1、四、述补短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急 五、形补短语 B、形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。 机灵得很密得不透气 漂亮极了六、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形 觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。例如： 今天星期三明天国庆节他中等身材 七、复指短语 两部分组成，语法地位一样，所指内
2、容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人 鲁迅先生美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级棗地主我们每一个人 复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。八、方位短语 由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。井冈山上 月光下 他们之间（名词）吃饭以前 改革中 回收之间（动词）树林东边 操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前 一年以上解放后棗（时间） 九、量词短语 由数词或指示代词加上量词组成。、数量短语：一个、
3、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。十、介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语 为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 十一、“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。在冰场上滑冰的是一位姑娘。、形容词的 红的是花、绿的是草 十二、“所”字短语 “所
4、”加在动词前，组成名词性短语。所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图 “所”字短语一般不独立使用。练习：、指出下列短语的结构 风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补） 交头接耳（并列）思维敏捷（主谓） 废寝忘食（并列）前程远大（主谓） 全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓） 竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正） 风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正） 巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列） 、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语
5、。 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事 用圆珠笔（写）对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨（淋） 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写 、比较判断短语类型 经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正） 我和弟弟（并列）我国的文学（偏正） 小说和散文（并列） 短语按功
6、能分类与结构分类比较 、名词短语 并列：文化教育、语言文字偏正：一朵茶花、千斤重担复指：司机老王、母女二人方位：树林东边、月光下量短：一个、六本“的”字短语：学校的、买菜的“所”字短语：所有、所见 、动词短语 调查研究，吃、喝、玩、乐奋勇前进，一定去动宾：消灭敌人，进行斗争动补：走一趟，吃饱 、形容词短语 好和坏、又细又长非常漂亮、很高形补：强得多、好得很 、主谓、介宾是单独的两种短语。选出下列说法错误的一项（） A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静（动词短语） B、风俗习惯 复习题港 我的志愿 伟大祖国（名词短语） C、雄伟壮丽 赏心悦目 美丽极了 我们高兴（形容词短语） D、人民强大
7、 成果辉煌 大地振动 房屋倒了（主谓短语）一、复习策略指导初中阶段学习语法是为了帮助我们正确地运用祖国语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要掌握词的构成、词性、短语、单句、复句等知识特点及运用规律。语法知识是语文基础知识中的重要内容，平时教与学中都感到有困难。因此，中考前的总复习尤为重要，要对所学过的语法知识有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练地掌握。 复习短语要了解并列、偏正、动宾、动补、主谓等组合关系，熟悉几种成分的使用。区分短语的类型，首先要分析构成短语的各语言单位之间的关系，例如：“有社会主义觉悟、有文化的劳动者”这
8、个短语是由“有社会主义觉悟、有文化”与“劳动者”构成的，前者修饰后者，是偏正短语，如该短语前再加上“做”这个字，表达的意思就成了“做什么”的意思，就成了动宾短语了。复习单句的成分要从分析理解句意入手，使自己具有熟练的造句能力。复习复句的主要类型，要从掌握常用的关联词语理解文章（或语段）的内容及其结构出发。会分析二重复句，能准确地使用符号划分层次，能准确地说明分句间的关系。二、短语的常见类型 并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。偏正短语：由名词、动词、形容词与在它们前起
9、修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。
10、精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。从北京来。同位短语，前后两个词语指一个人或事物。鲁迅先生。三、复句的判断 复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。这时，（我）的脑里忽然闪出（一幅）（神异）的图画来。（单句） 剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句） 同一复句里的分句，它们之间有一定
11、逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，分句关系不同，所用的关联词语也不相同，要熟悉什么复句使用什么关联词语，什么关联词语表示什么关系，对成套的关联词语要注意成对使用。复句的常见语病 有关联词错用；缺少必要的关联词；关联词语搭配不当；关联词语位置不当；分句次序不当。总之，对复句判别分析时，即要看关联词语，更要看句子的内容。试题解析例1下列短语结构完全相同的一项是（） A.征服沙漠为沙漠所并吞变成荒漠非常荒凉 B.地中海沿岸自然敌人之一充足的水分西方文明的摇篮 C.古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐
12、木 D.特别强烈 空气干燥 地势平坦 风力很强 解析A项中“变成荒漠”是动宾短语，“为沙漠所并吞”是偏正短语；C项中“狂风肆虐”是主谓短语，“垦荒伐木”是并列短语；D项中“特别强烈”是偏正短语，其它三个是主谓短语。应选B。 例2 下列课文篇名，全是动宾短语的一组是（ ） A纪念白求恩回延安 小麻雀 鲁提辖拳打镇关西 B分马 愚公移山 谈骨气 向沙漠进军 C挖荠菜 记一辆纺车 想和做 挥手之间 D听潮 反对自由主义 竞选州长论雷峰塔的倒掉 解析 此题考察对短语的掌握情况。解题前先明确什么是动宾短语，即支配和被支配的关系，起支配作用的是动词，被支配的是名词或名词短语。懂得了这一点，逐项审查，不难选
13、出D项来。 例3 下面括号内对句中有关成分的判断，其中有错误的一项是（） .我记得有一回我迟到了。（主谓短语作宾语） .这个孩子吃得很香。（动补短语作谓语） .线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等。（主谓短语作主语） .撕日历，翻台历，对孩子来说，也许只是件好玩的事儿。（并列短语作主语） 解析 本题是中考试题，考查学生分辨短语结构类型的选择题。所不同的是本题的题干要求能辨析短语结构类型和分析单句成分。辨析短语结构时，要统观整个短语。项“我记得”什么？能回答我记得的是“我迟到了一回”这是主谓短语，项是正确的。项“这个孩子吃得很香”一句主要讲“这个孩子”，而“吃得很香”是一个动补短语充当谓
14、语，判断是没错误的。项一句的主语是“线段垂直平分线上的点”是由一个偏正短语充当主语的。而主谓短语“线段垂直平分线上”作“点”的定语，所以项不是主谓短语充当主语，而是偏正短语作主语，项是有错误的。应选C。例4 辨析单句和复句，属于单句的是（ ） A“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，世界上所仅有的。B于勒叔叔把自己应得的一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那部分。C树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。D大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。解析 是不是单句，主要是看谓语部分。一个句子只要有两个谓语成分是独立的，即不被其他句子成分所包容的，那就不再是单句了。如A句中的两个
15、“是”，C句中的“绿得”、“青得”，D句中的“拥抱着”、“偎依着”、“入了”都是独立的谓语成分，因而这些句子都是复句。而B句只有“占用”这一个词充当了全句的谓语成分，所以是单句。至于“吃得”一词，在句中它不是独立的谓语成分，因为它被包容在“之后”的结构之内，没能成为分句的谓语。答案为B。 例5 下面属于复句的一项是（） 无论谁都得遵守学校的规章制度。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。“雷峰夕照”的真景我也见过，并不见佳，我以为。解析 判断句子是单句还是复句，主要看它的结构，几个分句连用，在结构上
16、互不包含，即互不作句子成分，这样的句子是复句，那么句就属于此类情况。第一个分句是说：“雷峰夕照”的真景我也见过”，第二个分句是说：“我以为”。而、三个句子都是单句。复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，但并非所有复句都使用关联词语。相反，也有在单句中使用关联词语的，关联词连接的是句子成分而不是分句，这也要注意区别。应选D。专项练习为下列各题选择最合适的一项填在括号里。1下列短语结构类型完全相同的一项是（ ）A不能忘记 铺座位 卖东西的人 讲价钱B满院狼籍 父亲赋闲 丧事完毕 行李太多C他的背影 那年冬天 流眼泪 一个熟识的茶房D轻松极了 听清楚 教室明亮 站直2下列短语结构各不相同
17、的一项是（ ） A星光闪烁 电闪雷鸣 学习文化 努力工作 B夜幕低垂 广阔天空 热爱祖国 校园生活 C遵守纪律 历史使命 阳光灿烂 人民公仆 D团结互助 山川秀丽 语文教材 勤劳善良 3下面短语结构完全相同的一项是（ ） A望着他们 抽根棒子 几根木棒 我们学校 B有气没力 皎洁无比 欢天喜地 膘肥体壮 C温一碗酒 疏导洪水 取出布带 战胜自然 D空气芬芳 傲然耸立 黑影晃动 祖国美丽 4“流水不腐，户枢不蠹是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语是（ ）A主谓短语 B偏正短语C并列短语 D动宾短语5“我们曾经说过，房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是（ ）A是 B
18、是应该经常打扫的C说 D曾经说过，房子是应该经常打扫的。6“上面的雨直砸着他的头和臂。”句中的画线部分是（ ）A定语 偏正短语 B补语 动补短语C谓语 主谓短语 D宾语 偏正短语7“实行知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。A名词 B偏正短语C主谓短语 D动宾短语8下列句中是单句的一项是（ ） A1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。B实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济效益。C用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。D坚持认真预习，才能不断提高学习
19、效率。9下列属于复句的一项是（ ） A国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。B我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。C在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。D你有事，先走吧。10对下列复句的关系判断正确的是：（ ） 高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。除非你亲自去解释，他才会相信。A并列 转折
20、因果 条件 B递进 转折 条件 假设 C并列 转折 条件 假设 D递进 转折 因果 条件 11对下列复句判断有误的一项是（ ） A两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系） B孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系） C既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系） D要向沙漠进军，取得彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系） 12依次填入空白处的关联词语最恰当的一项是（ ） 说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限， 近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的， 国际间的共同协调和联合行动， 实现人类与自然的
21、重新和谐。A尽管 那么 只有 才能 B尽管 所以 只要 就 C如果 那么 只有 才能 D如果 所以 只要 就 13下面没有语病的一句是（ ） A各种不同肤色的人，在美丽的海滨尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，灿烂的阳光。B只有党风正，才能事业正。C在本世纪我国将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。D每个同学将来都希望成为社会主义建设的有用人才。参考答案：1B 2A 3C 4C 5D 6D 7D 8A 9D 10.A 11. C 12.C 13.B 1、找出词性完全相同的一组（ ） A宝贵 光荣 骄傲 战友 B制造 报答 提高 寻求 C角色 语文 经常 兴趣 D
22、非常 偶尔 清楚 风景 2对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。A名词 动词 连词 B名词 形容词 介词 C代词 副词 介词 D动词 动词 介词 3与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ） A因为人多，屋子里很热 B小青在上海 C我们按照程序严格把关 D我和你一起走 4下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ） A他在学校里 他在阅览室学习 B这座房子朝南 他朝北走去了 C物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 张健和李升一同到北京去了 D运动会上,他得到了百米冠军 他的字写得很工整 5下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A
23、 这朦胧的月光，实在照不了多远 月色便朦胧在水气里 B掌握法律武器，增强禁毒意识 朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C工作随便，学习松懈 刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了 D 酒香不怕巷子深 这本书的内容很深，可真难懂 6下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ） A他早点吃的是牛奶和面包 B范进向他作揖，坐下 C我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务 7下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（ ） A偃旗息鼓 惩前毖后 温故知新 巧妙绝伦 B尊师重教 惟妙惟肖 赴汤蹈火 心旷神怡 C趋吉避凶 理屈词穷 潜滋暗长 随机应变 D走马
24、观花 饮水思源 扬眉吐气 粉身碎骨 8选出下列短语在结构分类正确的一项（ ） 山川大地 声音响亮 经济特区 渐渐消散 顾全大局 雄伟壮丽 结构坚固 竞选州长 A/ / B/ / / C/ / / D/ / / 9 全是主谓短语的一项是（ ） A亚洲西部 前功尽弃 种类繁多 B知识贫乏 经验不足 参加会议 C起草方案 朝晖夕阴 洗得干净 D工作繁忙 须发花白 意志坚强 10 短语结构类型不相同的一项是（ ） A我的老师 人类的语言 济南的冬天 B竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩 C蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做 D范进中举 曹刿论战 最后一课 11加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（ ）
25、A怀疑是做一切学问的基本条件 B沙漠地区空气干燥 C保尔缓缓摘下军帽 D他们讲究近景远景的层次 12下列课文标题都是偏正短语的一组是（ ） A北京立交桥 最后一课 愚公移山 B天上的街市 谈骨气 曹刿论战 C七根火柴 苏州园林 雄伟的人民大会堂 D听潮 驿路梨花 谁是最可爱的人 13下列短语中与其他三项结构类型不同的是（ ） A放了一天假 B丢了一本书 C生活一辈子 D贴着一幅画 14下列短语中是偏正短语的一项是（ ） A他在蒙大拿的时候 B有剩下的一堆豆 C闪出一幅奇异的图画 D躲藏在悬崖底下 15下列短语是动宾短语的一项是（ ） A消失在云雾中 B苦得他像一个木偶人 C修水库 D修了三年
26、16短语结构分类正确的一项是（ ） 德高望重 来势汹汹 相提并论 声名狼藉 究形尽相 无精打采 不知所措 甘拜下风 A/ / B/ / C/ / D/ / 答案 1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 7. B 8. D 9. D 10. D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. C 16. B 语文版中考语文语法：短语综合练习题及答案一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（ ） 2、变化规律（ ） 3、历史悠久（ ） 4、整修一新（ ） 5、交头接耳（ ） 6、思维敏捷（ ） 7、废寝忘食（ ） 8、前程远大（ ） 9、全神贯注（ ） 10、襟怀坦白（ ） 11、挥手之间（ ） 12、愚公移山（ ） 13、竞选州长（ ） 14、销售计划（ ） 15、色彩缤纷（ ） 16、交通规则（ ） 17、风和日丽（ ） 18、激动不已（ ） 19、禁止吸烟（ ） 20、辛勤耕耘（ ） 21、巍峨挺立（ ） 22、不断发生（ ） 23、气氛热烈（ ）
