1、20XX全国高考招生计划公布，本科共招374万人高考人数减少背后 各省分化严重不均衡加剧长期人口拐点造成的人才总量萎缩趋势已经来临，人口红利渐行渐远。我国在未来将不可避免地面临“人才蓄水池”的枯竭。尽管学生总量下降，但各地高考报名趋势却呈现出两极分化的格局。在各地的高考录取率被逐步拉平的表象下，一本录取率正随着人口的流动发生着较大变化。各地一、二、三本的组成结构也相应存在分化的趋势。各地之间相对固定的人才输出和输入格局已经形成。人才输出的地区不得不面临更加严重的“未富先老”和人才流失的尴尬局面。人才约束对各省发展的制约将在未来变得愈加显著。多省高考报名人数减少近日，辽宁省公布了今年该省高考报名
2、人数为万人，据媒体统计，辽宁高考报名人数已经连续四年下降，今年也成为该省近12年来高考报名人数最少的一年。根据公开消息，今年，北京有万人报名参加高考，这已是北京高考报名人数连续第10年下降，记者发现，相较20XX年的万人，北京高考报名人数在10年间缩减了一半。再如，江苏省今年的高考报名人数相比去年减少了万人，只有万人，这也是自20XX年该省首次出现高考报名人数下降后，连续第7年下降。相比20XX年的万人，江苏高考报名人数6年间减少超过16万人。相比于一些省份高考报名人数的连年下降，今年，河南、江西、贵州、内蒙古等省份高考报名人数较去年有所增长。其中，贵州增加了万人，达到万；江西则继续保持近年来
3、的增长势头，今年增加至万人。值得注意的是，河南今年有82万高考生，将继续领跑全国。从20XX年起，河南省高考生源人数开始走“下坡路”，连续6年下降，到20XX年，河南全省高招报名考生下降到了万人。从20XX年起，河南省考生人数止跌回升。多地高考报名人数减少原因何在？近十年，全国高考报名人数均在900万以上。其中，20XX年高考报名人数曾达到历史峰值1050万；20XX年后，报考人数连续五年下降，到20XX年，报考人数只有912万人；20XX年后，报考人数再度出现增长，20XX年和20XX年，全国高考报名人数分别为939万、942万。近些年，高考生人数再难达到20XX年的峰值已成现实。20XX年
4、由中国教育在线发布的20XX年高招调查报告就曾分析称，高考生源减少的重要原因是适龄学生人口的下降，而这一趋势将一直延续到2020年前后。以北京为例，北京20XX年高考报名人数比去年减少了6000多人。这已是北京高考报名人数连续第10年下降。针对近年来北京高考报名人数连续下降的原因，此前有专家分析，北京高考报名人数的减少主要取决于适龄学生的出生率。从北京市的适龄人口变化趋势来看，未来几年北京高考报名人数下降的趋势不会改变。除了宏观的适龄人口变化，南京师范大学社会发展学院教授程平源向中新网记者表示，近年来，多地高考报名人数下降还与高中生人数减少有关，当前，很多学生初中过后就选择到职业学校就读。此外
5、，如今的高中毕业生，毕业出路更为多元，出国留学、提前就业也成了很多高中生的选择。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，高考报名人数减少主要有三方面的原因：一是参加高考这一年龄段的生源减少；二是高中毕业去国外读大学的情况越来越多；三是目前一些大学毕业生的就业情况并不理想，导致有些学生在高二之后，觉得考不上大学，选择放弃参加高考；同时，还有一部分初二学生考不上高中，初中毕业后就分流去打工或进入职业院校。 详见下表：篇二：四川20XX高考录取分数线有哪些四川20XX高考录取分数线有哪些每年的6月22号都是高考出分的日子，那么今年四川20XX高考录取分数有哪些呢？经四川省高等教育招生考试委员会全体会议审
6、议通过后，四川省20XX年普通高校招生考试各类别录取控制分数线已经确定。一、普通类（一）本科文科：本科第一批540分；本科第二批480分。 理科：本科第一批532分；本科第二批453分。（二）高职（专科）所有考生均可填报高职（专科）志愿。为便于引导考生填报高职（专科）志愿，确定文科190分、理科180分为参考线。根据考生志愿和招生计划，经省招考委审定后，专科提前批除省属院校免费师范生专科外的各特殊类别录取控制分数线将于7月上旬向社会公布，专科第一批和专科第二批录取控制分数线将于8月初向社会公布。省属院校免费师范生小学教育专科执行专科第一批录取控制分数线。（三）藏、彝文一类模式1、本科藏文专业：
7、文科：274 分；理科：226 分；彝文专业：426 分；433 分。本录取控制分数线根据考生高考实考成绩划定，考生以实考成绩参加录取。2、藏、彝文一类模式本科预科、专科、专科预科录取分数线在本科录取结束后，根据招生计划、考生志愿及成绩分别划定。3、藏、彝文一类模式考生报考普通高校非藏、彝文专业，享受我省现行普通高校招生少数民族考生加分录取照顾政策，按照省定普通高校录取各批次控制分数线执行；报考普通高校艺术、体育类专业，按我省20XX年普通高校艺术、体育类专业的相关政策和办法执行。二、对口招生类（一）职教师资班（本科）：农林牧渔类613分；土木水利类610分；经商贸类634分；信息技术一类60
8、9分；信息技术二类603分；加工制造类552分；旅游服务一类552分；旅游服务二类514分。（二）高职班（专科）：农林牧渔类507分；土木水利类 333 分；财经商贸类331分；信息技术一类398分；信息技术二类270分；加工制造类311分；公共管理与服务类219分；旅游服务一类394分；旅游服务二类415分；轻纺食品类367分；医药卫生一类297分；医药卫生三类364分；材料类301分。三、艺术体育类各批次文化录取控制线另行划定后再向社会公布。篇三：详见下表。再如，江苏省今年的高考报名人数相比去年减少了万人，只有万人，这也是自20XX年该省首次出现高考报名人数下降后，连续第7年下降。一是参加
9、高考这一年龄段的生源减少；同时，还有一部分初二学生考不上高中，初中毕业后就分流去打工或进入职业院校。这六省市表态今年不减少本省招生计划，有你们省吗？据文件，20XX年全国各地本科计划招生3253900人，广东、江苏、山东、河南四地招生计划超过20万，成招生大省。一、高等教育后备人才总量萎缩作为高等教育的源头活水，在校高中生人数已经跨过30年长期的最高点，正在逐步萎缩。图1展示了1986年以来全国高中在校生人数的同比变化率。增长率峰值出现在20XX年，并在20XX-20XX年期间逐步将高中在校生人数推至30年来的顶峰，之后便开始下降。换言之，从“70后”到“90后”人群中，“80后”学生需要承受
10、最多来自同龄者的竞争压力。长期人口拐点是高中学生数量减少的根本原因。尽管高校不断扩招能够维持每年接受高等教育的人数，但一定程度上却是以牺牲质量为代价的。如果不能从根本上提升高校的教育质量，逐渐枯竭的“人才蓄水池”将是未来制约经济发展的重要障碍。图1：高中在校生人数的同比变化率二、各省高考人数变化趋势分化严重各省高考报名趋势呈现两极分化。图2揭示了20XX-20XX年期间各省高考报名人数的年均变化情况。虽然全国范围的高中学生总量在逐步下降，但各省的高考报名人数变化速度差异显著，且部分省份报名人数呈逆行而上的趋势。图2：高考报考人数年均变化率（20XX-20XX）图3：各省一本录取率年均变化率（2
11、0XX-20XX）简单地拉平各省高考录取率很难解决人才分布不均的问题。表1和表2列出了20XX到20XX年间高考报名人数年均增长最快和下降最快的五个省市。可以看出，增长最快的省市中既包括西藏、贵州等欠发达地区，也包括了广东等发达地区；下降最快的省市既包括北京、上海等发达城市，也包括了内蒙古、湖北等欠发达地区。因此，高考人数变化趋势的深层原因是较为复杂的，很难用经济和教育发达程度来做简单划分。根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（详情：国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见全文），各省高考录取率的差距正在被有计划地缩小。但是，各省一本录取率正随着人口的流动发生着较大变化（图3）。高考录
12、取率均化的背后，是各省一、二、三本录取率的结构性转变。这种趋势及可能带来的影响需要更进一步的研究。表1表2三、各省的人才失衡状况将会加剧人才约束对各省发展的制约将在未来愈加显著，地区间人才的数量和质量差异也存在继续恶化的趋势。根据索洛的增长模型，维持长期经济增长需要依赖技术发展水平、资本、人力资源的共同配合。其中人力资源与人才数量和质量均有关系。为此，我们统计了20XX-20XX年期间各省小学、初中、高中在校生的合计变化情况（如图4）。小学及中学在校生是一个地区原生性的人才储备，是当地未来发展的基石。据图4，各省在校生总数的变化和占比变化呈现出三种主要类型（表3）。第一种，在校生总数变化率大幅高于在校生占比数量变化率，表明该地区尽管在校生占比降低，存在老龄化趋势，但有不断补充的外来人口可以对冲这一趋势。第二种，在校生总数变化率大幅低于在校生占比数量变化率，说明该地区老龄化趋势不足以解释在校生人数的减少，人口流失（尤其是青年人口）是该地区面临的主要问题。第三种，在校生总数变化率与在校生占比数量变化率均下降较快，尽管二者差异不大，也同样说明该地区面临严重的人口外流。
