1、中考生物考点总动员专题09人体的呼吸含答案人体的呼吸聚焦考点温习理解一、呼吸作用的概念1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是KJ/g。食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪38KJ/g，蛋白质23KJ/g，糖类17KJ/g。2、人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力。4、探究食物中含有能量。实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验，他们小组准备测定的食物是花生、大豆和玉米。实验装置设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题A本小组要研究的问题是花生
2、、大豆和玉米哪种食物中含的能量多。B作出的假设是花生中含的能量多。 C请你预测一下，如果实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多？花生。D科学家用燃烧食物时所放出的热量，作为测定食物所含能量的依据，其单位是焦。假如一粒花生米燃烧，使锥形瓶内的20ml水由25升高到35（提示：1ml水每升高1需要吸收4.2J的热量）锥形瓶内的水吸收了840J焦的热量此实验常假设上述热量即此粒花生所含能量，实际上此粒花生全部燃烧产生的热量比上述热量多。E实验中易拉罐的作用是：防止能量的散失。F如果我们食用花生，将从中获得营养物质和能量。 G花生所含营养物质主要是
3、脂肪，其消化的主要场所是小肠J怎样做到尽量减少花生燃烧过程中能量的丢失？点燃后迅速放入锥形瓶底、火焰的外焰接触瓶底、燃烧充分、火焰尽量靠近瓶底中央。二、呼吸系统的结构和功能1、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。2、呼吸道的作用是：鼻腔有鼻毛、丰富的毛细血管和粘液腺分泌的粘液，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁吸入的气体，呼吸道是气体进出的通道，减少对不良刺激的影响。痰的形成部位是在气管和支气管，痰中含有病菌。3、肺的主要结构和功能。肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：肺泡数量多，总面积大；肺泡外面包
4、绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。4、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。三、呼吸的四个环节1、肺通气A、肺通气是指人体与外界进行的气体交换，即我们平时说的呼吸，一般每分钟1618次，通过可以测定肺活量和胸围差来表示，肺活量是衡量肺脏功能强弱的标志产。B、肺通气是通过呼吸运动来实现的，呼吸运动包括吸气运动和呼气运动，
5、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭。C、呼吸运动的原理。肋间外肌收缩肋骨上提并外展，胸骨上移胸廓的横径加大膈肌收缩，隔顶下降，胸廓的纵径加长胸廓容积扩大肺容积扩张新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气；肋间外肌和膈肌舒张胸廓容积缩小肺容积缩小肺泡内部分气体排出提外，即呼气。因此，是胸廓的变化才引起吸气和呼气。通过呼吸运动实现了肺的通气。D模拟膈肌的运动实验。a.原理：一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器的容积增大时气体压力就小，容积缩小时气体压力就大，当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入，当气体压力高于外界压力时空气就
6、被压出。b.介绍模型：橡皮膜代表膈，两个气球代表肺，玻璃瓶代表胸廓。c.演示膈的运动：用手向下拉橡皮膜，使膈顶部下降，代表膈肌收缩，松开橡皮膜，使膈顶部回升，代表膈肌舒张。归纳总结：膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。E.胸围差测定注意事项。测量胸围差前，受测者要脱去外衣，取自然站立的姿势，双手自然下垂，不挺胸，不憋气，呼吸要均匀。测量者需2人，一测量者面对着受测者，用软尺围绕受测者的胸廓，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐，另一测量者在受测者背侧，将软尺固定在两肩胛骨的下角，软尺松紧要适宜并随着受测者的呼吸动作灵活收放，软尺不要有折转。先让受测者尽
7、力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度，再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度，三次测量取平均值。2.肺泡与血液的气体交换吸入的气体，顺着支气管到达肺部，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。当吸入的空气到达肺泡时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排出体外，交换的结果是由静脉变成了动脉血。通过气体扩散完成的。3、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。4.血液与组织细胞的气体交换血液中的氧气运送到组织细
8、胞处，通过气体的扩散作用，氧气透过毛血管壁进入组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入血液中。进入细胞的氧气，参与呼吸作用，为生命活动提供能量。交换的结果是由动脉血变成了静脉血。5、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。它们的区别如下：概念实现方式表示方式结果肺的通气外界与肺泡之间进行气体交换的过程呼吸运动呼气与吸气肺的换气肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气肺泡 血液二氧化碳静脉血变动脉血组织气体交换血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气血液 组织细胞二氧化碳动脉血变静脉血名师点睛典例分类类型一：、呼吸作用的概念【例1】
9、【2015年绵阳市初中学业水平考试生物试题】下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在吸入空气中的含量（%）78210.030.070.9在呼出气体中的含量（%）781641.10.9A 人体呼出气体中氧气增加了B 人体呼出气体中水含量明显减少C 人体与外界进行了部分气体的交换D 人体呼出气体中二氧化碳减少了【答案】C生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。C符合题意；根据表中数据可知人体呼出气体中二氧化碳增多了，D不符合题意。故选C。考点：人体的呼气和吸气。【点睛】本题考查人体吸气时氧气的含量高于呼气时氧气的含量，
10、二氧化碳的含量低于呼气时二氧化碳的含量。类型二：呼吸系统的结构和功能【例2】【2015年临沂市初中学生学业考试试题】2015年2月28日，柴静的记录片穹顶之下首发，片中聚焦了雾霾及空气污染深度调查雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是鼻毛可阻挡吸入的尘埃 鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润嗅细胞接受气味的剌激 鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气【答案】D考点：呼吸道的结构和功能。【点睛】本题考查鼻比口呼吸要好的原因，因为鼻腔内有鼻毛，鼻粘膜分泌的粘液，丰富的毛细血管，对吸入的空气有滤过，湿润和温暖的作用，减少对呼吸道
11、的不良刺激。类型三：呼吸的四个环节【例3】【2015年中考山东省潍坊市卷】下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（ ）A、 在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压B、人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳C、呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力D、人工呼吸依据的是呼吸运动原理【答案】B【解析】试题分析：肺通气是人体与外界进行气体交换的过程，通过呼吸运动来完成的，包括吸气运动和呼气运动，主要是肋间肌和膈肌的收缩和舒张引起的。呼气时膈肌和肋间肌舒张，胸廓缩小，肺内气压大于外界气压，肺内的气体排出体外；吸气时时膈肌和肋间肌收缩，胸廓缩小，肺内气压小于外界大气压，外界
12、的气体进入肺内，同时在人体一次呼吸过程，吸气结束的瞬间肺内气压等于外界大气压。空气中氮气的含量最高，约占空气体积的五分之四，而呼吸前后改变的是氧气与二氧化碳的含量，呼出的气体中含量最高的是氮气和氧气。故选B。考点：肺通气的基本知识。【点睛】本题考查肺与外界之间的气体交换，通过呼吸运动来实现的，主要是由于肺内与外界之间的气压差引起的。如溺水等主要是影响了肺通气环节所致。课时作业能力提升一、选择题1、【2015年山东省滨州市中考生物试题】空气中PM2.5的含量是检测环境空气质量的重要指标。PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过
13、的结构依次是A、肺泡、支气管、气管 B、气管、肺泡、支气管C、支气管、肺泡、气管 D、气管、支气管、肺泡【答案】Dc考点：本题考查呼吸系统的组成。2【黑龙江省齐齐哈尔市2015年中考生物试卷】人体的呼吸系统组成包括A 呼吸道、肺 B 气管、肺 C 鼻、喉 D 鼻、咽、肺【答案】A【解析】试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁肺是气体交换的主要场所。故选A。考点：本题考查呼吸道和肺的组成功能。3【2015年安徽省亳州市中考生物试卷】肺是呼吸系统的主要器官，其功能是A血液流动的通道 B气体
14、交换的场所C水分进出身体的通道 D吸收营养物质的场所【答案】A考点：本题考查肺的结构特点。4【2015年东营市初中学生学业考试题】生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是A遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸B遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸C受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血D遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”【答案】C【解析】 试题分析：对溺水者先要清除他口鼻内的污物，保证呼吸道通畅，再进行人工呼吸。煤气中毒是因为大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体缺
15、氧，所以对煤气中毒的患者应迅速移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气。动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，故应在近心端止血。遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，不能随意搬动病人。考点：本题考查呼吸系统的基本知识在生活中的运用。5、【2015年中考湖南省衡阳市卷】右图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图，表示肋间肌和膈肌处于舒张状态是哪一区段？ （ ）Ace段 Bac段 Cab段 Dcd段【答案】D【解析】试题分析：当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，完成呼气。曲线cd段表示肺的体积由大变小，表示呼气。考点：呼气和吸气6、【2015年中考山东省东营市卷】
16、纪实片穹顶之下引起了全社会对环境污染的广泛关注。PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用。下列说法正确的是（ ）A. PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡B雾霾天气里，人呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气C减少雾霾改善窒气质量的根本措施是大规模植树造林DPM2.5吸人人体后，干扰肺部的气体交换，引发哮喘等疾病【答案】D考点：雾霾的来源及危害。7、【2015年中考江苏省连云港市卷】如图是人体呼吸系统模式图下列叙述，错误的是（）A呼吸道是气体交换的场所B肺泡的壁很薄，由一层细胞构成C流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血D呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多【答案】A考点：呼吸系
17、统的组成。8【2015年兰州市初中学业水平考试生物试题】哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（）A肺与外界的气体交换 B 血液与组织细胞的气体交换C气体在血液中的运输 D 胸廓的扩张与回缩【答案】A【解析】试题分析：呼吸的过程主要包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输以及组织里的气体交换。其中肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等。典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，严重时会导致肺泡的弹性回缩
18、减弱，此情况将直接影响肺与外界的气体交换。严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等。故选A。考点:肺与外界气体的交换。9【2015年黄石市初中学业水平考试生物试题】人体呼吸系统的主要器官是（）A 鼻 B 喉 C 肺 D 气管和支气管【答案】C考点:呼吸系统的组成。10【2015年黄石市初中学业水平考试生物试题】人在呼气时胸部和膈发生的变化是（）肋骨向上向外运动 肋骨向下向内运动 膈肌收缩，膈顶部下降 膈肌舒张，膈顶部上升 胸廓扩大 胸廓缩小A B C D 【答案】B【解析】试题分析：呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小。呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相
19、交替的运动。包括吸气和呼气两个过程。呼吸肌主要有膈肌、肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌。平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降，小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动。成年人平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而下降回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动。因此，人在呼气时，肋骨间的肌肉和隔肌的活动状况、肺内的气体压力变化依次是肋骨向下向内运动膈肌舒张，膈顶部上升胸廓缩小。故选B。考点:呼气和吸气原理。13【2015
20、年德阳市初中学业水平考试生物试题】人体是肺泡与血液之间的气体交换示意图，根据图示分析下来说法正确的是（） A 箭头所示气体为二氧化碳 B 箭头所示为血液中的各种营养物质C 箭头所示气体为氧气 D 血液经过此处后，静脉血变为动脉血【答案】D考点：肺泡内的气体交换。 11. 【2015年广东省中考生物试卷题】表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（ ）A代表肺静脉内血液 B表示肺泡处C代表组织细胞 D表示流经大脑的血液【答案】 C考点：肺泡内的气体交换。12【2015年湖南省郴州市中考生物试题】湖南卫视热播节目“我是歌手”深受大家喜欢下列不会直接影响声音发出的器官是（）A 鼻
21、 B喉 C肺 D食道【答案】D【解析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。喉不但是气体进入的通道，也是发声的器官。食道属于消化系统，与发声没有关系。故选D。考点：喉既是呼吸通道又是发声器官。13【2015年湖南省郴州市中考生物试题】2015 年6 月1 日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节？（）A肺与外界的气体交换B肺与血液之间的气体交换C氧气在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换【答案】A【解析】试题分析：
22、呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节。人体呼吸需要空气中的氧气，溺水阻断了呼吸全过程中的肺与外界的气体交换环节，导致了人体不能与外界气体交换不能正常进行，因而会影响肺的通气，进而影响肺泡与血液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。故选A。考点：呼吸的四个过程是考察的难点。14. 【2015年临沂市初中学生学业考试试题】生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是A、实验中，应该为20克B、测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥瓶的瓶底C、为了减少实验误差，应该设置重复组D、从实验结果可
23、看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁【答案】B考点：测定某种食物中的能量 。15. 【2015年临沂市初中学生学业考试试题】下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动的情况的是( )【答案】B【解析】试题分析：吸气过程：膈肌收缩，膈肌顶部下降，箭头方向向下，胸廓上下径变大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，小于外界大气压，气体通过呼吸道进入肺，可见B正确。故选B。考点：查呼吸运动。16【内蒙古通辽市2015年中考生物试题】人在吸气的时候与下列情况相符合的是（）A 膈肌收缩、膈顶下降、胸腔扩大、气压变小B 膈肌收缩、膈顶上升、胸腔缩小、气压变大C 膈肌舒张、膈顶下降、胸腔扩大、气
24、压变小D 膈肌舒张、膈顶上升、胸腔缩小、气压变大【答案】A考点：肺与外界气体的交换。17【2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题】下图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是 A.和 B.和 C.和 D.和【答案】D【解析】试题分析：图示为人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的，即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换，通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内
25、内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血。故选D。考点：呼吸的过程，人体内的气体交换。18.【湖南省娄底市2015年初中毕业学业考试试题卷】抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施，为了提高抢救的成功率，心肺复苏措施的正确顺序是开放气道人工呼吸胸外按压 A B C D 【答案】A考点：心肺复苏的方法。19、【山东省滨州市2015年中考生物试题】2015年5月31日是世界卫生组织发起的第28个“世界无烟日”。今年我国卫生系统将继续开展“2015年度中国烟草控制大众传播活动”，并配合有关部门推进国家级公共场所禁止吸烟立法。关于吸烟危害的叙述，你不认同的是A、吸烟能提神并促进脑的发育B、吸烟
26、者患癌症的死亡率比不吸烟者高很多倍C、吸烟会导致他人被动吸烟，害己更害人D、吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素【答案】A考点：吸烟的危害。20、【山东省烟台市2015年初中学业水平考试生物试题】呼吸停止，必须立即实施心脏复苏。心脏复苏技术的顺序应该是（ ）仰卧，松开衣领和腰带 试测颈动脉搏动 畅通呼吸道 口对着口人工呼吸A B C D【答案】A【解析】试题分析：在我们的日常生活中，总有可能会遇到身边有人出现心跳骤停的紧急情况，学习掌握心肺复苏术，可以在等待救护车来的这段时间内很好地开展急救行动，为挽救生命争分夺秒。方法是先要判断患者意识，大声地呼叫他，或者摇摇他，看是否有反应。开放气道，将患者
27、置于平躺的仰卧位，昏迷的人常常会因舌后坠而造成起到气道堵塞，这时施救人员要跪在患者身体的一侧，一手按住其额头向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线，这样就说明气道已经被打开。人工呼吸，最好能找一块干净的纱布或手巾，该在患者的口部，防止细菌感染。施救者一手捏住患者鼻子，大口吸气，屏住，迅速俯身，用嘴包住患者的嘴，快速将气体吹入，与此同时，施救者的眼睛需观察患者的胸廓是否因气体的灌入而扩张，气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼出，这样就是完成了一次呼吸过程。每分钟平均完成12次人工呼吸。胸外心脏按压，如果患者一开始就已经没有脉搏，或者人工呼吸进行一分钟后还是没有触及，则
28、需进行胸外心脏按压。单人施救和双人施救的比例，单人施救时，每做15次人工呼吸，就做两次胸外心脏按压；双人施救，则是每做10次人工呼吸，就做两次胸外心脏按压。停止心肺复苏的指证，在施救的同时也要时刻观察患者的生命体征。触摸患者的手足，若温度有所回升，则进一步触摸颈动脉，发现有搏动即可停止心肺复苏，尽快把患者送往医院进行进一步的治疗。故选A。考点：心脏复苏技术的方法。21【天津市南开区2015年初中学业质量检查生物试卷】下图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于A肺与外界的气体交换 B气体在血液中的运输C肺泡与血液间的气体交换 D
29、血液与组织细胞间的气体交换【答案】C考点：肺脏的结构特点。二、非选择题22【2015年广元市初中学业水平考试题】如图是模拟膈肌运动的实验装置请回答：（1）图1所示实验装置中，序号模拟人体的肺，序号模拟人体的膈（2）图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩胸廓的径增大（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于状态【答案】（1）3；4； （2）吸气；上下； （3）舒张；考点：人体的呼气和吸气过程。23【2015年益阳市普通初中毕业学业考试试卷】右图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。
30、（1）A过程是指营养物质被 的过程。（2）C过程是肺与外界的气体交换，在C过程中胸廓上下径的变化与 的运动有关。（3）D过程是 与血液的气体交换，经过D过程后，血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与 结合，通过血液循环运送到全身各处。（4）尿素、多余的水分和无机盐，除了通过泌尿系统形成尿液排出外，也能通过皮肤中的 以分泌汗液的形式排出。【答案】 （1）吸收；（2）膈肌；（3）肺泡；血红蛋白；（4）汗腺。【解析】试题分析：（1）A过程是指营养物质被吸收的过程。（2）C过程是肺与外界的气体交换，在C过程中胸廓上下径的变化与膈肌的运动有关。考点：人体的代谢。24【浙江省温州市2015年中考生物试题】为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系统实验：实验一：比较三类
