你前进；批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得意，遇挫时不失意。练习一：忧心亦优心父母的忧心是牵引风筝的线，让孩子在飞翔的同时不至迷失方向。父母的忧心
3、是给小树松土的锄，让孩子在成长的同时有更宽松的环境（能更好地扎根）。父母的忧心是2为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。包括回答意义、作用、价值和影响等论点：批评有益善意批评他人，真挚之友情谊日深。勇敢自我批评，成长之路越走越好。乐于接受批评，成功之门为您打开。请不要轻易说“不”不要轻易说“不”，传递着一种生命的坚强；不要轻易说“不”，显示出一种奋发的斗志；不要轻易说“不”，折射出一种坚定的信念。例3：勤有三益 勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）； 勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）；勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）。此例兼用了利
4、弊法。要证明应怎样做，最好的方法莫过于谈作用与危害了。宋代罗大经这篇精短议论文勤有三益的结构很值得我们借鉴。 练习： 贫困也是一笔财富贫困磨炼意志（人的意志是成功的重要条件）；贫困促成长（人的许多才干是在困境中锻炼出来的）；贫困催生斗志（穷则思变）；练习2：抓住今天 抓住今天方能有美好的明天抓住今天，就是抓住了时间。 抓住今天，就是抓住了希望。 抓住今天，就是抓住了成功。3、怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气中心：人要有意气。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。例2：
5、学会欣赏别人：学会欣赏别人，要有虚怀若谷的胸襟。学会欣赏别人，要能发掘别人身上的闪光点。学会欣赏别人，要能正确对待他人之短。练习3、去恶从善去恶从善应从小事做起。去恶从善应有明确的是非观。去恶从善需要足够的勇气。（二）递进式分解1.依照“是什么-为什么-怎么样”的提问思路，分步作答，根据答案来提炼分论点。论点 谈风度风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。 2、按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。论点：正确面对困难要承认困
6、难，因为困难无处不在，无时不有；要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；要分析研究困难，千方百计地战胜困难。（三）对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如何评价自己正确评价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。练习：爱子要适度 爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。四、辩证法分解依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。学与问走与停
7、偶然与必然意料之外与情理之中综合训练独自面对1 载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。 独自面对，是一种直面困难的姿态。（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写本草纲目的困难；简古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；） 独自面对，是一种思考人生的姿态。（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。） 独自面对，是一种步入成熟的姿态。（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼
8、妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后） 独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。 独自面对 2人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。 寂寞，需要我们独自面对。（纳兰容若和海子的寂寞） 挑战，需要我们独自面对。（马丁路德、贝多芬的例子） 失败，需要我们独自面对。（归有光的八次落第、爱迪生的试验） 生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对 独自面对3 每个人都有家人，
9、朋友，伙伴然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。 独自面对，带来一往直前的勇气。（袁崇焕、贝.布托） 独自面对，培育百折不挠的坚强。（邓小平、里根、邓肯） 独自面对，成就永不言败的自信。（王宝强、辛普森、罗琳） 神给你一道关卡，是为了让你变得更加强大。独自面对，不是狂傲，不是死板，那是一种实力的证明，风雨过后，更显光彩。三、分论点的表述注意的问题。要求：扣得住、分得开、排得顺。1、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。2、分得开分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。3、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
10、例如：个人集体国家，物人。 具体来说第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个分论点。决不容许眉毛胡子搅在一起，仿佛在考查阅卷人的分层次水平！什么是讲道理？讲道理就是“分析”，分解和剖析中心论点。中心论点好比一个大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。先看这一半瓜瓤红红的、瓜子黑黑的，尝了一口甜甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好(夸张了)。再看另一半瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸的，于是得出结论：这一半朝北，光照不好。这就是“分析”
11、。这就是通过剖视，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。做到了这一点，“道理”和“理论”就自然而然地出来了！ 第三，小论点之间的关系，在考场上适当回避没有层次的“并列式”，采用“递进式”。并列式，容易相互干扰、相互渗透，你中有我，我中有你，似分而未分。递进式，层层深入，逼着你换一个角度看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。第四，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病，要下工夫纠正！典型的例子是：假如记忆可以移植，我要移植爱因斯坦的记忆，做一个出色的科学家；假如记忆可以移植，我要移植雷锋的记忆，做一个共产主义战士；假如记忆可以移植，我要移植何老师的记忆，考好高考作文(真有其事)如此写下去
12、，可以写到猴年马月，永无终期。高考议论文，决不容许“马儿啊，你慢些走，让我把这平坦的草地看个够”；你必须骑上骏马，要么跃上高山，要么跳下大海！第五，如果你实在“递进”不起来，那么，请采用下面的分析方法：立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个方向探索。以“答案是丰富多彩的”为例：前因分“主观”和“客观”，客观是“世界是千变万化的”，主观是“看问题的角度、标准和方法是多样的”；后果一分为二，有“正确的答案”和“不正确的答案”，“正确的答案”又可分为“最佳的”、“较佳的”等等，而追求“最佳的答案”是为了更好地创新和创造。请看，如此向“前”、向“后”追索，一张说理之“网”就很快铺展开来了，有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。当然，我们并不要求考生(单个的)把握每一个“亮点”，你只要抓住其中一两个就行了。
