1、听到这个消息后，我心不服啊！想我廉颇多年来冲锋陷阵，奋勇杀敌，为赵国立下了汗马功劳。赵王不曾对我加官进爵，却对蔺相如如此厚爱。我很不满，便扬言要给他点颜色瞧瞧。上朝时，我给廉将军打招呼他没吱声就走了；下朝后，我俩的马车又碰上了，我叫车夫让开道，廉将军却朝我冷笑不止。我知道他忌妒我，便从此闭门不出。蔺相国真是“宰相肚里能撑船”啊！那你为什么要闭门不出呢？你过奖了！那天回府后我想，如果我们再这样不和下去，于国不利，赵国就很容易被其他国家特别是秦国吃掉。个人恩怨算得了什么，国家安危要紧，所以我务必回避廉将军，谦让于他。 （热烈的掌声） 廉颇：可我一错再错，以为他心虚害怕，在大臣面前羞辱他，让他很难堪
2、。虽最后我到他府上赔了罪，他也原谅了我，但想起来还是惭愧万分！你负荆请罪，主动与我和好，共同保卫赵国，我还得感谢你呢。在此，我想对大家说，当你和别人闹矛盾时，千万不要鲁莽行事，要冷静思考，正确面对，忍一忍，让一让，心胸放宽广一点。“忍一时风平浪静，让一步海阔天空”，毕竟大家都是活生生的人，对方会想通的，或许你们还会成为最好的朋友呢！ （又一次热烈的掌声） 主持人：二位的故事太精彩了。如果我们人人都能够谦让、忍让，那么我们这个社会也就真正和谐了。非常感谢两位嘉宾的参与，今天的节目到此结束。观众朋友们，下周同一时间，让我们再次相约“背后的故事”，再见！ 点评 节目直播形式运用恰当，紧扣话题，选材古
3、为今用，语言准确简练，主旨鲜明。相对于其他一些搞笑，不伦不类的非常规文体，本文独秀一枝。评分：49分。 优秀作文二 我为“让”打分 事例一：瞧那边那个身高“五尺”的男孩，别看他相貌平平，他可是咱班出了名的“傻蛋”。记得有一回，他捡了10元钱，毫不犹豫地交了公。这还不算啥，班主任后来问他是不是他捡的，他竟矢口否认，说是李XX捡到的。真是一个“傻蛋”！ 主旨：见荣誉就让。 点评：不为金钱折腰，不为荣誉所动。不是雷锋，起码也是雷锋转世。 得分：94分。 事例二：前不久，吾班一同学与邻班一同学因为一支笔发生了摩擦，直至你推我搡。待双方冷静下来，都觉得自己有不对的地方。于是两人主动和好，终于化干戈为玉帛
4、。见矛盾就让。古人云：“让一步海阔天空。”事实证明，的确如此。如果我们每个人都能做到这点的话，我想世界一定会更加和谐的！95分。 事例三：古时候，孔融一家吃梨。孔融先挑了一个又一个大梨让给长辈和兄长，自己却吃最小的梨子。他说：“我年龄最小，所以应该吃最小的梨子。” 主旨：见利益就让。尊敬长辈、深明礼节是中华民族的传统美德，孔融让梨为我们作了一次具体而深刻的诠释！97分。 事例四：在一次科学探险活动中，两名队员由于岩洞塌陷被困在一个山洞里，他俩只带了一瓶水，一名队员伤势严重撑不住了，他把水交给了另一名队员，自己死活不喝，光荣牺牲。而另一名队员靠这瓶水坚持了下来，终于被营救了出去。见希望就让。“人
5、固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，生死关头，先人后己，把生的希望留给别人，即使牺牲生命也在所不惜，这才是最高最大的“让”！100分。 总结：因为有“让”，才使我们相信人间自有真情爱；因为有“让”，才有我们幸福和谐的社会大家庭！ 点评 选材紧扣话题，涉及面广，结构整齐，层层深入，形式创新，点题到位。语言流畅，思想有广度和深度，具有较强的写作功底。49分 模拟题目 妈妈出去了，留下四岁的双胞胎孩子在家，弟弟看见屋外灿烂的阳光说：“姐姐，你看外面阳光多好，我们出去扫一点进来吧！”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。扫啊扫啊，等他们把装满阳光的簸箕抬进房间，阳光却又溜出去了。他们不甘心，扫了
6、一次又一次，可屋里还是没有阳光。这时，妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，问：“你们在干什么呀？”“妈妈，屋里太暗，我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说：“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？” 1.根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行。 2.可以记叙经历，抒发感情，发表见解但不能对材料进行扩写、续写、改写。 3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。 题目解读 这是一道材料作文题，引语中反映材料主旨的一句话是“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？”。“阳光”指一切美好的东西，比如真、善、美、爱、成功、荣誉、正义、信赖、和谐、诚信、快乐、幸福、淡泊名利
7、、舍生取义、生命的价值、远大的理想、正确的选择“把窗户打开”是“阳光”进来的最好办法，常指“敞开心扉”“走出封闭”。当然，对材料的理解不必拘泥，只要是能通过某个办法迎来某个美好的东西，都是切合题意的。同时，材料还告诉我们，找到这个办法是经过了一番磨练的，“孩子”苦苦寻求却无所获，“母亲”一语道破真谛，所以作文中至少不能够写一下子就找到了某个办法，它是需要一定的摸索过程的。另外，题目要求“不能对材料进行扩写、续写、改写”，说白了，就是不能利用该材料作文章的内容，该材料只是提供给你写作的主题范围。构思时不能仅局限于学习、学校、家庭、亲情等狭小的生活圈子，应以你广博的阅读积累、深厚的文化内蕴、独特的
8、思考感悟、个性的结构形式打动阅卷老师，才能获得高分甚至满分。单就文体而言，可写成非常规文体，如童话、小说、剧本、日记体、小标题式、书信、网络BBS、网络博客、节目直播、访谈录、故事新编、多主体视角式、时空逆转式 优秀作文展示一假 如 没 有 阳 光 假如没有阳光，世界将会怎样？ 题记 一天，上帝从天宫俯瞰人间，看见植物在阳光下蓬勃生长，动物在阳光下快乐繁衍，人类在阳光下日出而作，日入而息。上帝忽发奇想：假如没有阳光，世界将会怎样？于是他命令太阳神将阳光收回，世界顿时一片黑暗。上帝决定亲自到人间走访一趟。 没有阳光的森林 上帝来到一片森林，看见整片森林已陷入了昏迷之中：树叶卷起来了，树枝低垂着头
9、，树皮皱着脸。纯洁的白桦已变得灰暗，挺拔的松柏已变得弯曲，秀美的黄菠萝已变得苍老。昔日树木苍郁、傲然挺立、密密麻麻地耸入云端的蔚为壮观的森林已杳无踪迹，四处黑黢黢、阴森森、静悄悄的一片。 上帝有些心痛了，问道：“你们为何变成如此模样？”树木恹恹地答道：“没有阳光，我们怎么进行光合作用？怎么生存啊？”说完不住地叹息。上帝沉思了一会儿，说道：“你们啊！虽然阳光可以给予你们一切，促使你们生长，但是别忘了生命之本在于己，即使失去了一切，我们还是要生存啊！所以我们要敞开心扉，接受现实，顽强不屈地奋斗！相信阳光总会再来的。失去了自然界的阳光，切不可失去心中的阳光啊！”森林豁然开朗，它们抬起头，顽强地向上生
10、长着。上帝见如此，便欣然离去。 没有阳光的牛 上帝来到田间，整个田野一片荒芜，枯草丛生。硕大的玉米棒子哪去了？金黄的稻谷哪去了？雪白的棉花哪去了？粉红的高粱哪去了？田里横卧着一把犁头，牛儿正酣睡在地。整个世界毫无生气，死气沉沉。 上帝有些恼怒了，问道：“牛儿，你为何如此懒惰，成天只想着睡觉？”牛儿有气无力地答道：“没有阳光，我哪里有精神去劳动啊？”说完又继续酣睡。上帝不住地摇头叹息：“牛儿呀，阳光可以使你精神振奋，使你兢兢业业地劳作，但失去了精神上的支柱，你也要劳动啊。因为劳动是你生存的价值，你需要敞开心扉，拥有敬业精神，任何时候都不能丢掉啊！失去了自然界的阳光，切不可失去精神上的阳光啊！”牛
11、儿苏醒了，心胸豁然开朗，它又架上犁头继续耕种了。 没有阳光的人 上帝来到一处农家，房屋残垣断壁，不避风日。上帝走进屋内，只见蛛网成片，四处生霉。桌椅杂乱无章，餐具也蒙上了一层土灰。床上倒着一个人，头发凌乱，脸色苍白，衣服褴褛，不时飘来阵阵恶臭。 上帝有些失望了，问道：“你为何如此颓废？”那人奄奄一息：“没有阳光，庄稼就不会生长，自然也就没有了收成，生活也就自然如此啊！”说完，那人泪流满面。上帝鼓励他道：“你呀，虽然没有了阳光，你暂时不能过上好日子，可是难道生活仅仅依靠外界供给，自己不去努力创造吗？没有了阳光，你需要敞开心扉寻找其他办法，相信阳光总会再来的。失去了自然界的阳光，切不可失去灵魂上的
12、阳光啊！”那人豁然开朗，立即振作精神，寻找吃的去了。 上帝返回天庭，向太阳神感叹道：“人类和万物确实离不开阳光，但阳光一旦失去，万物生灵应该敞开它们的心扉，切不可再失去灵魂上的阳光。因为灵魂的阳光高于一切，他能战胜世间所有的困难和痛苦！” 太阳神无语，他在想：“假如没有阳光，世界将会怎样？” 评点 文章将自然界的阳光和心灵的阳光融合在一起来诠释主题，很好地把握了命题者的意图；童话的体裁，题记、小标题手法的运用以及首尾呼应点题，也使文章增色不少；三个小标题内容涉及到了植物、动物和人类，选材典型精准；每个小标题的内容均分为两段，第一段描写没有阳光的后果，第二段通过上帝的开导点明中心，且均以“上帝见
13、如此，便欣然离去”作结，整齐匀称，显示了该生极强的写作功底；化用广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”为“假如没有阳光，世界将会怎样？”作题记和结尾，令读者颔首称赞。 高分真经 童话体裁出新，结构完整匀称，描写细腻流畅，选材典型精准。 优秀作文展示二 坐 井 观 天 完 整 版 如果始终保守，你最终只会平庸地死去；相反，如果你打开了封闭的心扉，你的生活就会快乐、幸福、充实。 （一）井里 我是一只生活在井里的老蛙，从来没想过到外面看一看，因为我认为反正天空只有井口那么大。 我整天无所事事，唯一的理想就是在这口井里慢慢地老死。 一天，一只乌鸦停在了井口上方，它劝我到外面去看一看，它说天空不仅仅只有
14、井口那么大，外面的世界很美丽，也很精彩。 我被它的话震住了！ （二）出井 乌鸦的话一次又一次在我耳边回响，我产生了疑惑，一次又一次地问自己：外面的天空真的比井口还大吗？外面的世界真的很美丽，很精彩吗？强烈的好奇心使我迫切地想离开这口井，到外边去看一看。经过一次又一次的努力，终于皇天不负有心蛙，我出井了。 （三）井外 我看见了天空，妈呀！它是那么蓝，那么阔！我充满了惊讶与羞愧，这时我才明白自己原来的天空是多么的狭小！ 我看见了太阳，它的光正照耀人间。 我看见了大地，它正在哺育万物。 我闻到了各种花独特的香味。 我闻到了各种草清新的气息。 我听见，蜜蜂嗡嗡地闹着。 我听见，虫子幸福地歌着。 有它们
15、相伴,我的生活充满了快乐！ 不久,我找到了侣伴,生下了我们的孩子。 饿了，捉几只小虫。 渴了，喝几滴露水。 热了，到水里游几圈。 困了，就在阳光下“呱呱”大睡。 有它们相伴，我的生活充满了幸福！ 有一天，正当我们一家人在田里捕捉虫子时，听到农民伯伯说：“青蛙可是益虫啊！它们每年要吃掉大量的害虫，拯救大片的庄稼。它们的功劳真不小呢！” 听了这番话，我的心中有股说不出的激动，这是我在井里永远都不会听到的啊！我暗下决心：一定要更勤劳地捕捉害虫，让自己活得更加充实！ （四）再见乌鸦 我又看见了那只乌鸦，我俩兴致勃勃地聊起来： “怎么样？外面的天空很大吧？” “幸亏你当时劝我，要不然，我恐怕这辈子都只能
16、是一只井底之蛙，只能坐井观天。谢谢你，是你改变了我的一生！” “只要你打开封闭的心扉，你就会生活得快乐、幸福、充实。改变你一生的不是我，而是你自己，是你自己冲破保守，打开封闭的结果啊！”乌鸦兴奋地说。 评点 “坐井观天”的寓言被该生演绎得趣味横生、形象深刻；短句的大量使用和段落的精美布局，加上散文诗化的语言，对读者又是一记强烈的视觉美感和阅读美感的冲击；文章开篇点题、总领全文，内容详略得当，小标题短小精致，文末深化主题，表现了小作者极强的写作能力。 高分真经 故事新编出奇，想象浪漫瑰丽，结构精巧取胜，语言富有诗意。 优秀作文展示三打 开 心 灵 的 窗 户 我家喂了五只活泼可爱的小鸡，可一夜之
17、间被可恶的老鼠咬死了四只，剩下一只孤零零的，十分可怜。 为了不让老鼠的阴谋再次得逞，老妈用结实的栅栏将小鸡围了起来，并命我密切监视，晚上再用竹筐将小鸡扣在里面。这下老鼠无机可乘了。 清早，我抓了把米，跑向栅栏，老远便听到小鸡凄苦孤寂的唧唧声，虽然听不懂它的意思，但觉得太B style=color:black;background-color:#ffff66伤感了。 我打开栅门，钻了进去，随手关上栅门，从竹筐里放出了小鸡。一不留神，蓦地觉得脚后跟痒酥酥的。回头一看，咋的？这小家伙正啄我的脚呢。 难道是我闯进了小鸡的领地，它不甘示弱，便向我这个“庞然大物”攻击不成？ 我一跺脚，小鸡立即灰溜溜地跑一
18、边去了，然后探着小脑袋，傻傻地望着我。真是“呆若木鸡”！ 我猜它是惧惮我了，但我并无敌意。 出于怜惜和善意，我一边蹲下微笑地注视着它，一边向地上撒米。 小鸡也许怕我害他，不动，我们僵持了好久！ 终于，小鸡受不住诱惑，一步步向米挪动。但出于胆怯和防备，又后退了几步。为了让它“大彻大悟”，我努力地保持着原来的姿势和笑容。 小家伙最终疑心全消，昂首阔步放马过来，毫无顾忌地啄我身旁的米。我用手抚摸着它的绒毛，它也若无其事。我又将米放在手掌上，它也啄着吃。此时，我的心中涌起一阵从未有过的欣喜与激动。 我们终于成了好朋友，彼此有了深厚的信赖：我可以任意抚摸它，它也高兴地啄我的手，跳到我手上嬉戏。 其实，人和动物一样，都有最原始的封闭、保守、害怕思想。而一旦对别人产生了信赖感，这种潜在的思想就会销声匿迹，就会胸怀宽广地敞开心扉接纳对方。这样，心灵的窗户打开了，自然就会创造出美好的境界！ 请打开心灵的窗户，敞开你宽广的胸怀吧！ 评点 本文可看作是冯骥才珍珠鸟的姊妹篇，能活用教材而又不拘泥于教材，思维好；心理描写真实细腻，议论抒情水到渠成，真切自然；短句多，分段错落有致，适合阅读；“为了不让老鼠的阴谋再次得逞”“庞然大物”“呆若木鸡”“大彻大悟”“昂首阔步放马过来”等词句诙谐幽默，也能给文章加分。 高分真经 活用课文，情感本真，语言灵动，段落匀称。 ? * * 文档加载中.广告还剩秒
