1、福农小学教师个人成长档案王启贵模板福农小学教师个人成长档案教师姓名： 2015年3月福农小学教师个人成长档案基 本 情 况 上关镇福农小学 学校姓 名王启贵性 别男出生年月1973年9月13日民 族仡佬族籍 贯贵州关岭政治面目中共党员原学历中师毕业时间1993年7月毕业院校镇宁民族师范学校现学历大专毕业时间1998年12月毕业院校贵州教育学院工作时间1993年8月现职称小教思品高级评定时间2008年12月名优教师名称级别获得时间工 作 简 历1993年8月至今 在关岭县上关镇福农小学任教1993年8月至1997年7月 福农小学任教 小学语文一级1997年8月至2005年7月 福农小学任教 小学
2、语文一级2005年8月至2007年7月 福农小学任教 学校教导主任、小学语文一级2007年8月至2009年5月 福农小学任教 学校校长、小学语文一级2009年5月至今 福农小学任教 学校校长、小学思品高级主 要 工 作 业 绩（自参加工作以来）时 间各种成绩（主要指优质课、研究课、论文、课题、教育教学等）获 取 的 各 种 荣 誉 称 号（自参加工作以来）荣誉时间所受的表彰及荣誉称号1997年9月2006年3月2007年9月2009年9月2011年9月1997年9月县优秀班主任2006年3月县优秀教师2007年9月县优秀教育工作者2009年9月县优秀教师2011年9月县优秀教师个人今后三年发展
3、规划（2015年1月1日后）一年、我看我自己1基本现状：本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同事,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.2主要优点：我学习了相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重教育教学的学习，具有良好的听、说、读、写能力，初步学习了计算机及信息技术的基本知识。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术。3存在的问题： 虽然学习了很多的专业知识，但
4、是，在信息技术突飞猛进的今天，我们还要认真学习新的知识，才能适应社会的发展。要不断锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到学校团结合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待学校的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代中年教师,我会更加迫切要求自己充实、充实、再充实.完善自我，使我未来的目标能赢得精彩!二、三年总体发展愿景和奋斗目标：结合学校近年来工作情况，查找不足，提出我三年总体发展愿景和奋斗目标。现总结有如下。第一、认真开展平时的教学工作。要有紧迫感，要自我加压，要多思考怎样才能把学校的教学质量提高。第二、要让教师和学生心理也有压力，让教师感觉到所上班级学科成绩不好丢人，让学生感觉到自己学习不好丢人，
5、要让学生紧张地学习，让学生在有限的时间里绷紧学习这根弦。第三、努力提高学校的教学质量。要求教师向课上40分钟要质量，精研每一节课，备好每一节课，加快、加强课堂上教于学的节奏，让课堂上的每一秒钟都成为我们提高成绩的砝码。第四、抓好四清工作：要做好日日清，周周清、月月清、期期清，使教师们知道自己随时应干什么。第五、向教学研究要成绩。努力研究学校的管理办法，只要研究到有用的，就实施。我们相信，我校一定能取得一定成效，实现既定目标。第一板块 我的教学情况1专题研究课情况（研究课：是指市、区、校教研组）做课时间（年、月、日）研究课级别做 课 题 目听课人数颁 证 单 位自我评价2优秀课评比情况（优秀课是
6、指市、区、县、镇级）做课时间（年、月、日）优秀课级别做 课 题 目听课人数获 奖 等 级颁证单位3教学讲座、教学论坛等情况（讲座是指市、区、县、镇级）讲座时间（年、月、日）讲座级别讲座题目听讲座人数颁证单位自我评价4教学成绩记录考试时间班级与科目平均分及格率优秀率在全镇的名次教学情况例证材料（与前面的记录情况一一对应）：1专题研究课教案和相应的证书复印件2各类优秀课评比教案和相应的证书复印件3各类教学讲座、教学论坛等材料（与前面的目录相对应）4其它教学业绩材料（与前边介绍对应）第二板块 我的科研情况1论文、论著获奖和出版、发表、交流情况获奖或发表时间（年、月、日）论文、论著题目获奖等级或发表刊
7、物颁奖单位或主管单位 2主持或参与科研课题情况承担课题的时间（年、月、日）课题的级别（要具体说明是哪个部门批准的课题）课题名称主持还是参与进展情况第三板块 我的育人情况主要包括以下内容1. 指导学生社团和其他育人业绩（没有表格，可自定题目并作文字表述）2. 我的教育故事（可把自己感人的教育故事附在后边）3. 班主任工作业绩（表1，班主任填写）附表1： 指导学生获奖情况时间奖项内容级别附表2：我的教育故事大家都说做老师难，做一名好老师更难。那么，怎样才能做一名好老师呢？这是每一位教育工作者都应该思考和探索的问题。我认为，在新课程背景下的教师应该在以下几个方面下功夫，努力将自己打造成热爱教育事业、
8、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、追求卓越、富有激情、适应时代要求的创新型教师。要做一名好老师，首先要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师”。“名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。因此，建设高素质的教师队伍，是实
9、现我国教育的发展目标、实现教育现代化的根本大计。尤其是进入21世纪后，中国经济融入全球化的大潮中，教育也必须与国际接轨，教师将成为一个国际职业，要能参与国际竞争。随之，社会对教师的职业越来越重视，人们对教师的要求也越来越高。实际上，古今中外，教师职业都被看作一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期望和无限的崇敬。因为人的一生幸福都操纵在他的手中”。要做一名好老师，一定要有高尚的情操和良好的师德。古人云：“学高为人师，身正为人范”。其实应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话
10、，也是人们常说的，要做事，先做人。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先做人。试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生去成为一个高尚的人？近朱者赤、近墨者黑，品德恶劣的教师对学生的危害是不容忽视的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之模范”的教师，你的一言一行带有强烈的示范性。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。尤其是新教师，过去在大学里的穿着打扮、外形设计和说话的语气都必须做必要的改变，以符合教师的身份特点。要做一名好老师，一定要有扎实的专
11、业知识附表3班主任工作记录负责班级组织活动或评比时间活动名称或评比项目对活动评价或评比等级评比主管单位说明：“活动”包括自己班级组织的活动或参加上级有关部门组织的活动，但不一定评比；“评比”是指学校或上级行政部门和社会团体组织的评比评奖活动。第四板块 我的学习情况1.进修情况进修时间进修地点内容2. 外出学习情况学习时间学习地点学习内容组织单位1994年8月至9月省教委聋随班就读师资培训贵州省教育委员会1995年8月镇宁民族师范学校小学复式教学联合国儿基会2004年11月至2005年2月贵州省安顺市教育干部培训基地（安顺市民族师范学校）小学教导主任培训贵州省安顺市教育学院2007年2月至10月
12、贵州省安顺市教育干部培训基地小学校长任职资格贵州省教育厅2011年4月未成年人思想道德建设骨干教师培训未成年人思想道德建设省团校2014年8月关岭寄中一德四新教育局2015年1月关民中一德四新教育局2015年5月关民中四新教育局4. 读书情况（什么时间读了什么书和文章，列出书和文章的名字、出版单位和时间，读书心得和感受可另立题目附在后边,每学期一篇）时间（年、月）书名第五板块 自我评价与他人评价1获奖情况和相应的证书获奖情况年 月获 奖 名 称颁 奖 单 位1997年9月1997年9月县优秀班主任县政府、县教科局2006年3月2006年3月县优秀教师县政府、县教科局2007年92007年9月县
13、优秀教育工作者县政府、县教科局2009年9月2009年9月县优秀教师县政府、县教科局2011年9月2011年9月县优秀教师县政府、县教科局2教师评价表（每学期填写一次）2014-2015学年2学期评价表简要评语个人自评我校能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步加强素质教育，深化教育改革，为办好让人民满意的教育，作了不懈的努力。说实话，在工作过程中，对于这个领导岗位经验不足的我，遇到过困难，气馁过，但更多的是自信，相信别人能做到的，自己也一定能做到。一年来，本人始终把坚定正确的政治思想，维护良好的师德形象放在首位，制定教师政治学习计划，组织教师学习和理解党和政府制
14、定的有关教育方面的法令法规，增强教师奉献教育，爱生敬业，团结协作，勇于创新思想。使全体教师牢记师责，不辱使命，担当起培养和造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人重任。作好教育工作，除了必备的思想素质，还必须有较强教学能力，才能适应当前素质教育的要求，身为学校领导，身感自己的责任重大，本人能够把深化教育改革的压力变为不断上进的动力，在教育教学工作中，边工作，边学习，边实践，积极参加继续教育和岗位培训，组织教师听课，评课，举行教育教学学校交流会，发表自己对教研新课题的探讨和见解，指导青年教师备课，授课，研究学生思想变化的特点，探索新时期教育教学规律，从而不断改进教学方法，提高教学艺术。通过
15、不断地学习与创新，教师们的教育教学能力都有了不同程度的提高，都能较好地完成学校交给的各项教学任务。热爱学生，热爱学校，热爱本职工作，是良好职业道德的具体体现。一年来，本人能够以校为家，一心一意扑在工作上，处处事事以身作则，严格遵守学校的规章制度，坚持出满勤，参加校建劳动，能够身先士卒，与教师同甘共苦，领导工作千头万绪，不管工作多么繁忙，本人从没有放弃过担任主课，也没有喊过苦，叫过累，总是尽心竭力去做好工作。辛勤的耕耘，会换来丰硕的果实。一年来的辛勤工作，我校的校容校貌进一步改观，良好的校风，教风，学风得到进一步形成，教育教学质量有所提高。取得了一定的成绩，但距离形式的要求还有一定的距离，本人自身的知识还需要不断地充实更新，学校管理还需要不断改进创新，我将再接再厉，在今后的工作中再创新的成绩。年级组或教研组点评主管领导点评被评价人意见
