1、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征：个位上是0或5的数。,65 12 27 11 30 35,2的倍数有：,12、30,5的倍数有：,65、30、35,3的倍数有：,12、27、30,15502521761,有没有更简单的方法去判断？,探究活动：,3的倍数特征,2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征：个位上是0或5的数。,3的倍数有什么特征？,猜想：,要求：（先探究10个以内的棋子数）1、以小组为单位分工合作，用对应的棋子个数代表各个位数位上的数，找出你能组成的一位或者两位数，并做好记录，2、用组成的数去除以3，检验是否是3的倍数，填写结果。3、选代
2、表汇报填写结果。（一组：3、10 二组：4、9 三组：5、8 四组：6、7）,探究活动,用棋子摆数,1,，10,，,2,，20,，,，11,，,3的倍数特征：一个数各个数位上的数字之和都是3的倍数，这个数就是3的倍数。,比一比,66,54,整除法,数字相加法,VS,32,学以致用,（1）4+2=6,1.判断下列数是不是3的倍数。42 78 268,6是3的倍数,所以42是3的倍数,（2）7+8=15,15是3的倍数,所以78是3的倍数,（3）2+6+8=16,所以268不是3的倍数,16不是3的倍数,2.分别在 里填上一个数字，使这个两位数成为3的倍数。,1,2 4,2 7,1,5 4,5 7,3,6 3,9 3,2,5 7,8 7,学以致用,15502521761，这个数是3的倍数吗？,1+5+5+0+2+5+2+1+7+6+1=35,3,5,+,=8,3的倍数特征还可以这样用,你知道吗？,课堂总结,这节课你有何收获？,作业：完成课后的练习,
