1、（1） 不畏浮云遮望眼，_.（王安石?登飞来峰?）（2） _, 幽径独行迷（梅尧臣?鲁山山行?（3） 唐代诗人白居易在?钱塘江春行?一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃感觉的诗句是“_（4） 请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。（写出连续的两句）4.依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项为哪一项（ ）（2分）一直以来，我们都认为植物是没有“情的，更别说“智了。_1还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为才能者称为“植物人。2 “人非草木，孰能无情?这句话说的就是草木的无情。3 在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看，能“睡,还能“吃。4 然而，随着科学家植物研究的逐步深化，他们
2、惊奇地 发现植物 不但有“情，而且还有“智呢A1234 B 4231 C1 432 D 2143名著阅读（3分）（1）?西游记?中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取_（行为）到达灭火的目的。（2）?钢铁是怎样炼成的?主人公保尔，在双目失明的情况下，通过_（方式）实现人生价值，开场了新的生活。（3）“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。这段文字描写的人物是_.6.综合性学习。义乌市 开展创立国家二类语言文字示范城市活动。为了配
3、合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书综合性学习活动，请你完成以下任务。【调查分析】（1） 右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。_【姓氏排名】（2） 班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将以下名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进_【问题探察】（3） 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同学，运用连接、得体的语言，简述理由。（40字左右）_二 现代文阅读（共26分）认真阅读下面两篇文章，完成714小题
4、（一）（14分）山就这么高仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来可以出人头地，可是他如今的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说：“我不想读下去了。那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那绝望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。经过一夜的考虑，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他将来的人生方向。父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情
5、，母亲那么在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难答复。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。假如从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开场爬山，看谁先到山顶?他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山
6、，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，如今已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就容许了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开场爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心突然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩
7、一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说：“山就这么高!父亲笑笑：“其实山就这么高。他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自?大阅读?2021年5月，有改动）7 文中父亲要“我爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。8 结合详细语境，揣摩以下加点词，指出其表达效果。（4分）（1） 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。（2） 在他的心中，一直屹立着一句话：9 本文与已学课文?走一步，再走一步?的立意相似
8、，但有区别。请你比拟两篇文章，分别写出其生活哲理。山就这么高?：_（2） ?_10 文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。（80字左右）（5分）（二）（12分）将兴趣进展到底葛玲玲 廖奎斗12021年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技不断进步。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。
9、2兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进展到底是刘谦成功的关键!兴趣是引导一个人成功的宏大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有“好之“乐之方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。3我们的老师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发孩子的兴趣上，把“兴趣当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激
10、，更重要的是源自内心的强烈需求。假如只看到兴趣的“外在吸引，而无视了其“内在需求，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。4兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。5要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣。比方，无论
11、孩子对足球多么热爱，也不管孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳扼杀在了摇篮之中。6有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，获得宏大的成功!我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能开展自己的才能，完成他的人格。教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣开展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。教育时报?2021年3月
12、10日，有改动）11 本文的中心论点是什么?12 “兴趣不仅是 我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。句中加点的“入场券、“飞船在文中分别喻指什么?（1） 入场券：_（2） 飞船：_13 本文的开头有什么特点?14.文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力。请认真探究这句话的深化含意，结合实际，谈谈你的体会。（50字左右）（4分）三 古诗文阅读（共20分）（一）（4分）15 阅读下面这首古诗，然后按要求答题。春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。（1） 诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现（2） 这首诗的后两句抒发了诗人怎
13、样的感情?（二）（8分）陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（节选自?陈涉世家?16 解释以下文言句中加点的词语。（1） 乃令符离人葛婴将（ ）兵徇蕲以东（2）将军身被（ ）坚执锐（3）功宜（ ）为王（4）诸郡县苦（ ）秦吏者17
14、用现代汉语写出下面文言句子的意思。弗胜，守丞死，乃入据陈18 陈胜被拥立为王的原因是什么?（根据选段内容用自己的语言概括）（2分）（三分）（8分）阅读下面 甲 乙 两段文字，完成1922题 甲 元岳柱字1，八岁观画师何澄画“陶母剪发图，柱指陶母腕上金2，诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发3也?何大惊异。观此可以知画理矣。戒庵老人漫笔? 乙 “疾雷不及掩耳 此兵家成言，初非偶语4，古今文士未有改之者。宋子京5于?李靖传?乃6易“疾雷为“震霆，易“掩为“塞，不惟失真，且其理亦不安7矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震?掩且不及，复何暇塞哉!此所谓欲益反弊者也滹南遗老集?【注释】1元岳柱字止所：元代人岳
15、柱，止所是岳柱的字。2金钏：金手镯。3为：即“为之，做那样的事。4偶语：随意结合的词语。5宋子京：即宋祁，宋朝史学家。6乃：却。7安：妥当19.以下句中加点词解释错误的一项为哪一项（ ）（2分）A 金钏可易（换）酒 B疾（快）雷不及掩耳C复何暇（空闲）塞哉 D此所谓欲益（增加）反弊者也20 以下句中加点的“以理解错误的一项为哪一项（ ）（2分）A观此可以（凭借）知画理矣 B雷以（因为）其疾C 以是人多以（可以）书假余 D 皆以（认为）美于徐公21 用现代汉语写出以下文言句子的意思。初非偶语，古今之士未有改之者。22. 甲 乙 两段文字包含了一个共同的道理， 这个道理是什么?四.写作（共52分，含书写4分）23.按要求写作文。（52分）已学课文?漫步?中的“我既是“妈妈的儿子，也是“儿子的爸爸，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色（“角色指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠，有时也是父母的“小老师、“小帮手;在学校里，你也是如此。只有每个人扮演好 不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。请你以“我不只是一个角色为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（2） 文章不少于600字（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名
