1、（2）茶馆第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说：“正想去告诉您一声，这儿要大改良！”这里的“大改良”指的是什么？这句话表达了王利发什么样的情感？（4分）【答案】（1）容貌妍丽，行止娴静；才能出众，处事得体；善解人意，关怀他人。（2）“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。【解析】（1）本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象。本题考查宝钗的“动人”之处，实际上是考察宝钗的形象特点，这形象特点要结合宝钗的外在形象和内在性格来答，概括时要依托于人物
2、的行动。（2）本题考查学生阅读名著的能力。话剧茶馆截取了清朝末年、民国初年、抗战胜利后三个历史片段，将整个社会都浓缩到茶馆中，来展现三教九流的生死沉浮，折射整个社会的变迁。“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。【2019年最新联考模拟】一、【江苏省苏州八校（名校联盟）2019届高三五月联考】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）A家 除夕的前一天是高家规定的吃“团年”的日子。根据辈份分上下两桌，座位有严格的安排，连上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人。大家小心翼翼。高老太爷望着满堂子孙，想到这个家“四世同堂”，脸上浮起了笑容。一家人看到老太爷笑了，才放松地谈笑吃酒，一派喜
3、庆。B狂人日记开头的文言小序中，“狂人”病已早愈，并赴某地候补，这其实是故事的结局。这一安排体现了作者对主人公的同情与支持。C茶馆中面对专横的二德子，常四爷愤言道：“英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗？”可谓不惧恶人，仗义执言。葛朗台中欧也妮将积蓄的金币送给了临行的夏尔，夏尔也把母亲的金梳妆匣留给了欧也妮作为纪念，两人海誓山盟定下终身。夏尔走后的头一个元旦，葛朗台与妻子发现了此事，两人感到吃惊并大发雷霆。E哈姆莱特中，国王克劳狄斯为表明自己是被无故猜疑，让王后去与哈姆莱特谈心，并派大臣波洛涅斯去偷听，结果波洛涅斯被哈姆莱特误杀。【答案】BD【解析】此题考核理解中外名著的能力。
4、名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，“这一安排体现了作者对主人公的同情与支持”错误，狂人的病愈和候补，代表着狂人的失败和倒退，意味着日记里所有的“吃人的人”之强大与顽固，表现的是作者对现实的反讽态度与强烈的变革愿望；D项，“夏尔走后的头一个元旦，葛朗台与妻子发现了此事”错误，葛朗台夫人在前一天已经知道了，并一直为欧也妮会受到丈夫的责罚而担惊受怕。二、【江苏省南通市2019届高三适应性考试】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）A官渡之战后，袁绍逃回冀州，他的两个儿子袁熙、袁尚等前来助战，于是袁
5、绍卷土重来。曹操采用“十面埋伏”之计，在仓亭再次击败袁绍。B呐喊展现了辛亥革命到五四运动时期中国社会的灰色图景，作者认为风雨如磐的中国，挣扎向前的中国，必须经过“涅槃”才能获得新生与腾飞。C哈姆莱特中，哈姆莱特认为父亲是人类完美贤明的代表，父母关系和谐是人类和谐圆满的象征，后来发生的一连串事件让他更坚定这种想法。D老人与海的结尾，作者写老人在窝棚里睡着了，梦见狮子，热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。E边城结尾关于傩送回不回来、白塔能不能再建起的猜测，反映了作者对湘西理想世界在现代社会冲击下是终结还是新生的思考。【答案】CE题中C项，“后来发生的一连串事件让他更坚定这种想
6、法”错误，应为发生的一连串事件让他对这种想法感到怀疑；E项，“白塔能不能再建起”错误，“白塔能不能再建起的猜测”和“作者对湘西理想世界在现代社会冲击下是终结还是新生的思考”没有关系。故选CE。三、【江苏省启东中学、汇龙中学等基地九校2019届高三4月联考】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）A三国演义中，孙权斩杀了关羽，并派人将其首级送给曹操，曹操厚葬了关羽，这些情节既表现了孙权嫁祸于人，也表现了曹操钟爱义士、有情有义。B明天中，单四嫂子在三岁的儿子小宝死后想做一个梦，在梦中与宝儿相会，但这个梦到底有没有完成文中并没有叙写，给人们留下一个遐想的空白。C家中，孔教会会长冯乐山向高公馆
7、要一个丫环作妾，高老太爷满口答应，就在他的所有丫环中任意选了一个作为人情送给他，这个被选中的人就是鸣凤。葛朗台中，查理是一个背信弃义的人，他在信中告诉曾经相爱的堂姐，他很喜欢德奥勃里翁小姐，希望堂姐为自己即将到来的婚姻祝福。E哈姆莱特中，“脆弱啊，你的名字就是女人！”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的哀叹，揭示了女性在命运面前常常表现出来的脆弱特点。【解析】本题考查学生识记文学名著的能力。解答这类题目，要审清楚题干的要求，如本题要求选材“不正确的两项”，然后浏览五个选项，明确每个选项考查的名著篇目，考查的具体角度。本题中，A项，“也表现了曹操钟爱义士、有情有义”错误，从该情节来看，孙权本是
8、想要嫁祸曹操，但曹操识破，葬了关羽，这说明曹操没有上当，表现了曹操的老谋深算。D项，“他在信中告诉曾经相爱的堂姐，他很喜欢德奥勃里翁小姐”错误，从书中来看，查理告诉堂姐，他不喜欢德奥勃里翁小姐。四、【2019年江苏省南通市如皋市高三二模】下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）A三国演义中，张飞攻打巴郡时，传令军士四散砍柴草寻觅路径，而后将计就计让假张飞迷惑张合，这体现了张飞粗中有细的性格特征。B鸭的喜剧结尾“只有四个鸭，却还在沙漠上鸭鸭的叫”，照应开头“寂寞呀，在沙漠上似的寂寞呀”，揭示小鸭的喜剧却成了人间悲剧的主旨。C茶馆中崔久峰认识到“革命有什么用呢，不过自误误人而已”之后，躲在王
9、利发的茶馆后面天天念经、修持、忏悔，思想显得过于消极。D家中，黎明周报创刊后，觉民热心地参加周报的工作，并且经常在周报上发表文章宣传进步思想，这表现出他大胆叛逆的性格特征。E老人与海中，老人与大海的关系是既依存于大海又要与大海斗争，他不仅从大海获得生存条件、生存技巧，还从大海获得朋友和对手。【解析】本题考查名著阅读的识记辨别。考查信息量大，侧重检测考生的识记能力。这种题型都是一个选项对应一个名著，常在故事情节、经典细节与精彩对白等方面设题，选项是细节型，考查名著中的人物、情节有关的某个或某些细节，考查时应将人物、情节对号入座，不可混淆。A“迷惑张合”错误，是迷惑严颜；D“觉民热心地参加周报的工
10、作”错误，不是觉民，是觉慧。五、【2019年江苏省南通市如皋市高三二模】简答题。红楼梦第三十一回“撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首双星”中，史湘云问道：“宝玉哥哥不在家吗？”宝钗笑道：“他不再想着别人，只想宝兄弟，两个人好憨的。”贾母道“如今你们大了，别提小名儿了”。三人对宝玉的称呼不同，体现出各自怎样的形象特点？边城中，傩送和翠翠相识时说“回头水里大鱼来咬了你”，回家后翠翠自言：“翠翠早就被大河里鲤鱼吃去了”，后来爷爷又提及到：“我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了”，请简要分析这三处情节中各自的心理活动。【答案】史湘云：心直口快，开朗豪爽，生性豁达，与宝玉亲近；宝钗：性格庄重，敬重他人，与宝玉
11、有距离；贾母：宠溺宝玉，维护封建家庭的尊礼重制传统。年轻人之间的戏谑玩笑，以此回应翠翠的辱骂；翠翠初见傩送后的念念不忘；既有戏谑之意，也暗含对翠翠的关心。【解析】本题考查三个人物的主要性格特征特征，应抓住人物的语言描写和人物的身份去具体分析，注意三个人物的个性差别。史湘云是贾宝玉的妹妹，年纪比较小，和贾宝玉关系亲密，所以他开口叫宝玉“宝玉哥哥”，直接询问是否在家，可见他心直口快，开朗豪爽，生性豁达，与宝玉亲近。宝钗是贾宝玉的表姐，一言一行都非常注意，恪守封建礼教，她称呼贾宝玉是“宝兄弟”，表明与宝玉有距离，且性格庄重，敬重他人。贾母是贾宝玉的长辈，她的口吻是长辈对晚辈，宠溺宝玉，说别提小名儿是
12、维护封建家庭的尊礼重制传统。本题考查人物的心理特征，注意结合相关的提示语句和故事情节去分析人物的心理活动，注意不同时期下的翠翠的心理变化。解答本题要抓住语境、情节和相关语句，第一处心理活动是两人初次相识，傩送开翠翠的玩笑，翠翠回应他。第二次是翠翠的自言自语，是因为翠翠和傩送相识，让她难忘，会想起这个年轻人。第三处是爷爷的话，爷爷洞悉了翠翠的心事，所以开翠翠的玩笑，也很关心孙女的心理和情感状态。六、【江苏省扬州市2019届高三语文五月调研】简答题。（1）红楼梦“皇恩重元妃省父母，天伦乐宝玉呈才藻”一回中，元妃让宝玉入见，审定宝玉所写匾额，令宝玉题诗四首。请结合这些情节，分析元妃的形象特点。（2）
13、呐喊自序中作者写到：“这寂寞又一天天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。”“有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。”请理解这两处“寂寞”的内涵。（1）心系幼弟，慈爱如母；苦心教授，温厚细腻；贤淑稳重，德才兼备。（2）第一处：作者找不到出路，精神无法寄托的孤独与悲哀；第二处：国民精神麻木，猛士得不到理解，其所处战斗环境的黑暗与希望的渺茫。（1）本题考查对名著内容的熟记和理解能力。回答此类题目首先要熟记名著的内容，然后在熟记的基础上对名著内容要有自己的看法，要积累一些对名著内容评价的知识。本题要求结合红楼梦中“皇恩重元妃省父母，天伦乐宝玉呈才藻”一回中，元妃让宝玉
14、入见，审定宝玉所写匾额，令宝玉题诗四首这些情节，分析元妃的形象特点。这是第十八回内容，要找到这一回中对元妃语言、动作、心理、肖像等直接描写和间接描写的句子，从“后来添了宝玉，始得此弟，是以怜爱宝玉，已得贾妃手引口传，教授了几本书、数千字在腹内了。”可知其苦心教授，温厚细腻的特点，从“其名分虽系姊弟，其情状有如母子。自入宫后，时时带信出来与父母说：千万好生扶养，不严不能成器，过严恐生不虞，且致父母之忧。眷念切爱之心，刻未能忘。”可见其心系幼弟，慈爱如母，从她回家与亲人见面的情景、审定宝玉所写匾额并改名的情节、评定宝玉的四首题诗以及在轿内看此园内外如此豪华，因默默叹息奢华过费等，可见其贤淑稳重，德
15、才兼备。答题时要抓住概括性的语句。（2）本题考查对名著内容的熟记和理解能力。本题要求理解“这寂寞又一天天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。解答先要熟读呐喊自序一文，理解这篇自序文，勾勒出了作者前期思想的发展脉络，同时对游荡在当时背景中的自弦灵魂进行了深入的剖析。然后结合相关语句理解，第一处，结合“我感到未尝经验的无聊，是自此以后的事。如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。”可知此处“寂寞”是作者找不到出路，精神无法寄托的孤独与悲哀之意。第二处结合“只是我自己的寂寞是不可不驱除的，都为我所不愿追怀，甘心使他们和我的脑一同消灭在泥土里的，但我的麻醉法
16、却也似乎已经奏了功，再没有青年时候的慷慨激昂的意思了”，可知此处“寂寞”是国民精神麻木，猛士得不到理解，其所处战斗环境的黑暗与希望的渺茫。七、【江苏省南京师范大学附属中学2019届高三5月模拟】简答题。（1）红楼梦二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”里描写到：（宝钗）心中吃惊，想到：“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。况才说话的语音，大似宝玉房里的xx的言语。她素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。今儿我听了她的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。”这段话中，宝钗想到的人是谁？请分析宝钗这样评价此人的原因。（2）请概括呐喊中王
17、九妈（明天）、杨二嫂（故乡）、七斤嫂（风波）三位女性性格上的共同点和各自最突出的特点。（1）小红。小红机灵活泼，不满于现状，想通过自己的聪明才智改变命运。而宝钗深受封建等级观念影响，在她眼里小红属于有“心机”、得陇望蜀、不安分的姑娘。因此宝钗对小红有一种发自内心的不屑。（2）共同点：愚昧无知麻木。王九妈：伪善、冷漠。杨二嫂：贪财粗俗、势利泼辣。七斤嫂：泼辣粗俗、好胜刻薄、色厉内荏（胆小）。（1）本题考查的是名著阅读、把握人物形象及性格特点的能力。解答此类试题要注意结合名著选段中的重点内容理解，把握所说的人物特点，文段中“她素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。”这说的是红楼梦中的林红玉，是中国古
18、典小说红楼梦中的人物，贾府的丫鬟，原名林红玉，名字中的“玉”字，犯了林黛玉和贾宝玉的名讳。因而改名为小红（也称红儿）。林红玉原本在怡红院当差，烧茶炉子喂喂鸟雀，因有几分姿色，每每想到贾宝玉跟前现弄现弄，只因袭人等伶牙利爪下不去手。好容易得到一次倒茶的机会，出门就被秋纹、碧痕等撞见，说她也不照照镜子，配端茶倒水的不配，排挤的小红心灰意冷。后转投凤姐，在凤姐处得到重用。十四岁便派在怡红院中，虽说是服侍宝玉的，但她和袭人、晴雯、麝月、碧痕、秋纹等不可同日而语。她只能算一个地位微卑的丫环，是一个受奚落而寂寞的丫头。她没有递茶倒水叠被铺床的份儿，也不过做些浇花扫地的打杂工作。但是在曹雪芹笔下她是一个有主
19、意、机智、好强、好胜、有志向、有野心、有作为的女孩子。作答本题重在对作品人物及情节的梳理和了解，考生要注意平时阅读时要认真仔细。（2）本题考查的是名著阅读、把握人物形象及性格特点的能力。解答此类试题要注意结合名著选段中的重点内容理解，把握所说的人物特点，王九妈是一个道士般的人物。单四嫂子战栗着像敬菩萨一样问她：你老见多识广，给看看孩子吧。她那两声半屁响半敷衍的“唔”，足见其也是冷漠的“忘救”派里的人物。后来又不许阿五抬棺材，还掰着手指头计算收殓的程序，可见她是一个相当正统的卫道士。至于后面她给单四嫂子煮饭，那不过更加重了单四嫂子的负担。这又足见人情如纸薄；20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐
20、店的买卖非常好，人称“豆腐西施”；20年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象；鲁迅笔下的七斤嫂泼辣粗俗，伶牙俐齿，恨棒打人，出语刻毒；好胜压人，强词夺理，不为人后，并无一般农村妇女的诚厚。她与八一嫂，九斤老太等其它人物一样，依然自私，落后，愚昧，麻木，生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中。从以上人物性格中不难看出，几位的共同点是麻木的性格，考生也可以根据以上的人物性格去概括他们各自的性格特点。【点睛】名著阅读题是现在新高考试题中常见的考题，重在考查学生对名著的情节内容、人物形象
21、评价、主题把握等能力。考生在平时阅读中，要注意从以上几个考查点上去积累和研读名著。注意养成认真研读和仔细阅读的好习惯。八、【江苏省苏州八校（名校联盟）2019届高三五月联考】简答题。（1）红楼梦六十四回中，宝钗看黛玉题写的五美吟。她对黛玉不愿给宝玉看诗的举动和五美吟分别做了评价，从中反映了她的思想主张。请结合相关情节，简要分析。（2）请简述70回“张飞智取瓦口隘”的情节。（1）行为处事上，主张知礼遵礼，稳重低调：赞同“女子无才便是德”，贞静为主，女工次之，诗词仅是闺中游戏，可会可不会，更不应当外传。诗歌创作上，主张抒发己见，大胆创新；指出好诗的标准是要“翻古人之意”，赞赏五美吟命意新奇，别开生
22、面。（2）张飞借酒迷惑张郃，张郃果然中计，来袭击“张飞”。却不知，在帐中喝酒的张飞是一个草人。真张飞从后面杀来，张郃措手不及，三寨俱失，只好逃往瓦口关。张飞从百姓的口中得知，瓦口关还有小路，从小路攻下瓦口关。张郃败逃至葭萌关。名著的考核主要集中在中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作品。此题考核红楼梦和三国演义，考核三国演义的题目，较简单，要求复述情节，注意答出张飞设计，张郃中计，三寨俱失，逃往瓦口关，张飞小路追杀，张郃最后逃至葭萌关的过程即可；对红楼梦的考核较难，首先要知道薛宝钗的评价“林妹妹这虑的也是，你既写在扇子上，偶然忘记了，拿在书房里去被相公们看见了，岂有不问是谁
23、做的呢？倘或传扬开了，反为不美。自古道：女子无才便是德，总以贞静为主，女工还是第二件。其余诗词，不过是闺中游戏，原可以会可以不会。咱们这样人家的姑娘，倒不要这些才华的名誉”。据此分析她的行为处事和诗歌创造的思想主张即可。九、【江苏省南通市2019届高三适应性考试】简答题。（1）红楼梦第四十五回金兰契互剖金兰语，风雨夕闷制风雨词中林黛玉向薛宝钗倾吐了哪些心声？（2）家中写高老太爷临死前让觉新把觉民召回来，答应冯家的亲事不提了。请分析作者这样写的原因。（1）病情加重，感叹“死生有命，富贵在天”；对过去误会宝钗表示歉意；感激宝钗的昔日的教导；感伤自己的悲苦身世；担心自己碍事，只能处处小心。（2）表现
24、高老太爷是一个家庭观念非常强烈的人；写高老太爷临终发善的反省，丰富了人物形象（或：使人物形象立体化）。此题考核红楼梦的情节和家中写某情节的作用，红楼梦是具体的局部内容，较好回答；家考核写作目的，要结合人物的形象特征和心理分析，有一定的难度。十、【江苏省盐城市2019届高三第四次模拟考试】简答题。（1）红楼梦第十一回中“庆寿辰宁府排家宴”，是为谁贺寿？他为何长年不在家？他的结局如何？（2）下面出自哈姆雷特的两段话，分别是谁对奥菲利娅说的？这两个人的话对奥菲利娅产生了什么影响？对于哈姆莱特和他的调情献媚，你必须把它认作年轻人一时的感情冲动，一朵初春的紫罗兰早熟而易雕，馥郁而不能持久，一分钟的芬芳和
25、喜悦，如此而已。爱情！呸！你讲的话完全像是一个不曾经历过这种危险的不懂事的女孩子。你相信你所说的他的那种表示吗？（1）贾敬。他一味好道求仙，长年在玄真观烧丹炼汞，家中事务一概不管，全都交给儿子贾珍；后因吃秘制的丹砂中毒而死。（2）分别是雷欧提斯、波洛涅斯。他们的话使奥菲利娅对哈姆雷特的求爱产生怀疑，为她埋下了在亲情和爱情的冲突中发疯的种子。此题考核红楼梦和哈姆雷特的相关细节，注意根据原文情节作答即可。“贾敬”在红楼梦是一个次要人物，有一定的难度。和姆雷特中分析对话对人物的影响，要照顾文章的前后情节，难度较大。这些提示我们阅读经典名著时要注重细节。十一、【江苏省如皋市2019届高三年级第二学期语
26、数英学科模拟】简答题。（1）红楼梦第十八回“皇恩重元妃省父母，天伦乐宝玉呈才藻”中，贾元春说：“田舍之家，虽齑盐布帛，终能聚天伦之乐；今虽富贵已极，骨肉各方，然终无意趣。”贾政说：“今贵人上锡天恩，下昭祖德，臣子岂能得报于万一！”这两句话分别流露出父女什么样的心理？（2）呐喊中孔乙己来到咸亨酒店就使得“店内外充满了快活的空气”，请简要分析各类人“快活”的原因。（1）元春：对共享天伦之乐的渴望，骨肉分离的忧伤，未来难料的隐约不安（隐忧）。贾政：以女自傲、对皇权感激涕零、报效朝廷的决心。（2）作为小伙计的“我”专管职务时不再感到单调无聊；有的酒客可取笑孔乙己；邻舍孩子可分得茴香豆并听到难懂的话；掌
27、柜可捉弄孔乙己。【解析】本题考查名著阅读的能力。第（1）题，这是一道分析人物形象题，主要是根据人物的语言描写分析人物的心理。这是以简答题的形式进行考查名著阅读的。首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。阅读红楼梦第十八回“皇恩重元妃省父母，天伦乐宝玉呈才藻”中，贾元春和贾政的话，抓住这两个人话语中的关键词句分析。分析贾元春的心理，“终能聚天伦之乐”表明她对共享天伦之乐的渴望。“骨肉各方，然终无意趣”这又表明她对骨肉分离的忧伤。总之，贾元春的语言中没有快乐，而是对未来难料的一种隐忧。分析贾政的心理，“贵人”是指他的女儿贾元春，“贵人上锡天恩，下昭祖德”这显然表明贾政因女儿感到骄傲，“臣子岂能得报于万一”表明他对皇权深深的感激。第（2）题，这是一道原因概括题，以简答题的形式进行考查。首先要审清题干要求，然后结合小说的内容进行分析各类人“快活”的原因。阅读呐喊，孔乙己来到咸亨酒店就使得“店内外充满了快活的空气”，这“店内外”是指店里的小伙计“我”、有的酒客、掌柜，店外的是邻舍孩子。大家都很“快乐”，因为孔乙己给不同的人带来了不同的快乐。结合小说的内容可知，孔乙己来到咸亨酒店，专管职务时“我”不再感到单调无聊，有的酒客可取笑孔乙己，邻舍孩子可分得茴香豆；掌柜可以捉弄捉弄孔乙己了。这就是他们“快活”的原因。
