1、5三年级英语下册M8复习教案2016.5三年级英语下册M8复习教案 庆云四中学科教案编号:003021 年级 三年级 学科 英语 制定日期 9 型 复习8 题 8U1 Its n ur des 主备人 吴元强 执教人 吴元强 使用时间 17 教学目标 知识与技能目标 1 用in,n,under ,behind三个方位词描述物品的位置。 2熟练运用:here is? 询问物品的位置,并用Its in,n,under,behind 回答。 3熟练朗读 过程与方法目标 通过实物展示,生生问答,跟读录音掌握本模块重点知识。 情感态度与价值观 培养学生的观察能力和学生的口语表达能力。 教学重点 熟练运用
2、here is? 询问物品的位置,并用Its in,n,under behind 回答。 教学难点 介词 in,n,underbehind的正确使用。 教学过程 一Greeting 二Free tal T : hats this ? S: Its a pen T: here is the pen ?( 把钢笔放在桌子上) S: Its n the des 变换不同位置练习: 如 in under behind 三 learn the text (1)播放第一遍录音前,告诉同学们,Daing收到一封秘密的信,信上告诉他礼物藏在了什么地方,请同学们听一听他的礼物都在哪里。板书问题 here is
3、the present? (2)播放完毕,检查听的情况:信中说到Daing的礼物会在哪里,请同学们找出描述礼物位置的句子,根据学生反馈,出示图片。并逐一板书。 Its in the bx Its n ur des Its under the hair Its in ur bedr 师: 到底有礼物吗? 为什么? 生: 没有,是Sa 他们帮他过生日。 (3)听录音,跟读。 1播放录音,请同学们跟读 2 师点拨句子; A present fr u 给你一个礼物。 此处举例练习: 如: A b fr u A pear fr u 2再次跟读录音 3自主操练, 对话。(生生互相读给对方听) 最后,请学生
4、以小组为单位表演,并请几组上前表演。 (五)趣味操练 (Pratie) : (1)请两位位同学上到讲台上展示任意物品in / n / under的位置,展示的同学作一名小老师边说边做,用句型here is Its in / n / under回答物品所在位置。 六。达标题 一:连词成句 1 is here t (?) _ 2 is under it at the () _ 3 fr a u present () _ 4 happ t birthda u() _- the is dr it behind _ 6 it ur bedr is in _ 个人修订 板书 设计 8u1 Its n ur des here is the? Its n / in / under/behind 后反思(堂教学设计理念,实际教学效果及改进设想)