1、课题二、氧气的性质和用途一、 氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。气态的氧是无色无味的，液态氧和固态氧是淡蓝色的。【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。二、 氧气的检验方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。三、 探究实验1. 木炭燃烧实验【实验操作】用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛有集气瓶的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡，观察现象。【实验现象】木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；在氧气中燃烧更旺，发出白光。向集
2、气瓶中加入少量澄清的石灰水后，澄清的石灰水变浑浊。【化学方程式】C+O2CO2【注意事项】木炭应该由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，原因：为了保证有充足的氧气支持木炭燃烧，防止木炭燃烧生成的二氧化碳使木炭熄灭，确保实验成功。2. 硫燃烧实验【实验操作】在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上点燃，然后把盛有燃着硫的燃烧匙由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，分别观察硫在空气中和在氧气中燃烧的现象。【实验现象】硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。放出热量；生成一种有刺激性气味的气体。【化学方程式】S+ O2SO2【注意事项】在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液或者水，可以吸收有毒的二氧化
3、硫，防止造成空气污染。3. 细铁丝在氧气中燃烧的实验【实验操作】把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶底部要先放少量水或铺一薄层细沙）。【实验现象】细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。【化学方程式】3Fe+2O2Fe3O4【注意事项】 用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。 将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。 把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。 待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与
4、细铁丝反应。 由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。 集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。四、 化合反应和分解反应1. 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。2. 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。3. 化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。五、 氧化反应1. 氧化反应：物质跟氧发生的反应属于氧化反应。它不属于基本反应类型。氧化反应复分解反应置换反应化合反应分解反应2. 氧化还原反应与四大基本反应的关系
5、：3. 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。剧烈氧化会发光、放热，如燃烧、爆炸；缓慢氧化放热较少，但不会发光，如动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。一、 课本练习题物质反应现象文字表达式磷 木炭空气中：氧气中： 硫空气中：氧气中 铁空气中：氧气中 蜡烛 二基础知识巩固训练三、课堂练习讲解1下列叙述中不正确的是 ( )（A）在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大（B）氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中（C）液态氧为蓝色液体（D）氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色2下列变化中属于物理变化的是 （ ）（A）磷在氧气中燃烧 （B）镁条在空气中燃烧（C）氧气由气态变成液态 （D）
6、铁在潮湿的空气中生锈 3下列关于氧气的化学性质，叙述正确的是 （ ）（A）氧气的化学性质比较活泼 （B）在标准状态下，氧气不易溶于水（C）发生反应时都发光发热 （D）氧气具有可燃性4下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是 （ ）（A）镁带 （B）红磷 （C）硫粉 （D）铁丝5铁丝在氧气中燃烧的生成物是 （ ）（A）氧化铁 （B）三氧化二铁 （C）四氧化三铁 （D）氧化亚铁 6下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是 （ ）（A）硫粉 （B）铁丝 （C）木炭 （D）镁带7检验氧气的方法是 （ ）（A）用火柴去点燃 （B）用带火星的木条去检验（C）倒入澄清的石灰水 （D）闻氧气的气
7、味 9下列关于氧气用途的叙述，错误的是 ( )（A）用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量（B）氧炔焰用来焊接或切割金属（C）液氧制成炸药，用来开山采矿（D）液氧可用作宇宙火箭的燃料 11下列反应不属于缓慢氧化的是 （ ）（A）动植物的呼吸作用 （B）铁制品的生锈（C）食品腐败 （D）电灯的发光、发热12下列用途中，不属于氧气的用途的是 （ ）（A）做燃料 （B）加快炼钢速度 （C）用于登山和潜水 （D）供给动植物呼吸13下列反应属于氧化反应的有 （ ）（A）水+二氧化碳碳酸 （B）碳酸氢铵水+氨气+二氧化碳（C）二氧化碳+氢氧化钙水+碳酸钙 （D）碳+氧气二氧化碳 14木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中
8、燃烧，产生的共同现象是 ( )。 A都有气体产生 B 都放出热量C都有淡蓝色火焰出现 D都有二氧化碳生成15铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象。造成失败的原因不可能的是 （ ） A收集的氧气太少纯度太低 B铁丝表面生锈C集气瓶底部没有铺一薄层细砂 D铁丝的温度没达到着火点16在氧气中点燃、A木炭、B硫、C磷、D铁丝、E蜡烛（用序号填写）：（2）有水雾产生的是 ；（3）生成物在常温下只有气体的是 ；（4）能生成有刺激性气味气体的是 ；（5）有很浓的白烟生成的是 ；（6）能生成黑色固体的是 ；（7）生成能使澄清石灰水变浑浊的无味气体的是 ；（8）属于氧化反应的是 。17如何鉴别二
9、氧化碳、氧气、空气？（简述操作过程）18、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是 （3）实验开始时先点燃火柴的目的是 （4）在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是 （5）待火柴即将燃尽时才将铁丝伸入集气瓶的原因是 （6）反应的文字表达式为 （7）若将氧气换成空气，则该反应_进行(填“能”或“不能”).（8）该实验得出结论：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 ；某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却 课后作业1空气中氮气与氧气的体积比为（ ） A.1:4 B.5:4 C.4:1 D.5:12影响空气质量的主要气体污染物是（ ）A.一氧化
10、碳、氧气、氮气 B.甲烷、二氧化碳、一氧化碳C.二氧化碳、氧气、氮气 D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮3为了使灯泡经久耐用，灯泡应填充（ ） A.二氧化碳 B.氮气 C.氮气和氩气的混合气体 D.二氧化硫气体4下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是（ ）A.木炭在空气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧C.红磷在氧气中燃烧 D.硫在空气中燃烧5工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的。这种方法主要是利用了（ ）A.化学性质不同 B.溶解性不同C.气体沸点不同 D.密度不同6、有关氧气性质的叙述正确的是（ ）A、液氧是一种没有颜色，没有气味的物质B、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激
11、性气味的气体C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体D、镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体7下列叙述不正确的是（ ） A.炉子上放一壶水就可以防止煤气中毒B.无铅汽油的使用，可以提高城乡空气质量C.当前我国环境保护亟待解决的“白色污染”通常指的是聚乙烯等塑料垃圾D.人类向空气中排放的一些有害物质（如氟里昂）使臭氧层受到不同程度的破坏，我国正倡导生产和使用无氟冰箱8. 空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是A. 选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭. 本实验可以
12、证明空气中含有2、O2、CO2和稀有气体 创新题1如下图，烧杯中盛有水，两个体积相等的集气瓶中都充满了氧气，夹紧止水夹，并迅速将分别盛有适量烧着的红磷、硫粉的燃烧匙伸入甲、乙瓶中，塞紧瓶塞，待燃烧完毕冷却至室温后，打开止水夹，则可见水很快进入 瓶中，原因是什么？请结合物理学知识解释。 。2下图所示，当反应完全并冷却到室温后，打开止水夹，水往 容器流，这是因为 。答案：1答案：甲瓶中；红磷燃烧，消耗了瓶中氧气，又生成了五氧化二磷是固体，故外界大气压将水压进甲瓶。乙瓶中硫燃烧，虽然消耗了氧气，但又生成了同体积的二氧化硫。外界气压与乙瓶内压强均保持不变，故水不能进入乙瓶。2所考知识点：硫、磷燃烧反应式；二氧化硫、五氧化二磷的状态；压强原理。答案：水往A、B两容器中流；因为五氧化二磷为固态，A容器中气体减少，由于A、B容器相通，B容器中生成的二氧化硫会流向A容器，最终A、B两容器气压相等，都小于大气压，故水向两容器中流。 点拨：磷燃烧消耗了瓶中的氧气，生成的五氧化二磷又是固态，因此A容器中气体会减少。B容器中，硫燃烧，消极了氧气，又生成了新的气体二氧化硫。所以就B容器来讲气体总量不变，气压不变。由于A、B相通，才使两容器压强减小。6
