1、B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念4、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩【答案】D5、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A6、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础7、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范
2、体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心8、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校9、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口10、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识11、教育法律救济的目的在于（）。A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权
3、行为D、维护国家教育法律的尊严12、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济13、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣14、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期15、最早确立并实践服务职能的是（）。A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学16、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【答案】B17、在限定时间内产生
4、大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性18、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺19、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。20、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校21、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸22、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴【答案】C23、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素
5、角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因24、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法25、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科26、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力27、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A、培养各类
6、高级人才B、传承、创新文化，培养跨文化的人才C、从事科学研究，创新科技成果D、直接服务社会28、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学【答案】A29、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格30、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。A、作风建设B、组织建设C、制度建设D、思想建设31、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C
7、、远景的间接性动机D、外部动机32、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处33、发展适宜性课程应该是（）。A、分科性的B、综合性的C、适宜性的D、完整性的34、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定35、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情36、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。37、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B
8、、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。38、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者39、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系40、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折41、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性42、狭义的课程评价是指（）
9、。A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案制定结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价43、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝44、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系45、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。A、教师职业道德规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴46、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。【答案】B47、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。48、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。49、
10、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。50、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。51、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。52、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。53、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。54、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。55、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。56、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。57、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。58、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。59、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。60、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。61、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。62、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。63、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。64、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。65、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。66、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。67、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。68、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。69、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。70、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
