1、13、我站在祖国地图前,语文S版四年级语文下册第四单元,制作人;,学习目标,板书设计,我站在祖国地图前,第13课,一、生字学习漠 湾 健 康 峡 泰宏 褐 沼 摩 诸 岳,二、新词学习沙漠深褐沼泽湖泊平原 征帆 壮观 盛年,自由朗读课文,说一说诗歌为我们介绍了什么?,(介绍了祖国的壮丽河山),1.学习第一小节。(1)轻声读第一节,说说第一节是围绕哪句话写的?,五颜六色都是形象的语言,(2)我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么?,(3)在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样,看到这些,你心中会感到怎么样?(4)带着这样的感受来读课文。,这么多风景名胜,其实都可以装在一张纸上,
2、那就是地图,请看我们的祖国妈妈,可以用什么词来形容这张地图的颜色,各种不同颜色代表祖国的什么?,深褐,金黄,淡绿,碧蓝,浅蓝,翠绿,五颜六色,沙漠,平原,湖泊,高山,海湾,沼泽,(1)我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么?,理解课文:,(色彩、沙漠、高山),(2)在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样,看到这些,你心中会感到,骄傲、自豪,(3)带着这样的感受来读课文,金黄的是沙漠,深褐的是高山,碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原,淡绿的是沼泽,浅蓝的是海湾,(师):我站在祖国地图前,看五颜六色,都是形象语言。(生):金黄的是沙漠(m),深褐(h)的是高山,碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原
3、,淡绿的是沼(zho)泽,浅蓝的是海湾 祖国妈妈,我告诉您,我长得这么健康,是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。,咱们祖国地大物博、幅员辽阔,现在我们就去游览一番。,珠穆(m)朗玛(m)峰,举手能摩(m)天。南沙诸(zh)海岛,撒开珍珠串。五岳(yu)竞雄奇,江河扬征帆。沿江而下,三峡之险。登上泰(ti)山,望日出壮观。祖国呀,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖!,2、学习第二小节(1)轻声读,把你认为优美的语句划下来,想象着读一读。,(骄傲、自豪),(2)本节中用了那些修辞手法?,(夸张、拟人、比喻),(3)体会交流:看到祖国有如此美丽的景色,你想说什么?你心中会产生怎样的情感?,这
4、是什么山?,8844.43米,我们可以怎样形容喜马拉雅山的高?,喜马拉雅山,知道它的高度多少吗?,举手能摩天,珠穆朗玛峰,简称珠峰,又意译作圣母峰。位于喜马拉雅山脉之上,终年积雪。高度为8844.43米,是亚洲和世界第一高峰。,这是祖国地图上的哪一部分?,南海诸海岛,我们可以怎样形容南海诸海岛?,撒开珍珠串,珠穆朗玛峰。举手能摩天。南沙诸海岛,撒开珍珠串。,五岳指的是哪些山?,刚才欣赏了美丽的南沙群岛,现在要去攀登祖国的五岳名山。,东岳泰山之雄,西岳华山之险,南岳衡山之秀,北岳恒山之幽,中岳嵩山之峻,长江,这是?,黄 河,这是?,竞雄奇,江河扬征帆。,五岳,瞿 塘 峡,巫 峡,西 陵 峡,沿江
5、而下,看三峡之险。,泰山日出,登上泰山,望日出壮观。,(男):珠穆(m)朗玛(m)峰,举手能摩(m)天。(女):南沙诸(zh)海岛,撒开珍珠串。(男):五岳(yu)竞雄奇,江河扬征帆。(女):沿江而下,看三峡之险。(男):登上泰(ti)山,望日出壮观。(合):祖国呀,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖!,祖国呀,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖!,3、学习第三小节(1)轻声读,把你认为优美的语句划下来,想象着读一读。(2)思考:蓝图是什么?祖国的蓝图是什么样子的?,4、学习第四小节(1)齐读第四小节。(2)思考:为什么说我站在祖国地图前,像是依偎在妈妈身边?(因为我们是中华民族的儿女,是祖国的一份子,我们在祖国的摇篮里成长,此时我站在祖国地图前,就仿佛站在祖国妈妈身边。),13 我站在祖国的地图前,地大物博,山河壮丽丽,