1、D沛公之参乘樊哙者也A项，被动句，“为”表被动。B项，判断句，副词“则”构成判断。C项，判断句，“者，也”构成判断。D项，判断句，“者也”构成判断。4下列句子中，与其他三项的句式类型不相同的一项是（）A如今人方为刀俎，我为鱼肉B刘备，天下枭雄C妪，先大母婢也D身死人手，为天下笑，何也A项，判断句，“为”构成判断。B项，判断句，主语加名词或名词性短语作谓语构成判断。C项，判断句，“也”构成判断。D5下列句子中，与其他三项的句式类型不相同的一项是（）A度我至军中，公乃入B一鼓作气，再而衰，三而竭C戍卒叫，函谷举D夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜A项，省略句，“（公）度我至军中，公乃入”
2、。B项，省略句，“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。C项，是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。D项，省略句，“夫秦王有虎狼之心，杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜”。C宾语前置句固定结构1下列句子的句式类型，分类正确的一项是（）卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以至此或脱身以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版筑之间A/B/C/ D/句是宾语前置句，疑问代词“何”作宾语前置，句是判断句，句是被动句。2下列句子中，没有宾语前置现象的一项是（）A长桥卧波，未云何龙B古之人不余欺也C天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D臣实不才，又谁敢怨A
3、项，一般疑问句，因为“何”不在宾语的位置上，故不前置。B、C、D三项均为宾语前置句。B、C两项是否定句中代词宾语“余”“之”前置，D项，是疑问句中的疑问代词“谁”前置。3下列句子中，句式类型不相同的一组是（）A（亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B忌不自信，而复问其妾与言皇上无权，君未之信也C沛公安在大王来何操D微斯人，吾谁与归吾见师之出而不见其入也A、B、C三项均为宾语前置句，A、B两项分别有否定词“莫”“未”“不”“未”，其代词宾语“之”“之”“自”“之”分别前置。C项，因为疑问代词“安”“何”作宾语，故前置。D项，前者是宾语前置句，后者
4、不是。后者虽有否定词“不”，但无前置宾语，故不是宾语前置句。4将下面的句子翻译成现代汉语。（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说）译文：_“所以”表原因，译为“的原因（缘故）”。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的。 （2）或以为死，或以为亡。（陈涉世家）_“以为”的意思有二：一是动词，译为“认为”；二是“以（之）为”的省略，译为“把（它）当做”“用（它）做”。此题的“以为”译为“认为”。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。 （3）今日之事何如？（鸿门宴）_“如何、若何、奈何、何如、何若”中的“如、若、奈”是动词，“何”是疑问代词，组成固定格式
5、，译为“怎么”“怎么样”“怎么办”“为什么”。今天的事情怎么样？ （4）沛公大惊，曰：“为之奈何？”（鸿门宴）_刘邦大吃一惊，说：“怎么样应付这件事呢？” （5）财物无所取，妇女无所幸。_“有所”“无所”结构中，“有”“无”是谓语动词，“所”是“所”字短语，作“有”“无”的宾语。翻译时应该结合上下文仔细体会“所”字指代的具体内容是什么，灵活地译出，不必机械地按着原文的语法结构翻译。财物没有拿取什么，妇女没有宠爱哪一个。 （6）故不积跬步，无以至千里。（劝学）“无以”“有以”是“无所以”“有所以”的省略，相当于“没有（有）用来”。此题的“无以”译为“没有用来的办法”。所以不积累一步半步的行程，就
6、没有办法达到千里之远。 （7）虎视之，庞然大物也，以为神。（黔之驴）_本题的“以为”是“以（之）为”的省略，译为“把（它）当做”“用（它）做”。老虎见到它是个巨大的动物，就把它当做了神奇的东西。 （8）师者，所以传道受业解惑也。“所以”，表手段和目的，译为“用来的（人、方法等）”。老师是用来传授道理、传授学业、解释疑难的人。 与现代汉语不同的用法名词的活用1翻译下列句子，并指出加点词的活用现象。（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（1）借助舟船的人，并不会游水，却可以渡过长江黄河。（水：名词作动词） （2）籍吏民，封库府。（2）登记官吏名册和百姓的户籍册，封闭了（收藏财物的）府库。（籍： （3
7、）上食埃土，下饮黄泉。（3）向上可以吃到尘土，向下可以饮到黄泉水。（上、下：方位名词作状语） （4）若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（4）你进去，上前替他们祝寿，祝寿完毕，就请求舞剑助兴。（寿： （5）廊腰缦回，檐牙高啄。（阿房宫赋）_（5）走廊曲折像腰带一样回环，飞檐像禽鸟在高处啄食。（腰：名词作状语）2下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（）A复道行空，不霁何虹B五十者可以衣帛矣C沛公军霸上D此其志不在小A项，“虹”，名词用作动词，“出现虹”。B项，“衣”，名词用作动词，“穿”。C项，“军”，名词用作动词，“驻扎军队”。D项，“小”，形容词用作名词，“小事”。3下列句子中加点词的用
8、法，与其他三项不相同的一项是（）A族秦者，秦也，非天下也B下江陵C后世之谬其传而莫能名者D五亩之宅，树之以桑A项，“族”，名词用作动词，“灭族”。B项，“下”，方位名词用作动词，“攻下”。C项，“传”，动词用作名词，“流传的文字”。D项，“树”，名词用作动词，“种植”。4下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（）A后人哀之而不鉴之B常以身翼蔽沛公C头发上指D有泉侧出A项，“鉴”，名词的意动用法，“以为鉴”。B项，“翼”，名词用作状语，“像鸟的翅膀一样”。C项，“上”，方位名词用作状语，“向上”。D项，“侧”，名词用作状语，“从旁边”。5下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是
9、（）A拔剑撞而破之B骊山北构而西折C天下云集响应，赢粮而景从D道芷阳间行A项，“破”，形容词用作动词，“击碎、击破”。B项，“北”“西”，方位名词用作状语，“向北”“向西”。C项，“云”，名词用作状语，“像云一样”。D项，“间”，名词用作状语，“从小路”。6下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（）A朝歌夜弦B前辟四窗C沛公欲王关中D叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾A项，“朝”“夜”，时间名词用作状语，“在早上”“在晚上”。B项，“前”，名词用作状语，“在前面”。C项，“王”，名词活用为动词，“称王”。D项，“箕畚”，名词用作状语，“用箕畚”。动词的活用1解释下列句中加点词的意义和用法。（
10、1）燕、赵之收藏，韩、魏之经营。意义：用法：“收藏”“经营”理解为“收藏、经营的财宝”。它们处在“之”之后，动词用作名词。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（岳阳楼记）“忧”“乐”理解为“忧愁之事”“快乐之事”。它们在“之”字后，并且句中已有谓语动词，均为动词用作名词。 （3）非常之观，常在于险远。（游褒禅山记）_“观”理解为“景象”。它用于“之”后，动词用作名词。 （4）夫大国，难测也，惧有伏焉。（曹刿论战）“伏”的意义为“伏兵”。它处在宾语的位置，动词用作名词。2翻译下列句子，并指出加点词的活用现象。（1）盖其又深，则其至又加少矣。大概那洞内更深的地方，到达的人就更少了。（至：动词用
11、作名词） （2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（捕蛇者说） 答案：回家就能美美地吃着土地上出产的东西，来安度我的天年。（有：处于“之”之后，动词用作名词） （3）虽乘奔御风，不以疾也。（三峡）即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。（奔：形容词的活用（1）则其好游者不能穷也。就是那些喜欢游览的人也不能走到尽头。（穷：形容词用作动词）（2）人君当神器之重，居域中之大。（谏太宗十思疏）国君掌握着帝王的重要职权，拥有天下的重要地位。（重、大：形容词用作名词）（3）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。（与妻书）我的意思是凭你那瘦弱的身体，一定经受不起失去我的悲痛。（弱：（4）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善
12、留侯张良。楚王的左尹项伯，是项羽的叔父，平素与张良交好。（善：A非有仲尼、墨翟之贤B且夫天下非小弱也C小学而大遗D择善而从之A项，“贤”，形容词用作名词，“贤德”。B项，“小弱”，形容词用作动词，无活用现象。C项，“小”“大”，形容词用作名词，“小的方面”“大的方面”。D项，“善”，形容词用作名词，“好的方面”。A火尚足以明B是故圣益圣，愚益愚C问其深，则其好游者不能穷也D而世之奇伟非常之观，常在于险远A项，“明”，形容词用作动词，“照明”。B项，“圣”，形容词用作名词，“圣人”。C项，“深”，形容词用作名词，“深度”。D项，“险远”，形容词用作名词，“险远的地方”。A位卑则足羞，官盛则近谀B
13、后世必为子孙忧C积善成德，而神明自得D秋毫不敢有所近A项，“卑”，形容词用作名词，“卑贱的人”。B项，“忧”，形容词用作名词，“忧虑的事”。C项，“善”，形容词用作名词，“善行”。D项，“近”，形容词用作动词，“接近、接触”。A尊贤而重士B无贵无贱，无长无少C奈何取之尽锱铢，用之如泥沙D后世之谬其传而莫能名者A项，“重”，形容词用作动词，“敬重、看重”。B项，“贵”“贱”，形容词用作名词，“地位高的人”“地位低的人”。C项，“尽”，形容词用作动词，“取尽”。D项，“谬”，形容词用作动词，“弄错”。A至于幽暗昏惑无物以相之B十三能织素，十四学裁衣C多可喜，亦多可悲D老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
14、之幼A项，“幽暗昏惑”，形容词用作名词，“幽深昏暗使人迷乱的地方”。B项，“素”，形容词用作名词，“白绢”。C项，“多”，形容词用作名词，“许多事”。D项，第一个“老”“幼”，形容词用作动词，“尊敬”“爱护”。使动用法与意动用法1解释下列句子中加点词的意义和用法。（1）于其身也，则耻师焉。“耻”，以为耻辱形容词的意动用法（2）项伯杀人，臣活之。“活”，让活下来 不及物动词的使动用法（3）焚百家之言，以愚黔首。（过秦论）“愚”，使愚昧 形容词的使动用法（4）粪土当年万户侯。（沁园春长沙）“粪土”，以为粪土 名词的意动用法（5）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？“尽”，使尽 形容词的使动用法（6）舞幽壑
15、之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（赤壁赋）“舞”，使起舞 名词的使动用法“泣”，使哭泣 不及物动词的使动用法（7）外连衡而斗诸侯。“斗”，使打斗 不及物动词的使动用法（8）侣鱼虾而友麋鹿。“侣”，以为侣 名词的意动用法“友”，以为友 名词的意动用法A则修文德以来之B执敲扑而鞭笞天下C外连衡而斗诸侯D以弱天下之民A项，“来”，使动用法，“使来”。B项，“鞭笞”，名词作动词，“用鞭子抽打、用竹板打”。C项，“斗”，使动用法，“使斗”。D项，“弱”，使动用法，“使弱、削弱”。A梁以此奇籍B孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下C舞殿冷袖，风雨凄凄D吾妻之美我者，私我也A项，“奇”，意动用法，“以为奇”。B项，“小”
16、，意动用法，“认为小”。C项，“冷”，使动用法，“使寒冷”。D项，“美”，意动用法，“认为美丽”。A则思江海而下百川B将有作，则思知止以安人C泣孤舟之嫠妇D惧谗邪，则思正身以黜恶A项，“下”，名词活用为动词，“居于之下”。B项，“安”，使动用法，“使安宁”。C项，“泣”，使动用法，“使哭泣”。D项，“正”，使动用法，“使端正”。A巫医乐师百工之人，不耻相师B孔子师郯子、苌弘C子孙帝王万世之业也D滕公奇其言，壮其貌A项，“耻”，意动用法，“以为羞耻”。B项，“师”，意动用法，“以为老师”。C项，“帝王”，名词活用为动词，“称帝称王”。D项，“奇”“壮”，意动用法，“认为奇怪”“认为雄壮”。A惊姜氏B木直中绳，以为轮C先破咸阳者王之D齐谐者，志怪者也A项，“惊”，使动用法，“使惊动”。B项，“”，使动用法，“使弯曲”。C项，“王”，使动用法，“让做王”。D项，“怪”，形容词用作名词，“怪异的事物”。7下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（）A歌台暖响，春光融融B沛公奉卮酒为寿C谨拜表以闻D无以终余年A项，“暖”，使动用法，“使充满暖意”。B项，“寿”，名词作动词，“祝寿”。C项，“闻”，使动用法，“使知道”。D项，“终”，使动用法，“使结束”。
