1、u） 剩下（sng shng）伐木（f di） 煤油（mn mi）三、给多音字组词倒：do（）落：lu （）看：kn（）do（）l （） kn（）四、查字典“融”字部首是（），总笔画是（）。“剩”字的音序是（），读音是（）。“煤”字部首是（ ），共有（ ）画。五、填量词。一（ ）工厂 一（ ）火柴 一（ ）原野 一（ ）歌 一（ ）森林 一（ ）煤油灯六、读下面的对话，加标点。1、这里的树到哪里去了 小鸟问树桩树桩说 伐木人用斧头把它砍倒 然后运到了山谷那儿2、小鸟问她 请问 你知道火柴在哪里吗小女孩告诉小鸟 火柴烧没了 可是它点燃的油灯还在燃烧七、缩写句子、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。、
2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。八、改成“被”字句、伐木人用斧子把树砍到，拉到山谷里去了。、工人们把树切成细条条儿，做成火柴。、年，清政府任命詹天佑为总工程师。九、把下列句子写成拟人句、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。、雨刚停，太阳就出来了。、星星一闪一闪地挂在天空。十、比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面打“”。 A、一棵树和一只鸟儿是好朋友。 一只鸟儿和一棵树是好朋友。 （ ）B、树对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿对树说：“再见了，树!” （ ）C、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。 （ ） 十一、正确打“”错误打“、“
3、树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”加粗的字读 ci。 （）、“落”有三个音“ lu ”“ lo ”。、“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。”这是一个拟人句。、春天又来了，鸟儿又回到这里，找到了她的好朋友大树。十二、你知道下面的破折号“”起什么作用吗?请选一选。A、表示声音的延长 B解释说明 C用于话题突然转变1、芝麻开花节节高。2、锯木头的声音“沙沙”地响着。3、“今天好热呀!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。十三、按顺序排排队（）原来，快下班时，办公室的电话铃响了，一个工人的孩子得了急病，马上要送到医院，请厂里设法借一辆车。（）爸爸边脱雨衣边说：“送一个
4、工人的孩子上医院。（）爸爸找来司机，自己也随车帮着把孩子送到医院（）门“吱”的一声开了，是爸爸带着风声雨水回来了。（）妈妈脸上立即露出笑意，她惊奇地问：“怎么拉？可把我急坏了。十四、阅读乐园我家住在碧溪 清澈见底的碧溪河从村前流过。一群群溪鱼在河里窜来窜去，水面上不时溅起一朵朵水花。当然最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。河上有一座去年才新建的木桥。河的两岸种着果树，其中有桃树、梨树和梅树。村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。村子的东面有一座小山，只有几十米高，其实叫它小丘还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小山的林子里捉迷藏，抓“
5、特务”，玩各种游戏。 多么美好的碧溪村啊，我永远忘不了你。、本文第二自然段是按方位顺序写的，文中的方位词是：、文中描写了等景物。十五、想想写写： 我有很多话儿要对鸟儿说。我先说一说，再写下来。 答案：（ 聆听 ） （ 融化 ） （伐木） （ 斧头） （ 锯条 ） （燃烧 ）ng ） 剩下（ sh ） 煤油（mo（倒立）落： （降落）看：n（看见）do（倒下）l （落队） kn（看守）“融”字部首是（虫），总笔画是（16画）。“剩”字的音序是（s），读音是（shng）。“煤”字部首是（火 ），共有（13）画。一（ 家 ）工厂 一（ 根 ）火柴 一（ 片 ）原野 一（首 ）歌 一（片 ）森林 一（
6、盏 ）煤油灯1、“这里的树到哪里去了？” 小鸟问树桩。树桩说：“ 伐木人用斧头把它砍倒 ，然后运到了山谷那儿。2、小鸟问她：“ 请问， 你知道火柴在哪里吗？小女孩告诉小鸟：“ 火柴烧没了， 可是它点燃的油灯还在燃烧。同学们在游泳。溪水流过小村庄。伐木人把树砍倒了。树被伐木人用斧子砍到，拉到山谷里去了。树被工人们切成细条条儿，做成火柴。年，詹天佑被清政府任命为总工程师。九、把下列句子写成拟人句小鸟在树枝上叽叽喳喳地聊着天。雨刚停，太阳悄悄地从云里钻出来了。星星挂在天空一闪一闪地眨着眼睛。 （ ） （ ） （） （） （ B） （A） （ C） （4）原来，快下班时，办公室的电话铃响了，一个工人的孩子得了急病，马上要送到医院，请厂里设法借一辆车。（3）爸爸边脱雨衣边说：（5）爸爸找来司机，自己也随车帮着把孩子送到医院（1）门“吱”的一声开了，是爸爸带着风声雨水回来了。（2）妈妈脸上立即露出笑意，她惊奇地问：1、本文是按方位顺序写的，文中的方位词是：村前、河上、河、两岸、村后、文中描写了碧溪河、鱼、大虾、木桥、果树、桃树、桑园等景物。（略）
