1、完整性无关B种庄稼或者养花时施肥植物的生长需要有机物C移植幼苗时，根部带点土保护根毛D雌蕊中的子房发育成果实只要有雌蕊，都能发育4.植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（ A绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量B绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环C绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用D绿色植物参与了生物圈的物质循环5.砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的二氧化碳吸收速率，结果如图
2、。下列相关叙述错误的是（ A4种幼苗应在相同光照强度下进行检测B砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体C二氧化碳吸收速率可以反映光合作用速率D丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种6.小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是A中种子能萌发是因为有充足的空气B和可以构成一组对照实验，变量是水分C实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D中种子不萌发是因为没有活的胚7如图是菜豆种子和幼苗结构示意图，下列说法不正确的是A图中是种皮，对幼嫩的胚有保护作用B图中组成胚C菜豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成D菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气8如图是叶芽结构模式
3、图，下列有关叙述错误的一项是A图中能分裂、分化产生新的芽结构B图中能发育成枝条C图中能发育成茎D图中能发育成侧芽9我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分。如果一次施肥过多，根毛细胞不但不吸收水分，反而会失去水分，使植物萎蔫，出现“烧苗”现象。该现象说明A植物的生活需要水，不需要无机盐B植物对水分的吸收与土壤中无机盐的浓度有关C无机盐只有溶解在水中才能被吸收D植物生活对水和无机盐的需求量不同10如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中错误的是A图甲中的将来发育成图乙中的结构bB图乙中的a和b是由图丙中的1发育而成C图丙中，结构1、2、3、4共同组成种子的胚D图丁中的结构B是根伸长最快的
4、部位11给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和（ A淀粉 B植物油C无机盐 D蛋白质12如图为一朵花的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ A该图所示的花是两性花，能进行自花传粉B组成的雄蕊是花的主要结构C中的花粉落到上的过程称为受精D受精后，将发育成果实，将发育成种子13如图是果实形成的示意图，其中分别指（ A雌蕊果皮胚B子房果皮种子C雌蕊种子果皮D子房果肉种皮14黄河口野大豆被列为国家二级重点保护植物，野大豆与栽培大豆杂交出的大豆，具有多种优点。下图描述的是野大豆的一生，以下说法正确的是（ A只要环境条件适宜，种子就能萌发B大豆植株生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无
5、机盐C大豆结果要先后经历受精、传粉、开花的过程D大豆的果实有多枚种子，推测花中应该有多个子房15花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ A花完成传粉后就能结出果实B能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C花和果实都属于器官D果实是由子房壁发育而成的16（2019仙桃 植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有关叙述，错误的是（ A植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区B植物吸收的水分主要由导管自下而上运输C植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用D植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成17以下关于“绿
6、叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的是（ A为了形成对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来B实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素C从实验中可以看出，叶片未遮光部分遇到碘液不变蓝D本实验可以说明淀粉是光合作用的产物18下列有关光合作用的说法，错误的是（ A光是进行光合作用的必要条件B植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞C二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用D光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源19如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是（ Aa点时，光合作用和呼吸作用强度相等B种植密度越大，光合作用强度越大C种植密度为m2时，对农作物增产
7、最有利D种植密度在m4之后，农作物将会减产20下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是（ A保持昼夜温度恒定B瓜类和豆类轮作C合理密植、间作套种D适当延长光照时间二、综合题21.为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：按如图一所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。将整个装置移到适宜阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物运输 。打开阀门a，将透明塑料袋中气体通入甲，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。打开阀门b，将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1 步骤暗处理的目
8、的是把叶片中原有的_运走耗尽。（2 预计步骤将观察到木条在收集的透明塑料袋内气体的作用下_。（3 步骤中澄清石灰水变浑浊，该气体来自植物的_（填生理活动 。（4 步骤中，若只有A叶片变蓝色，则实验的变量是_。（5 某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到如图二密闭的丙、丁玻璃罩中，丙玻璃罩内不放绿色植物，丁玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是丁。判断依据是_。22.在“互联网新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，表示叶绿体
9、、线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题。（1 大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是_。（2 图一中，当光照强度为e时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的_（填序号 过程。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物_（填“多于”、“等于”或“少于” 乙植物的。（3 为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率
10、（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示 。实验处理及结果如下表所示。 组组组组组实验处理温度（ 363125相对湿度（% 172752实验结果光合作用速率11.115.122.123.720.7上述实验中的_组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，_。通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是_。判断的依据是在_的条件下，_改变时，甲植物光合作用速率变化较大。23.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照
11、、土壤、水分等其他条件均相同且适宜 。温室二氧化碳浓度003 %05 %温度20 10 （1 在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是_。A一株 B两株C三株 D十株以上（2 如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_（填序号 两组进行对照实验。（3 如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_（填序号 两组进行对照实验。（4 萝卜供人们食用的部分主要是根。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_区。24.温室大棚的建立，让我们每年都能早早地吃上新鲜的草莓，图一为草莓大棚。图二为不同波长（对应不同颜色 光的吸收值及对应的光合作用强度。据图回答相关问题。（1 温室大棚的建立，主要
12、是为草莓的正常生长提供适宜的_，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是_。（2 草莓能吸收、转换光能的细胞结构是_。温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图二分析，不采用绿色玻璃（只有绿光能够透过 的原因是_。（3 温室大棚的可控性强，如：温室大棚可放养蜜蜂，对于草莓来说，放养蜜蜂的作用是_；还可以采取_（答出一条即可 等措施，提高草莓产量。参考答案1.C2.C3.C4.B5.D6.D 7.B 8.B 9.B 10.C11.C12.A13.B14.B15.C16.D17.C18.B19.B20.A21.（1 淀粉（2 复燃（3 呼吸作用（4 光（5 植物呼吸作用消耗氧22.（1 蒸腾作用二氧化碳是光合作用的原料（2 、多于（3 、和相对湿度越大，光合作用速率越高相对湿度温度相同相对湿度23.（1 D（2 （3 （4 成熟24.（1 温度低温抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解（2 叶绿体绿色植物对绿光吸收量较少，影响光合作用的效率（3 帮助传粉人工辅助授粉
