1、俄罗斯导学目标1了解俄罗斯的疆域、位置和简要历史，掌握其地形、气候、河流及自然资源特征。2通过对俄罗斯疆域和自然环境的分析，引导学生找出它们之间的关系，并做出适当评价。培养学生分析问题和解决问题的能力。3通过了解俄罗斯国家变革的过程，引导学生关心国际时事，并能正确认识当前国际形势。重点俄罗斯自然环境特点，主要地理事物的空间分布。难点俄罗斯自然环境特点，主要地理事物的空间分布。导学思路及学生活动设计我的反思教学设计俄罗斯一、世界上面积最大的国家1地处中高纬，三面临海2面积1700多万平方千米3地跨亚欧两洲，传统上的欧洲国家二、自然环境1较平坦的地形2温带大陆性气候3主要河流三、丰富的自然资源1森
2、林资源2水力资源3矿产资源：石油、天然气、煤、铁矿教学过程今天我们一起来学习世界上面积最大的国家俄罗斯。学习新教材 第一节 疆域和自然环境（板书） 1世界上面积最大的国家读图指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界，用蓝色笔描出海岸线。并在图上找出它周围的邻国。（共12个陆上邻国与其接壤，与美国隔白令海峡相望。）提问从图上分析俄罗斯的地理位置有什么特点？（学生讨论）教师归纳俄罗斯大部分处于北纬50至北纬70之间，属中高纬地区。北部、东部面临北冰洋和太平洋，西部南北各有一小段海岸线与黑海、波罗的海相邻。1地处中高纬，三面临海（板书）提问上述地理位置的特点对该国的经济发展有哪些影响？（提示学生从农业发展
3、、海洋运输等等方面考虑）教师归纳纬度偏高，热量不足，对发展农业不利。俄罗斯虽有漫长的海岸线，但大部分临北冰洋，气温低，封冻期长，对发展海洋交通运输十分不利。读图从图上找出穿过俄罗斯的一条重要纬线，一条重要经线。提问这两条经纬线分别说明什么？教师归纳北极圈从俄罗斯北部穿过，北部属寒带，有极昼极夜现象。东经160经线从东部穿过，俄罗斯地跨东西两个半球。从上述俄罗斯所跨经纬度及海陆位置不难看出，国土之广大，是任何国家无法比拟的。领土东西长达一万千米，坐火车穿越全境要一个星期，全部面积为1700多万平方千米，为世界上面积最大的国家。2面积1700多万平方千米（板书）读图请一位学生到黑板前指图（东西半球
4、图），说出亚欧两洲分界线。提问从亚欧两洲分界线看，俄罗斯属于哪一个大洲？（学生讨论）教师归纳从上述分析可知，俄罗斯的国土三分之二在亚洲，应属亚洲国家,但从教科书上看，是做为欧洲的国家介绍给大家的。提问为什么说俄罗斯是欧洲的国家？（学生回答略）教师总结俄罗斯的首都莫斯科位于欧洲部分，人口集中在欧洲部分，而且历史上这里一直是俄罗斯政治、经济和文化中心地区，所以我们说俄罗斯是地跨亚欧两洲，传统上属于欧洲的国家。那么它与欧洲其它国家相比，自然环境有哪些特点呢？3地跨亚欧两洲，传统上的欧洲国家（板书）二、自然环境读图指导学生在俄罗斯地形图中找出俄罗斯主要地形区的分布及各地形区的分界线，总体看俄罗斯地形有
5、什么特点？教师归纳叶尼塞河以西以平原为主，分别为东欧平原和西西伯利亚平原，二者以乌拉尔山脉为界。叶尼塞河以东为中西伯利亚高原，勒拿河以东为东西伯利亚高地。总的看地形较平坦，起伏不大。山地集中在南部。1较平坦的地形（板书）俄罗斯的这种地形特点及地理位置特点，对气候会产生什么样的影响呢？读图指导学生读世界年平均气温的分布图和世界年降水量的分布图。提问俄罗斯气候有什么特点？（绝大部分地区年平均温0以下，气温较低，年降水量为500毫米以下，降水较少。）教师补充俄罗斯气候总的看大部分地区冬季长而寒冷，夏季短而温暖，属温带大陆性气候。提问俄罗斯气候为什么有这样的特点？（学生讨论）教师归纳俄罗斯大部分位于北
6、纬50至70之间，北极圈从北部穿过，较高的纬度是造成俄罗斯气温偏低的主要原因。俄罗斯的广大内陆地区远离海洋又是造成降水偏少的主要原因，使之形成大部分地区为温带大陆性气候。2温带大陆性气候（板书）但是由于俄罗斯国土辽阔，实际各地气候并非那么整齐划一，东西南北有很大差异。读图读课本“俄罗斯气候图”，指出俄罗斯各地气候有什么差异？为什么存在这些差异？（学生回答）教师归纳俄罗斯北部位于北极圈以北，又临北冰洋，为极地气候。东部太平洋沿岸受季风影响为温带季风气候。大陆中、西部虽然都属于温带大陆性气候，但表现在气温、降水上也有很大差异。读图指导学生读世界年降水分布图和世界年平均气温分布图，说明亚欧大陆西部、
7、中部气温、降水有什么差异？造成这种差异的主要原因是什么？教师归纳西部为东欧平原，地势低平，受大西洋影响较大，加上北大西洋暖流的影响，使得西部广大地区气候温和，降水较多，但中部西伯利亚地区，不仅远离海洋，又受极地寒冷气流的影响，冬季非常寒冷，而且冷的时间很长。阅读课文请一学生朗读课本第68页“读一读”。由此可见，俄罗斯的气候是较为复杂的，这一点与其国土广大是分不开的。但分布最广、最突出的气候，仍然是温带大陆性气候。提问这种气候特点对俄罗斯的河流有什么影响？（大部分河流封冻期长。）3主要河流（板书）读图指导学生在俄罗斯地形图中找出俄罗斯的主要河流。并回答问题：从图中分析这些河流有什么特点？怎么形成
8、的？教师归纳主要河流分别于流经欧洲的伏尔加河，流经亚洲的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。这些河流多为世界长河，是俄罗斯辽阔的国土孕育了它。受地势影响，河流多自南向北流，注入北冰洋，造成俄罗斯气温较低的北冰洋沿岸，水量却很丰富，水和热量的配合有些不尽人意，伏尔加河则因流经东欧平原，成为俄罗斯主要的内河航道。过渡俄罗斯辽阔的国土不仅使各地自然环境存在明显差异，使之趋于复杂，而且也为俄罗斯提供了极为丰富的自然资源，其中尤以森林、水力、矿产等资源最为突出。三、丰富的自然资源（板书）1森林资源2水力资源3矿产资源到东地形、气候有什么变化？第15周至16周共1课时对俄罗斯疆域和自然环境的分析，引导学生找出它们之间的关系，并做出适当评价。培养学生分析问题和解决问题的能力。
