1、AutoCAD教学案课 题1.1 AutoCAD的了解课时1，2授课时间教学目标1、让学生知道AutoCAD的主要功能；2、让学生学会启动、退出AutoCAD软件；3、让学生认识AutoCAD的工作界面。教 学重、难点工作界面的认识教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注组织教学1、组织学生就座，点名；2、纪律、常规要求；（参见机房管理规定、赔偿规定、结束规范化要求）新授1.1 AutoCAD的了解一、功能介绍1、AutoCAD是什么？AutoCAD 是 AutoDesk 公司开发的计算机绘图软件， CAD 是计算机辅助设计的简称。2、AutoCAD有什
2、么用？工程技术人员利用AutoCAD进行计算机绘图设计，从而解决了传统手工绘图中存在的效率低、绘图准确度差、劳动强度大等缺点，广泛应用于科研、电子、机械、建筑、航天等领域。AutoCAD 的主要功能可绘制直线、多边形、圆、圆弧、文字和尺寸等。可以进填机房学生座次表。记住上机要求。记住。知道。记住。教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注行移动、复制、改变大小、删除等。尺寸标注和文字输入功能。通过打印机和绘图仪等输出。有三维造型功能、图形渲染功能等。3、学会AutoCAD干什么？独立技能：各公司专职制图员、开电脑绘图店等；兼职技能：机械、电子、建筑等工程技术人员应具备的基本技能。
3、二、启动退出软件1、启动开始菜单启动；桌面快捷方式启动； 2、退出单击右上角X；“文件”“退出”；3、新建图形文件4、文件保存新建文件夹（班级姓名），保存AutoCAD文件到所建文件夹下；保存AutoCAD文件时，新建文件夹（班级姓名），将文件保存到所建文件夹下。5、打开已有的图形文件三、界面介绍1、标题栏2、菜单栏3、工具栏4、状态栏5、命令行窗口知道。记住练习各种方法启动、退出AutoCAD软件记住、练习保存文件到新建或所建文件夹下。认识AutoCAD2004 的工作界面。教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注6、图形窗口（绘图区域）7、十字光标：绘图时坐标定位和对象选择
4、8、坐标系图标四、绘图范围的设置例：设置A0（1189，841）图纸的绘图范围。命令是：limits 1189，841 zoom A 课堂练习1、练习启动、退出软件。2、认识AutoCAD2004的工作界面3、设置A4（297，210）图纸的绘图范围。学生练习教 后记课 题1.2 图层的设置课时3，4授课时间教学目标1、图层的设置；2、正六、五边形的画法；教 学重、难点正六边形的画法教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、CAD是什么的简称？2、绘图范围如何设置？新授1.2 图层的设置一、图层1、新建图层单击“新建”即可。2、图层设置（1）“0”
5、层不能被删除或重新命令。（2）修改新建图层名：双击名称 输入新的名称。3、颜色设置单击颜色图标 选择颜色 确定4、线型设置单击线型图标 加载 选择线型 确定 选中 确定5、线宽设置单击线宽图标 选择线宽 确定提问记住。操作。教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注6、图层管理（1）置为当前（2）删除图层。（3）打开或关闭图层。（4）冻结或解冻图层。（5）锁定或解开图层。二、栅格1、单击：（凹进） 打开2、单击：（凸出） 关闭3、右击：设置三、正交（同上）四、对象捕捉（同上）例1、建立三个图层：（1）细实线，白色；（2）粗实线，0.53，白色；（3）点划线，黄色。2、画外接圆直径
6、为50的正六边形。（1）设置绘图范围。（2）设置图层。（3）画两条相互垂直的线：选择点划线，点击直线图标 指定第一点 指定第二点 Enter/右击“确认”操作，比较练习建立图层看老师演示，练习，讨论教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注（4）画直径为50的圆：选择粗实线，点击圆的图标 指定圆心 25（5）画正六边形：选择粗实线，点击正多边形的图标 6 指定正多边形的中心点 I 25课堂练习1、画如图所示外接圆直径为50的正五边形。方法同上。学生练习，教师答疑教 后记课 题1.3 基本绘图1课时5，6授课时间教学目标1、矩形的画法；2、用极坐标画线；教 学重、难点矩形的画法教、
7、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、正五边形如何画？新授1.3 基本绘图1一、矩形的画法1、步骤是：（1）点击图标（2）指定第一个角点或 倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W):（3）指定另一个角点或 尺寸(D):例1：绘制如下图所示的“机械样板图”，A4图纸，不留装订边。图纸边界：白色，细实线；图线框，白色，粗实线；标题栏：外框，白色，粗实线，里面，白色，细实线。操作记住。读懂题目。教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注（1）设置绘图范围，A4。（2）设置图层。2层。（3）图纸边界：选择白色细实线，点击矩形
8、图标 0，0 297，210（4）图线框：选择白色粗实线，点击矩形图标 10，10 287，200（5）标题栏外框：选择白色粗实线，点击矩形图标 点击图线框的右下角点 -140，32注：图线框也可用相对坐标：（4）图线框：选择白色粗实线，点击矩形图标 10，10 277，190二、用极坐标画直线例2：画一条与X正方向夹角为20的直线。步骤：点直线图标 指定直线第一点 20 指定第二点 。注：在X轴上方的，角度为正；在X轴下方的，角度为负；角度是指与X轴正方向的夹角。按步骤操作练习用绝对坐标、相对坐标画矩形看老师演示，练习，讨论小结角度正负的判别方法教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式
9、、内容旁注课堂练习1、按步骤画出如图所示的正五边形。外接圆半径为25。（1）点划线（2）圆（3）通过五个点的直线（4）连接五个点称为五边形学生练习，教师答疑教 后记课 题1.4 基本绘图2课时7，8授课时间教学目标1、偏移命令的应用；2、修剪命令的应用；教 学重、难点修剪命令的应用教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、如何画与X轴正方向成45的直线？那么-45呢？新授1.4 基本绘图2一、分解步骤：点击“分解”图标 点击要分解的对象 二、偏移步骤（1）点击图标（2）指定偏移距离或 通过(T) : （3）选择要偏移的对象或 :（4）指定点以确定偏
10、移所在一侧:（5）选择要偏移的对象或 :操作记住。操作熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注三、修剪（1）点击图标（2）选择对象: 找到 1 个选择对象: 找到 1 个，总计 2 个选择对象:（3）选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或 投影(P)/边(E)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或 投影(P)/边(E)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或 投影(P)/边(E)/放弃(U):例题1、绘制如图所示的标题栏。步骤：（1）分解（2）偏移先画横的第二条线：点击“偏移”图
11、标 8 点击最上面的横的直线（第一条） 在第一条横的熟悉步骤按步骤练习分解、偏移命令教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注直线下方放任意地方点击 第三条、第四条方法同上。（3）修剪由右上图到下图，步骤：点击“修剪”图标 点击一、三两条横线 右击 点击第二、三两条竖线 右击“确认”。（4）将标题栏内部的粗实线改为细实线。课堂练习完成标题栏学生练习修剪命令，教师答疑教 后记课 题2.1 平面图形的画法1课时9，10授课时间教学目标1、点的输入；2、镜像命令的应用；教 学重、难点镜像命令的应用教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、偏
12、移命令的步骤是？2、修剪命令的步骤是？新授2.1 平面图形的画法1一、镜像步骤（1）点击图标：（2）选择对象: 指定对角点: 选择对象:（3）指定镜像线的第一点: （4）指定镜像线的第一点: 指定镜像线的第二点:（5）是否删除源对象？是(Y)/否(N) :例题1、运用点的输入法和镜像命令绘制“马”。操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注步骤：（1）A4图纸（2）图层。三层。（3）画轴线（4）在图纸上标出各点的绝对和相对坐标。绝对坐标： 相对坐标：A （0，5） A（0，5）B （-8，9） B（-8，4）C（-15，9） C（-7，0）D（-15，5）
13、D（0，-4）E（-25，5） E（-10，0）F（-35，10） F（-10，5）G（-38，10） G（-3，0）H（-40，8.75） H（-2，-1.25）I（-42，10） I（-2，1.25）J（-45，10） J（-3，0）（5）输入各点（6）画必要的直线（7）镜像 读图，“马”在图纸上标出各点的绝对和相对坐标。 讨论各点的输入数值学生操作，画好镜像以前的图形学习镜像的画法教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注课堂练习1、用刚讲解的方法画“兵”。学生练习画“兵”，教师答疑教 后记课 题2.2 平面图形的画法2课时11，12授课时间教学目标1、倒角命令的应用；2、
14、圆角命令的应用；教 学重、难点倒角命令的应用教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、点用相对坐标应如何输入？2、镜像命令的步骤是？新授2.2 平面图形的画法2一、倒角步骤（1）点击图标：（2）选择第一条直线或 多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方式(M)/多个(U): d（3）指定第一个倒角距离 : 2（4）指定第二个倒角距离 :（5）选择第一条直线或 多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方式(M)/多个(U):（6）选择第二条直线:二、圆角步骤（1）点击图标：操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式
15、学生活动方式、内容旁注（2）选择第一个对象或 多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U): r（3）指定圆角半径 : 4（4）选择第一个对象或 多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U):（5）选择第二个对象:三、延伸例题1、完成下图。步骤：（1）A4图纸（2）图层。三层。（3）画轴线（4）画轮廓（5）倒角点“倒角”图标 D 2 2 点击第一条直线 点击第二条直线 熟悉步骤在图纸上标出各点的绝对和相对坐标。除倒角和圆角 画出倒角和圆角以前的图形学习倒角的画法教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注（6）圆角点“圆角”图标 R 4 点击第一条直线 点击第二条直线（7）
16、镜像课堂练习1、用刚讲解的方法画“象”。学习圆角画法学生练习画“象”，教师答疑教 后记课 题2.3 圆弧连接的画法课时13，14授课时间教学目标1、点的输入；2、镜像命令的应用；教 学重、难点镜像命令的应用教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、倒角命令的步骤是？2、圆角命令的步骤是？导入新授2.3 圆弧连接的画法一、圆的另一种画法（相切、相切、半径）T步骤（1）点击图标：（2） 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): T（3）指定对象与圆的第一个切点:（4）指定对象与圆的第二个切点:（5）指定圆的半径: 操作，回忆
17、步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注例题1、用R30的圆弧连接两条直线。 2、已知两圆半径为20，间距为50，用R30的圆弧连接两圆，均外切。3、已知两圆半径为20，间距为50，用R100的圆弧连接两圆，均内切。4、已知一直线偏移竖直的中心线15，圆的半径为20，如图所示用半径为60的圆弧连接。 5、给学生看几幅运用到这个圆弧连接命令的典型图形。 教师演示第1题的操作过程，让学生自己练习2、3、4题。教师巡视，根据大家练习的情况，答疑教师展示图形教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注课堂练习1、完成“吊钩”的绘制。教 后记课 题2.4 典型图形
18、的画法1课时15，16授课时间教学目标1、典型图形的绘制；2、典型图形的绘制；教 学重、难点绘图步骤的确定教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、圆弧连接的另一种画法是？2、镜像的操作步骤是？新授2.4 典型图形的画法1一、对像编辑演示对像编辑工具栏上各编辑工具作用和方法。复制、平移、镜像、删除、剪切、延伸、拉伸、缩放、阵列、打断、圆角、倒角操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注例题1、选用合适的命令完成下图。 作图步骤： 教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注课堂练习1、完成“车”的绘制
19、。教 后记课 题2.4 典型图形的画法2课时17，18授课时间教学目标1、典型图形的绘制；2、典型图形的绘制；教 学重、难点绘图步骤的确定教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、直径怎么标注？2、标注需要修改哪些参数？新授2.4 典型图形的画法2一、对像编辑演示对像编辑工具栏上各编辑工具作用和方法。复制、平移、镜像、删除、剪切、延伸、拉伸、打断、圆角、倒角操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注例题1、选用合适的命令完成下图。（国际象棋1） 作图步骤： 思考：R16怎么画？教 师 活 动 内 容 、 方 式学
20、生活动方式、内容旁注课堂练习1、完成下图的绘制。（选做）（国际象棋2）教 后记课 题2.4 典型图形的画法3课时19，20授课时间教学目标1、典型图形的绘制；2、典型图形的绘制；教 学重、难点绘图步骤的确定教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、国际象棋1中的R16圆弧是怎么画的？2、0.5x45O怎么标注？新授2.4 典型图形的画法3一、对像编辑演示对像编辑工具栏上各编辑工具作用和方法。复制、平移、镜像、删除、剪切、延伸、拉伸、打断、圆角、倒角操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注例题1、选用合适的命令完
21、成下图。 作图步骤： 1、A3图纸。2、建图层。三个主要图层：点划线；粗实线；标注。另外再建几个不同颜色的图层。3、画轴线。4、画轮廓。（1）40，R34（2）R9画圆，直线，修剪（3）R18画圆（4）R10（左边）画圆（相切、相切、半径），修剪（5）画上面的部分1）50、14偏移2）R4画圆 教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注3）R30画圆（相切、相切、半径）4）R4画圆（相切、相切、半径），修剪（6）45o、R50、R7(7)R14画圆（8）R50+R14画圆（9）R10（右边）画圆（相切、相切、半径）（10）R8画圆（相切、相切、半径）、修剪5、标注（1）修改参数标
22、注 样式 修改1）直线和箭头 起点偏移量：02）文字 文字高度：2.53）主单位 小数分隔符：逗点 确定 置为当前 关闭（2）线性标注（3）直径、半径标注（4）角度标注课堂练习完成上图的绘制，并标注。教 后记课 题2.4 典型图形的画法4课时21，22授课时间教学目标1、典型图形的绘制；2、典型图形的绘制；教 学重、难点绘图步骤的确定教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、上次作业中R4是怎么画的？2、45o怎么标注？新授2.4 典型图形的画法4一、对像编辑演示对像编辑工具栏上各编辑工具作用和方法。复制、平移、镜像、删除、剪切、延伸、拉伸、打断、
23、圆角、倒角操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注例题1、选用合适的命令完成下图。 作图步骤： 1、A3图纸。2、建图层。三个主要图层：点划线；粗实线；标注。另外再建几个不同颜色的图层。3、画轴线。4、画轮廓。（1）42，72（2）上面部分1）轴线：R92、20o、5o2）R8、R15画圆，可用画圆（相切、相切、半径）连接两个R8的圆3）16偏移4）R10、R6画圆（相切、相切、半径）、修剪 教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注（3）右边的部分1）轴线：26、70、38、30偏移2）18画圆；偏移，连接两圆3）R20画圆4）11偏移5）
24、R15的圆右边画一竖直的直线6）R8（上面）画圆（相切、相切、半径）、修剪7）右下角画一直线8）R8（下上面）画圆（相切、相切、半径）、修剪5、标注1）线性标注2）直径、半径标注3）角度标注课堂练习完成上图的绘制，并标注。教 后记课 题2.4 典型图形的画法5课时23，24授课时间教学目标1、典型图形的绘制；2、典型图形的绘制；教 学重、难点绘图步骤的确定教、学具机房预习要求讲义教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注复习1、上次作业中R8用什么命令画？2、18和11怎么标注？新授2.4 典型图形的画法5一、对像编辑演示对像编辑工具栏上各编辑工具作用和方法。复制、平移、镜像、删除、剪切、延伸、拉伸、打断、圆角、倒角操作，回忆步骤熟悉步骤教 师 活 动 内 容 、 方 式学生活动方式、内容旁注例题1、选用合适的命令完
