1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】泰安市肥城市事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1、当学生安静下来时允许他离开禁闭室，这属于（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚【答案】B 【解析】负强化是通过终止不愉快条件来增强反应概率。当学生安静下来时允许他离开禁闭室，此时终止不愉快条件就是允许他离开禁闭室，增强反应概率是学生保持安静。故选B。2、在语言性教学方法中使用最广泛的方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、读书指导法D、讨论法【答案】A 【解析】讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛，且其他各种方法在运用中常
2、常要与讲授法结合。故选A。3、根据学习动机作用的主次不同，可以把学习动机分为（）。A、交往动机及荣誉动机B、工作动机及提高动机C、主导性动机与辅助性动机D、社会动机及个人动机【答案】C 【解析】根据动机作用的主次关系，可以将学习动机分为主导性动机和辅助性动机。根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为间接的学习动机和直接的学习动机。根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为内部动机作用和外部动机作用。故选C。4、“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家（）的观点。A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、陶行知【答案】C 【解析】杜威认为“
3、教育即生长”“教育即生活”“教育即社会”；陶行知认为“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。故选C。5、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。A、政治与经济制度B、生产力水平C、科技水平D、文化传统【答案】A 【解析】教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。故选A。6、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。A、“大学者，研究髙深学问者也”B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”C、“大学者，囊括大典，网罗众家之学
4、府也”D、“循思想自由原则，兼容并包”【答案】B 【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自大学，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。故选B。7、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A 【解析】教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。故选A。8、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A、受教育【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、人身安全C、人身自由D、隐私【答案】
5、B 【解析】学生享有人身安全的权利，在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动侵犯了学生的人身安全的权利。故选B。9、下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点的是（）。A、教育要培养知情合一的人B、学生的学习是一种有意义接受学习C、内在教育的模式会促使学生自发地学习D、学习应该与情景化的社会实践活动结合起来【答案】D 【解析】A项的“教育要培养知情合一的人”属于罗杰斯的人本主义教育的观点。B项属于奥苏贝尔的有意义接受学习。C项的马斯洛的内在学习论是人本主义学习理论的观点。D项是建构主义学习理论的基本观点。故选D。10、德育的知行统一原则要求（）。A、理论重于实践B、实践重于理论C、学习与实践相结
6、合D、理论与实践相结合【答案】D 【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。故选D。11、关于教育质量与教育公平，说法正确的是（）。A、教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B、择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现C、教育质量的提升，要以教育公平为代价D、教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一【答案】D 【解析】教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一。故选D。12、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】间的彼此关系，这体现的新课程结构特征
7、是（）。A、均衡性B、选择性C、独立性D、综合性【答案】D 【解析】新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。提干描述的是综合性的要求。故选D。13、下列哪个因素不属于学习活动的构成要素（）。A、学习者B、刺激环境C、反应D、学习内容【答案】C 【解析】教学五要素：受教育者、教育者、教学媒体、教学内容、教学环境。故选C。14、西方最早专门论述教育的著作是（）。A、夸美纽斯的大教学论B、昆体良的论演说家的教育C、亚里士多德的政治学D、柏拉图的理想国【答案】B 【解析】西方最早论述教育问题的著作是昆体良的论演说家的教育。故选B。15、“七十二行，行行有规”，教师职业道德区别于其他职业
8、道德的显著特征是（）。A、爱岗敬业B、清正廉洁C、为人师表D、团结协作【答案】C 【解析】爱岗敬业是对各行各业从业人员的要求，只有为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征，清正廉洁（廉洁奉公）和团结协作是对为人师表的具体要求。故选C。16、在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、复述策略B、精加工策略C、监控策略D、组织策略【答案】D 【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格以及分类策略。题
9、干中画示意图的方式就属于归纳总结，是一种组织策略。故选D。17、（）不属于我国课程的具体表现形态。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、综合课程【答案】D 【解析】在我国，课程具体表现为三种形态：课程计划、课程标准和教科书。故选D。18、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。A、正确，物质奖励具有良好的激励功能B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标【答案】D 【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯
10、一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故选D。19、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。A、正确，物质奖励具有良好的激励功能B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】D 【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为
11、评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故选D。20、明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”，体现了教育目的对教育活动的（）。A、定向功能B、调控功能C、评价功能D、指导功能【答案】A 【解析】“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”是教育目的的培养目标，对教育者和受教育者有目标导向作用，体现了教育目的的定向功能。故选A。21、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是（）。A、发展经济B、科技创新C、科教兴国D、依
12、法治国【答案】C 【解析】“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。故选C。22、“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映人需要具有（）A、自然性B、层次性C、选择性D、动力性【答案】B 【解析】题干意思为粮仓充足才能知道礼仪，丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱。引申为当生理需要得到满足后才会去追求更高层级的需要，体现了人的需要具有层次性。故选B。23、国家教
13、育法规与地方教育法规的关系是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、国家教育法规服从于地方法规B、国家教育法规指导地方教育法规C、国家教育法规优先于地方教育法规D、国家教育法规与地方教育法规互不干涉【答案】C 【解析】教育执法的原则之一是国家教育法规优先于地方教育法规。故选C。24、教育目的的确定具有（）。A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性【答案】C 【解析】教育目的的确定既有主观性，又有客观性。从其提出的主体来看，教育目的是由人制定的，体现着人的主观意志，但教育目的毕竟不是纯粹主观臆定的东西，它必须以客观的存在作为依据，即必须依据社会发展的客观需要和受教育者身心发展的客
14、观规律。故选C。25、当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是（）。A、教育终身化B、教育民主化C、教育国际化D、教育制度化【答案】A 【解析】当今国际教育思潮是终身化、全民化、民主化、多元化、现代化。其中终身化是20世纪60年代教科文成人教育局局长保罗朗格朗提出来的，符合国际主流的教育思潮，故教育终身化是当今国际社会影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。教育制度化是干扰选项，伴随着近代学校系统的出现，已经开启了制度化教育了。故选A。26、迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！”迟老师的做法（）。A
15、、不合理，违背了终身学习的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精力用于校本教材编写不值得D、合理，教师主要任务就是把课上好【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。故选B。27、个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格【答案】D 【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式；功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它其他方面的
16、功能；定势指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态；习惯是积久养成的生活方式。故选D。28、下列属于受教育者义务的是（）。A、使用教学设施、设备、图书资料B、完成规定的学习任务C、在学业成绩上获得公正评价D、按规定获得奖学金【答案】B 【解析】B项属于受教育者的义务。ACD属于受教育者的权利。故选B。29、从法规类型（属性）上看，教师资格条例属于（）。A、单行条例B、政府规章C、行政规章D、行政法规【答案】D 【解析】从法规类型（属性）上看，教师资格条例属于教育行政法规。故选D。30、在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为（）。A、校长B、班主任C、教师D、行
17、政干部【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】题干描述的是班主任的内涵。故选B。31、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）。A、教育内容以军事体育为主B、教师社会地位低下C、教育具有鲜明的等级性和阶级性D、教育发展具有较强的连续性【答案】C 【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。32、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）。A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、直觉思维【答案】B 【解析】形象思维是用人脑中的表象进行的思维。去一个地方规划路线，其实质就是利用头脑
18、中有关的路线表象进行思维的过程。故选B。33、（）工作是班主任工作中最基础、最繁琐的部分。A、常规事务性B、指导性C、决策性D、协调性【答案】A 【解析】班主任工作中最基础、最繁琐的部分是常规事务性工作。故选A。34、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂行为准则B、课堂规范C、课堂纪律D、课堂管理【答案】A【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常行为准则。故选A。35、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是（）。A、发现学习法B、探究研讨法C、暗示教学法D、范例教学法【
19、答案】C 【解析】暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。故选C。36、美育也可以称为（）。A、艺术教育B、熏陶教育C、审美教育D、美学创作【答案】A 【解析】本题考查的是教育方针。教育方针不同于教育目的，是国家或政党为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。因此本题选A。37、
20、中小学生旷课的，学校应当（）与其父母或者其他监护人取得联系。A、查名原因后B、在当日C、在学校领导同意后D、及时【答案】D 【解析】中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选D。38、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于（）。A、自我认识B、自信【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、自我体验D、自我调控【答案】A 【解析】自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。故选A。39、良好班集体形成的重要标志是（）。A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风D、有严格的规
21、章制度与纪律【答案】C 【解析】正确的舆论和良好的班风是形成班集体的重要标志。班风是指整个班的风气作风，即全体成员、个别同学独处时的表现。在培养班风的过程中，树立正确的集体舆论，并发挥其力量，是相当重要的，班集体的舆论是衡量班集体形成发展和成熟的重要标志。故选C。40、教学活动的本质是（）。A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动【答案】A 【解析】教学活动是一种特殊的认识活动，是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界，使得这种认识呈现出间接性、交往性、教育性、有领导性。所以，教学本质上就是一种认识活动。故选A。41、为了（），建设具有良好思想品德修养和业务
22、素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了中华人民共和国教师法。A、规范教育教学管理工作B、改善教师的工作和生活条件C、保障教师的合法权益D、弘扬尊师重教的社会风尚【答案】C 【解析】中华人民共和国教师法第一条规定：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。故选C。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】42、多动症的基本特征是（）。A、分心B、注意缺陷C、注意转移D、注意分散【答案】B 【解析】多动症的特征是注意缺陷（注意的选择性差差，冲动性强）、意志力薄弱，自控能力差，灵活性差。故选B。43、学生掌握知识的中心环节是（
23、）。A、理解B、巩固C、应用D、迁移【答案】A 【解析】理解是学生掌握知识的中心环节。故选A。44、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。A、嘴B、耳C、心D、眼【答案】C 【解析】教学过程应该成为学生一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这要求广大教育工作者必须用“心”施教。故选C。45、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【答案】C 【解析】内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】46、教育行政处罚执法人员正
24、确公民处以五十元以下，正确法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）程序。A、简易程序B、复杂程序C、一般程序D、听政程序【答案】A 【解析】教育行政处罚暂行实施办法规定，教育行政处罚执法人员正确公民处以50元以下，正确法人或其它组织处以1000元以下罚款给予警告处罚的，可以适用简单程序，当场做出处罚决定，但应报所属教育行政部门备案。故选A。47、班集体形成的重要标志之一是（）。A、成立班委会B、开展班级活动C、形成正确舆论和良好班风D、确立了班级工作计划【答案】C 【解析】班集体形成的重要标志之一是形成正确舆论和良好班风。故选C。48、生存教育要以（）教育为基础，（）教
25、育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A、家庭学校社会B、学校家庭社会C、社会学校家庭D、家庭社会学校【答案】A 【解析】生存教育要以家庭教育为基础，学校教育为主干，社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。故选A。49、不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。A、12 B、14 C、16 D、18【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C 【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选C。50、学习者建构新的理解的基础是（）。A、先行组织者B、原有的知
26、识经验C、教师教学组织D、学科知识逻辑体系【答案】B 【解析】认知建构理论认为学习是个体主动建构内部心理表征的过程，这种建构不是机械地把知识从外界搬到记忆中，而是以原有的经验为基础来建构新的理解。故选B。51、以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了（）。A、传统教育思想B、现代教育思想C、古代教育思想D、近代教育思想【答案】A 【解析】普通教育学一书中提出了教育过程的三个中心，即教师中心、教材中心、课堂中心。这一观点反映了传统教育思想。故选A。52、学生最主要的权利是（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权【答案】C 【解析】受教育权，是指公民的基本权利之一，由宪法确认
27、和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育；并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。受教育权是学生最主要的权利，这是和学生的身份相符合的。故选C。53、学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实，14【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】其所使用的学习策略属于（）。A、注意策略B、复述策略C、编码组织策略D、精细加工策略【答案】D 【解析】精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。故选D。54、教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（）。A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力【答案】D 【解析】自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。故选D。55、李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（）。A、强化依随B、直接强化C、替代强化D、自
