1、四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher i
2、n the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子
3、，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特（byte，字节）的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了
4、记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus，1850-1909），他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人
5、的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲
6、线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%）。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。二、不同性质材料
7、有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充
8、分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打
9、折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2如何学英语 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其
10、是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关
11、。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握
12、好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师
13、讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看
14、参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档
15、案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语、词汇（一）动词短语1. COMEcome about 发生 come across （偶然）遇见 come down to 可归结为come up with 想出，提供 come out 出现；出版，发表come around/ round 苏醒，复原；顺便来访 c
16、ome on（表示鼓励、催促等）快，走吧 come along 出现，发生；进步，进展 come off 脱落，分开；结果，实现 come through 经历仍活着，安然度过 come to 苏醒；总数为，结果是；涉及2. MAKEmake up for 弥补；补偿 be made up of 由构成/组成 make off 走开，逃走make for 走向；有助于make believe 假装，假扮 make up 化妆；编造；构成；补充；和解 make a deal with 和达成协议，做成交易3. TURNturn to 求助于，借助于；查阅 turn up 调大；出现，来到，发生
17、turn into 变成 take turns 轮流turn down 关小，调低；拒绝 turn in 交出，上交；上床睡觉 turn on 接通，打开turn off 关掉，断开；拐弯，离开转入另一条道turn out 制造，生产；结果是，证明是；逐出 turn over 翻过来，翻到；移交；仔细考虑 4. TAKEtake over 接办，接管；承袭，借用 take to 对产生好感，开始喜欢 take off 起飞；脱下（衣帽鞋等）take up 开始从事；着手处理；占据 take apart 拆开 take after （相貌）像take in 接受；包括；理解；欺骗 take on
18、 呈现，具有；雇用；从事，承担 take out 带出去；除掉5. PUTput forward 提出 put on 穿上；上演 put up with 容忍，忍受 put across/over 把解释清楚put aside 储存，保留；把放在一边，暂不考虑 put off 推迟，推延 put out 熄灭，关；出版，发布；生产 put through 为接通电话 put up 建造，搭起；张贴；提高；为提供食宿6. LOOKlook up to 尊敬 look up 查阅，查寻 look back on 回顾，回忆 look in 顺便访问，顺便看望look after 照料，照管 loo
19、k on （for） 旁观，观看 look into 观察，窥视，调查look out 留神，注意，提防，警惕 look through 浏览；详尽核查 look over 把看一遍，把过目；察看，参观 look to 照管，留心；指望，依靠7. DRAWdraw in （天）渐黑，（白天）渐短；（火车、汽车）到站draw on 动用，利用；临近，接近 draw up 起草，拟订；（使）停住8. KEEPkeep on 继续进行 keep up with 跟上 keep up 保持，使继续；使居高不下keep back 阻止，抑制；隐瞒，保留 keep down 压制，镇压；控制在低水平 ke
20、ep from 阻止，抑制，使不（做）keep off 使不接近，使让开 keep out of 躲开，置身之外 keep to 坚持，保持；遵守9. GOgo after 追求；追赶 go against 反对；对不利 go ahead 开始，领先 go along 进展 go out 外出；熄灭go along with 赞同 go back on 违背（诺言等） go by （时间）过去 go for 竭力想取得，喜爱，支持go in for 从事，致力于 go into 研究，调查；进入 go on 继续，发生 go without 没有也行go over 检查，复习 go throu
21、gh 经历，详细检查 go under 下沉，失败 go with 伴随，与协调10. GIVEgive back 归还 give up 停止，放弃 give off 放出，释放 give away 赠送；泄漏give in 投降，屈服；交上，呈上 give out 分发；用完；发出（光、声音、气味等）11. SETset off 出发，起程 set forth 阐明，陈述 set back 推迟，阻碍 set out 起程；开始；摆放；阐明set about 开始，着手 set aside 留出，拨出（金钱等）；把置于一旁 set up 创立，建立；架起，建造；开业12. BREAKbrea
22、k off 结束，断绝break up 打碎，拆散 break away 突然离开，强行逃脱 break into 非法闯入，强行进入break in 非法闯入；打断，插嘴 break down 损坏，分解，瓦解 break out 爆发，突然发生，逃出（二） 介词短语by accident 偶然 on account of 因为，由于 in addition 另外 in any case 无论如何，总之 in no case 决不in case of 假使，万一 in case 假使，以防（万一），免得in consequence of 由于的缘故in contrast with/to 与成
23、对照 in danger 在危险中，垂危 off duty 下班 on earth 究竟，到底in the event of 万一，如果发生 in favor of 有利于，赞成，支持 on guard 警惕，防范 by hand 用手on hand 在手边，临近 by heart 牢记，凭记忆 at home 在家，在国内；自在，自如for instance 例如，举例说 at intervals 不时，时时 at length 终于，最后；详细地in line with 与一致，按照 by all means 无论如何，必定 at the mercy of 在支配下 by mistake
24、错误地in nature 本质上 on occasion 有时，不时 on ones own 独自地，独立地 in place 在适当的位置to the point 切中要害，切题 at present 目前，现在 at random 随意地，任意地 as a result 结果，因此for the sake of 为了起见 on sale 出售，贱卖 on a large scale 大规模地 in shape 处于良好状态out of sight 看不见，在视野之外 in spite of 不管，不顾；尽管，虽然 in step 同步，合拍in terms of 依据，按照；用措词 on
25、second thoughts 经重新考虑，一转念 at the same time 但是，然而；同时for the time being 目前，暂时 from time to time 有时，不时out of touch 失去联系 in vain 徒劳，无效by virtue of 由于 in the way of 妨碍at work 上班 with delight 欣然，乐意地in consequence of 由于的缘故 in the light of 按照，根据in order to 以便，为了 in proportion to （与）成比例的 on purpose 故意，有意in s
26、ecret 秘密地，私下地 in sum 总而言之 for a while 暂时，一时as a matter of fact 事实上，其实 by turns 轮流，交待三）形容词短语（be） about to （do） 即将，正要 （be） accustomed to 习惯于（be） acquainted with 与相识，熟悉 （be） ashamed of 为感到害臊 （be） badly off 生活穷困 beside oneself 忘乎所以better off 处境较好，情况好转 （be） bound to （do） 一定会，不得不 （be） curious to （do） 很想（做
27、）（be） derived from 由得到 （be） engaged in 忙于，从事于 （be） fed up with 因多而厌烦（be） free from 没有的，不受影响的 （be） independent of 脱离而独立，与无关（be） known to 为所熟知 （be） mad about 迷恋 （be） m ade from 由制成（化学变化）（be） made of 由制成（物理变化） （be） obliged to sb. for sth. 因某事而感激某人 （be） pleased with 对感到满意 （be） popular with 得人心的，受欢迎的 （be
28、） present at 出席（be） rich in 富于 （be） short for 是的缩写（简称） （be） supposed to （do） 应该，非不可（be） lost in thought 沉思（be） tired of 厌烦；对厌倦 （be） unconscious of 不知道（be） used to 习惯于 （be） wild with joy 欣喜（be） absent from 缺勤，缺课 （be） abundant in 富于，富有（be） angry at 因（某事）生气 （be） angry with sb.对发怒（be） based on 根据，以为基础 （be） born of 出生于（家庭）（be） burned out 被烧光 （be） confident in 对有信心（be） composed of 由组成 （be） coupled with 与配合（be） eager for 渴望 （be） famous for 以著名 （be） filled with 充满 （be） fond of 喜欢，爱
