1、.（ 电子邮件）.（ 星期三）.（ 穿戴）.（ 星期四） 询问某月天气状况的句型及答语.（ 星期五） （）.（ 游戏） 字母组合 和 在单词中的发音.（ 星期六） .（ 星期天）（）（）.（ 时钟钟） 模块整理与复习 （）同学们我们每天都充实地生活着 下面我们一起来学习星期名词和各种节日天气（ ） 等吧! 是星期我有办法来牢记 星期一学校都要升国旗 星期二课间操场玩游戏 星期三校园安全要注意 星期四在校认真做值日 星期五上课听讲要专注 星期六各个学科要复习 星期天垃圾食品要少吃月份的歌谣我来记: 一月迎春花儿开 二月兰花盆里栽 三月桃花红艳艳 四月海棠人人爱 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七
2、月葵花放光彩 八月桂花送清香 九月菊花初开放 十月芙蓉花满枝 十一月水仙花儿开 十二月腊梅对雪开能力目标.能够运用句型来描述某人做某项活动的时间.能够运用句型来说说某人一周所做的活动.能够用英语询问天气并回答知识目标语音字母组合 在单词中的发音单词 点钟 一刻钟 时间 半一半 洗 晚餐正餐 开始 捉住 星期一 和一起 星期二 星期三 星期四 星期五 游戏 星期六 星期天 时钟钟 星期 中国 谈话说话 五月 六月 一月 二月 三月 四月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 电子邮件 穿戴 帽子 你的你们的短语 起床 刷牙 点半 吃早餐 去上学 洗脸 吃午餐 吃晚餐 上床睡觉 下国际象棋 在周
3、末 （ ） 迟到 每年续表句子. .凯蒂七点四十五分去上学 . ? 几点了妈妈? .七点半了 . .彼得星期一下午去学校图书馆. ? 十二月的天气怎么样? .天气晴朗而且炎热情感态度、文化意识、学习策略.积极快乐学习英语培养学习英语的兴趣和自信心.了解英文中时间、星期、天气的表达.以日常生活情景为话题激发学习兴趣Unit 7 My day码学第 单元 我的一天 扫词汇oclock/ /点钟quarter/ （ ） /time/ /时间half/ /半一半wash/ /例句: .现在是 点钟形近词: 钟联想: 时间注意: 只能表示整点的时间 .汤姆七短语: 点一刻 差一刻钟到点 ? 现在几点钟了
4、? 及时 准时 小时 分钟 秒拓展: 时间表 .现在是六点半 半小时 点半 大厅礼堂 四分之一 全部 .我早上洗脸短语: 洗衣服 洗手形近词: 希望 水发音:字母 在此单词中发/ / .这 只猫抓 了 很 多 .我早上起床很早/ /抓住老鼠 汽车 赶公共对应短语: 上床睡觉起床 拓展: 上车 猫 比赛字母组合 在单词 下车 刷牙 吃早餐 洗脸 吃晚餐中发/ / . 起床 洗脸字母组合 在单词 十五吃早餐字母组合 在单词: 洗衣服字母 在单词 中发/ / . 我和我父母一起吃晚餐点半 去上学 吃午餐 上床睡觉字母 在单词 中发/ / .现在十点半了字母组合 在单词 中发/ / 想去上学 .我 回
5、家 去上班字母 在单词 中发/ / 我在学校吃午餐 . 吃晚餐 吃早餐 .我们应该早点上床睡觉 起床 刷牙 听一听说一说（ 教材第 页） .凯蒂七点四十五分去上学 （ ） .凯蒂七点钟起床 （ ） .）凯蒂七点一刻刷牙 （ ） .凯蒂和她妈妈一起吃早餐 .凯蒂七点四十五分去上学这是描述某人在具体某时间点做某事的句型 句型结构是:主语动词（ 短语） 具体时间. 具体的时间点前要用介词 . 意为“ 七点四十五” 时间点的表达方法（） 表示整点时读作“ 基数词（ ）” 例如: 读作 “ ” 或“ ” （） 多出时间不超出 分钟时可以读作“ 分钟数小时数” 还可以读作“ 小时数 分钟数（ 分钟以内）”
6、 或者 “ 小时数分钟数” 例如: 读作“ / / ” （）表示半点时在小时数前加上“ ” 例如: 读作“ ”（） 表示过一刻钟（ 分钟） 时在小时数前加上“ ” 例如: 读作“ ” （） 超出 分钟时可以读作“（原分钟数） （ 小时数）” 或者“ 小时数分钟数” 例如: 读作“ ” 或者“ ” ? .七点半了这是询问时间的句型及答语 问句“ ?” 答句为“ 时间.” 表示“ 几点” 是不可数名词所以 动词要用单数 【例句】 ? 几点了? .两点了询问时间还可以用“ ?” 【例句】 ? .八点半了 看一看学一学（ 教材第 页） 问一问答一答（ 教材第 页） .敏和莫格傍晚七点钟起床 .他们七点
7、半吃晚餐 . .八点钟他们开始工作 他们捉住了很多老鼠 . .敏和莫格早上六点钟睡觉 他们很累 想一想写一写（ 教材第 页）语音知识专讲字母组合 在单词中的发音字母组合 在单词中发/ / / / 是清辅音 发音时下唇轻触上齿用力将气息由唇齿的缝隙间吹出 发音时声带不振动Unit 8 Days of the week第 单元 一星期的七天 扫学词汇字母 在此单词中发/ / Monday/ /星期一with/ /和一起Tuesday/ /星期二Wednesday/ /星期三Thursday/ /Friday/ /星期五game/ /游戏 .星期一是一 在星期一缩写形式:. .我和乔踢足球 和交谈
8、和玩 没有 ? 星期二我 在星期二.字母 在此单词中不发音 .今天是星期三 在星期三.字母组合 在此单词中发/ / .我们星期四 下个星期四字母 在此单词中发/ / . 星期五是一周的 在星期五 下个星期五字母 在此单词中发/ / . 我和我的朋友们一起 玩游戏 名字 相同的Saturday/ /星期六Sunday/ /星期天/ /时钟钟字母组合 在此单词中发/ / .我们星期六看电视 上个星期六. ? 你在星期天做什么? 在星期天. ） （ ） 字母 在此单词中发/ / .看我的时钟 街区 点钟/ /星期 在周末 .一个星期有七天 日 月 年 工作日 周末 . 我们周末同义短语: 在星期六
9、在星期天 下国际象棋（ ） 迟到 .汤姆喜欢下国际象棋 踢足球 打篮球 弹钢琴 字母 在单词 中发/ / .他爸爸上班迟到了 及时 听一听说一说（ 教材第 页） .彼得星期一下午去学校图书馆 . .彼得喜欢阅读 他星期一下午去学校图书馆 （ ） .在星期三和星期四彼得放学后下国际象棋 . .彼得也喜欢打篮球 他星期二下午和朋友们打篮球 .在星期五晚上彼得在家里玩游戏（ ） .在周末彼得和家人一起去公园 看一看学一学（ 教材第 页） 想一想写一写（ 教材第 页） 故事欣赏（ 教材第 页） .汤姆喜欢晚上阅读 . .早上汤姆看了看他的时钟 八点半了 . .汤姆跑了出去 他没有吃早餐 . .汤姆上学
10、没有迟到 今天是星期六 听一听欣赏（ 教材第 页） 学习语音（ 教材第 页）字母（ 组合）发音要领字母组合 在单词中发/ / / / 是一个复合音发音时由清辅音/ / 滑向浊辅音/ / 清辅音/ / 发音时舌后部弓起紧贴软腭然后突然放开让气流从口腔冲出爆破成音 浊辅音/ / 发音时声带振动舌身向上弓起舌尖紧贴上齿龈让气流从舌的两侧通过字母组合 在单词中发/ / / / 是一个复合音发音时由清辅音/ / 滑向浊辅音/ / 清辅音/ / 发音时声带不振动 双唇紧闭然后突然放开让气流从口腔冲出爆破成音 浊辅音/ / 发音时声带振动舌身向上弓起舌尖紧贴上齿龈让气流从舌的两侧通过字母组合 在单词中发/
11、/ / / 是一个复合音发音时由浊辅音/ /滑向浊辅音/ / 浊辅音/ / 发音时声带振动 舌后部弓起紧贴软腭然后突然放开让气流从口腔出来爆破成音 浊辅音/ / 发音时声带振动舌身向上弓起舌尖紧贴上齿龈让气流从舌的两侧通过Unit 9 A friend in Australia第 单元 一位澳大利亚的朋友 扫学词汇China/ /talk/ /谈话说话May/ /五月June/ /六月January/ /February/ /March/ /三月April/ /四月 .我来自中国 在中国 亚洲 唐人街当 的首字母小写时 意为“瓷器”字母组合 在此单词中发/ / .她和她的弟弟交谈短语: 与交谈 和谈话形近词: 步行 高的字母组合 在此单词中发/ / .我的生日在五月 形近词:
