1、安达市教师招聘考试综合基础知识及应用试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【答案】A2、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、学记B、论语C、理
2、想国D、孟子【答案】A3、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】D4、在爱弥尔这本幼儿教育名著的作者是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐【答案】C5、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化【答案】A6、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C7、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。A、确定主题B、布置任务
3、C、备课D、制定评价标准【答案】C8、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学【答案】C9、班级、少先队、团支部属于（）。A、正式的学生群体B、非正式的学生群体C、同辈群体D、正式的同辈群体【答案】A10、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【答案】A11、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【答案】B12、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼
4、儿损坏D、儿童化【答案】C13、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。A、方位知觉B、形状知觉C、距离知觉D、颜色知觉【答案】D14、现代教育发展的根本动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B15、观察法属于学前教育基本方法中的（）。A、直观形象法B、游戏化方法C、移情训练法D、环境体验法【答案】A16、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【答案】C17、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【答案】B18、在下列教学组织形式中，有利于高效率、
5、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B19、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B20、世界上最早的教育理论著作是（）。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论【答案】C21、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式【答案】D22、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D23、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案
6、】D24、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【答案】C25、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D26、（）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。A、教育B、思想C、责任D、道德【答案】D27、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇【答案】A28、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助【答案】A29、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单
7、地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识【答案】B30、下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力【答案】C31、形状知觉的关键期是出生后到（）。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右【答案】B32、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15【答案】D33、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B34、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救
8、失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长【答案】B35、厌恶疗法属于（）。A、行为矫正法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【答案】A36、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【答案】B37、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周【答案】D38、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【答案】B39、迁移的形式训练说强调（）。A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动
9、机D、对情境关系的理解【答案】B40、下列不属于教师职业个性品质的是（）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【答案】A41、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A、热情B、心境C、激情D、应激【答案】B42、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A43、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展【答案】D44、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、
10、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C45、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D46、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【答案】A47、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】D48、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C49、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键
11、因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇【答案】B50、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C51、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【答案】A52、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁【答案】C53、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C54、小学阶段相当于身心发展中的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C55、幼儿想象的典型形式是（）。A、随意想象B、再造想
12、象C、不随意想象D、相似想象【答案】C56、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗磷【答案】C57、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁【答案】C58、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D59、课程不是教学的（）。A、权威B、方向C、目标D、计划【答案】A60、出现喃喃语声的阶段在（）。A、02个月B、34个月 C、48个月 D、912个月【答案】C61、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。A、必修
13、课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程【答案】C62、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【答案】C63、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【答案】A64、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【答案】C65、现代教育发展的根本动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B
14、66、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结【答案】D67、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。A、徐特立B、蔡元培C、杨贤江D、陶行知【答案】D68、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案】D69、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A70、标志着儿童思维真正发生的是（）。A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现【答案】A71、
15、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B72、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】D73、教育的微观功能是（）。A、促进社会进步B、促进文明进步C、促进经济建设D、促进人的身心发展【答案】D74、以下选项中哪一个属于程序性知识?（）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【答案】D75、学生在教育过程中，处于（）。A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、辅助地位【答案】B76、从气质类型角度看，多愁善感的林黛
16、玉属于典型的（）。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质【答案】A77、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【答案】C78、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经【答案】A79、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑【答案】D80、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【答案】A81、眼手协调动作出现在（）。A、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月【答案】C82、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文83、教师在学生心目中具有天然的（）。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【答案】C84、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题【答案】D85、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A
