1、联系课后思考练习题一，填空。2、学生读，填空，教师巡视指导。3、总结：名称位置修建年月结构特征赵州桥横跨在河上修建于公元605年左右。全桥只有一个大拱，长达 50.82米。大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱由28道拱圈拼成。全桥结构均匀。卢沟桥位于永定河上修建于公元1189到1192年间由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到 21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。第二课时一、复习上节课学过的内容1、听写。2、说说中国石拱桥的特点。二、细读全文，理解作者是怎
2、样说明石拱桥的特点的1、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了两个例子，一个赵州桥，一个卢沟桥，这种说明方法叫做举例子。2、在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字，这种用数字来说明事物的方法叫做列数字。3、为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点，作者的语言很具有逻辑性，例如课文第五自然段，在写赵州桥时，先介绍了桥的长度、宽度、设计施工的精巧。再分四点用数字分别说明。层次性很强。4、作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了它们之间的不同点，请同学们找出来。（共同点是都介绍了地点，修建年代，及它们的结构特点。不同点是在介绍赵州桥时顺便说明了桥的设计者，介绍卢沟桥时作马可波罗的话
3、来赞扬其高度的技术成就和艺术价值，还介绍了卢沟桥的的特殊历史价值。这不但使行文有所变化，而且增强了文章的可读性。）三、引导学生学习课文的最后两段1、第九段写什么，怎样写?（文章又分三点解释了到得如此辉煌的建筑成就的原因。先写再写最后写）2、最后一段写什么，怎样写?（介绍了解放后我国石拱桥的修建情况，列举了我国修建的世界最长的独拱石桥“长虹大桥”、我国劳动人民独创的钢筋混凝土拱桥双曲拱桥等，说明了我国桥梁事业取得的巨大成绩。四、引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点 （联系课后思考练习题二。五、联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事理解释清楚 （我们常说用白纸写黑字，黑板其实就是一张黑色的纸，用白色的笔来写。我们把一张黑色的纸放大，再挂起来，就是一张黑板。
