1、中考语文课内文言文专题训练中考语文课内文言文专题训练课内文言文阅读一、（2015山东聊城）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。5.解释下面加点的词。故天将降大任于是人也人恒过然后能改6.翻译下面的句子。然后知生于忧患而死于安乐也。7.选文的观点对你的成长有何启示？【答案】5. 这个，这样 犯错误6.这样以后
2、才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。7.只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成二、（2015山东济宁）阅读下面的文言文，完成1013题。（11分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至
3、其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”10.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（2分）A黄发垂髫，并怡然自乐 黄发：借指老人B率妻子邑人来此绝境 绝境：无助的境地C此人一一为具言所闻 具：全，部D余人各复延到其家 延：引领11.下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。A久之，目似瞑，意暇甚。B浙江之潮，天下之伟观也。C臣以王吏之攻宋也，为与此同类。D呼尔而与之，行道之人弗受。12.翻译文中画线的句子。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）乃不知有汉，无论魏晋。13阅读下面的文言短文
4、，用斜线（/）给画线的部分断句。（3分）江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。（欧阳修归田录）【答案】10.A11.D12.（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。13.谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。三、（2015山东泰安）阅读邹忌讽齐王纳谏，完成18-21题战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“
5、吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进
6、谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏18.对邹忌的讽刺艺术概括正确的一项是（ ）A.巧妙设喻 B.欲扬先抑 C.首尾照应 D.开门见山19.对“燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐”的原因理解正确是一项是（ ）A.害怕齐国的攻打 B.佩服齐国内政修明C.作为处理与齐国关系的权宜之计 D.学习邹忌的讽谏艺术20.对选文分析正确的一项是（ ）A.邹忌本来并不美，妻、妾、客却都违心地说他美。B.邹忌通过比较，得出了自己不如城北徐公美的结论。C.群臣吏民只有获得奖赏，才能说出想说的话。D.妻、妾、客虽然身份不同
7、，但赞美邹忌的心理原因是相同的。21.对选文中人物对话的特点判断正确的一项是（ ）A.句式参差错落，庄严典雅。 B.句式整齐，通俗简介。C.句式对仗工整，言辞恳切。 D.多用长句，言辞含蓄。【答案】18.A 19.B 20.B 21.B四、（2015安徽）生于忧患，死于安乐（15分）孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于
8、忧患而死于安乐也。15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）百里奚举于市 举：_（2）必先苦其心志 其：_（3）曾益其所不能 曾：_（4）征于色发于声而后喻 喻：_（5）出则无敌国外患者 出：_16.翻译下列句子。（4分）（1）故天将降大任于是人也。 （2）人恒过然后能改。17.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4分）18.本文的中心论点：_（3分）【答案】15.（1）被选拔，被任用（2）他，他的（3）通“增”，增加（4）了解，明白（5）在国外；在外面，指国外（共5分。每小题1分）16.（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人。（2）一个人常犯错误，然后
9、才能改正。17.客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。（共4分。每点2分。意思对即可）18.生于忧患，死于安乐。五、（2015广东）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而
10、从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）以其境过清（ ） （3）不可久居（ ）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）闻水声，如鸣佩环，心乐之。（2）斗折蛇行，明灭可见。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C.作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小
11、潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。【答案】6.（1）可：大约（表示估计数）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留7.（1）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。8C六（2015广东广州）阅读下面的文段，完成911题。（10分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是
12、感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮出师表）9. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A.先帝不以臣
13、卑鄙 逐许先帝以驱驰B.肉食者鄙，未能远谋 潭中鱼可百许头C.故临崩寄臣以大事也 斟酌损益，进尽忠言D.不以物喜，不以已悲 既加宫，益慕圣贤之道10. 把“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”翻译成现代汉语。11. 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）A诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心。B诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿。C诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚。D诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策。【答案】9. A10.我本来是平民，在
14、南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名11. B七、（2015浙江丽水）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）12.解释下列句子中加点的词。行道之人弗受（ ）妻妾之奉（ ） 所识穷乏者得我与（ ）13.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A.一箪食。 食之不能尽其材。B.万钟于我何加焉。 既加
15、冠。C.今为宫室之美为之。 吾妻之美我者。D.是亦不可以已乎。 死而后已。14.用现代汉语翻译下面的句子。蹴尔而与之，乞人不屑也。15.作者在文中批评和嘲讽了哪类人呢？【答案】12.不侍奉“得”通“德”，感激13.D14.用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受15.作者在文中批评和嘲讽了“万种则不辩礼仪而受之的人”。八、（2015上海）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，
16、雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。8. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分）文学常识词语解释句子翻译大苏泛赤壁大苏指（人名）水波不兴兴：尝贻余核舟一译句【答案】苏轼、起、（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船。9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。B船舱有八扇窗， 且都可启可闭。C能用直径一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六个文字。【答案】C九、（2015四川资阳）阅读下面的文言文，回答5-6题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
17、染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！5.（3分）下列说法有误的一项是（ ）A.“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者”中的“之”用法和意义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。B.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。C.“莲之爱，同予者何人？”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢？”，其中“莲之爱”为宾语前置句。D.朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可亵玩焉”的朗读节奏
18、为“可远观/而不可/亵玩焉”。6.（3分）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。C.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。D.文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。【答案】5.C 6.B（3分）十、（2015贵州安顺）
19、阅读岳阳楼记一文，回答1317题。（18分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟
20、一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。13.解释下列加点的字。（4分）去国（ ）怀乡 春和景（ ）明薄（ ）暮冥冥属（ ）予作文以记之14.把下列句子译成现代汉语。（4分）此则岳阳楼之大观也。微斯人，吾谁与归？15.文中写湖光月色交相辉映的句子是，；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别
21、是指和 。（用原文回答）（4分）16.请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容？（2分）17.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？（4分）【答案】13、（4分）国都 日光 迫近 通“嘱”嘱托、嘱咐14、（4分）这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。没有这样的人，我与谁一道（共事）呢？15、（4分）浮光跃金 静影沉璧 居庙堂之高 处江湖之远16、是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。(2分)17、示例：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，不在乎个人得失，依旧
22、怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。（或我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。或我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰和学习。）（意思对即可）（4分）十一、（2015XXXXXXXX）阅读曹刿论战中的两段文字，完成910题。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国
23、，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）（2分）夫大国，难测也齐师败绩去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记） 当余之从师也（送东阳马生序）战于长勺 惧有伏焉又留蚊于素帐中（幼时记趣） 人皆伏其精练（梵天寺木塔）10“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。（4分）【答案】9C10与鲁庄公的贸然下令比，曹刿先下车察看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后作判断发命令，最终取胜，表现了他认真细致，冷静谨慎，懂战术有谋略的特点。十二、（2015广东汕尾）课内文言文阅读（12分）曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其
24、乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
25、6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（4分）A齐师伐我伐竹取道B牺牲玉帛，弗敢加也，必以信大王加惠，以大易小，甚善C小大之狱，虽不能察，必以情虽人有百手，手有百指，不能指其一端D既克，公问其故骨已尽矣，而两狼之并驱如故7用现代汉语翻译句子（4分）肉食者谋之，又何间焉？8从全文看，对鲁国以小胜大以弱胜强的原因，分析不恰当的一项是（4分）A鲁庄公大敌当前，能礼贤下士，虚心纳谏。B鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。C鲁庄公在战场上能审时度势，把握好反攻和追击时机。D鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见，充分信任曹刿的军事才能。【答案】6.B 7.做大官的人会谋划，你又何必参
26、与呢？ 8.C十三、（2015山西）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6给下面加点的字注音。 （2分）可以调素琴 tio 无案牍之劳形 d7解释下面加点词的意思。 （2分）谈笑有鸿儒 大 有仙则名 有名，出名8任选下面一句翻译。 （2分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。我选选翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。或选翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。9下列表述有瀑的一项是（A） （
27、2分）A“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。C这篇铭文的韵脚是“ing”。D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。10完善作者小档案。 （2分）姓名刘禹锡字梦得朝代唐朝主要经历他参与了王叔文领导的政治改革，他积极参与了“古文运动”。作品陋室铭示例：酬乐天扬州初逢席上见赠十四、（2015江西南昌）阅读下面文言文，完成第913题。（10分）邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也
28、。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳
29、者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（1分）臣诚知不如徐公美A.臣诚知/不如/徐公美 B.臣/诚知/不如徐公美C.臣诚/知不如/徐公美 D.臣诚/知/不如徐公美10.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）服（ ） （2）面（ ）11.翻译文中画线句子。（2分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。12.邹忌是个怎样的人？请结合文章内容分析。（3分）13.请具体分析文章某一语言特点。（2分）【答案】9.B（1分）10.（1）穿戴（1分） （2）当面（
30、1分）11.能够在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2分）12.邹忌是一个充满智慧、有责任心、有自知之明的人。分析略。【能答到“充满智慧（或善于进谏）”和“有责任心（或衷心）”两方面，并结合文章内容进行合理分析，且文字通畅的给2分；能答到“自知之明（或实事求是）”并进行合理分析，且文字通畅的给1分；如回答“外貌美丽”等，并进行合理分析，且文字通畅的也可给1分。】13.能从文章语言的浅显朴实、重复中有变化、以对话为主体、多用排比等特点中择其一进行具体合理分析，且文字通畅的即可给满分。（2分）十五、（2015湖南株洲）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！19.解释下面句中加点的词。可爱者甚蕃濯清涟而不妖20.翻译下面的句子。同予者何人?宜乎众矣。
