1、A于是余有叹焉 叹：叹惜B夫夷以近 夷：铲平C而人之所罕至焉 罕：少D其孰能讥之乎 孰：怎么5 下列加点的词，与现代汉语词义相同的一项是（）A古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C此所以学者不可以不深思而慎取之也D此所以学者不可以不深思而慎取之也6 指出下列句中加点词的活用情况并解释。（1）唐浮图慧褒始舍于其址（ ）（2）其后名之曰“褒禅”（ ）（3）后世之谬其传而莫能名者（ ）（4）其下平旷，有泉侧出（ ）（5）后世之谬其传而莫能名者（ ）（6）非常之观，常在于险远（ ）（7）至于幽暗昏惑而无物以相之（ ）（8）后世之谬其传（ ）（9）火尚
2、足以明也（ ）（10）则其好游者不能穷也（ ）7 阅读下面的文言文，完成15题。褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而
3、记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可
4、胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。1.对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 卒：死 B 余于仆碑，又以悲夫古书之不存 悲：感叹C 古人之观于天地、山川、草木往往有得 得：收获D 以其乃华山之阳名之也 阳：山南面2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B 余与四人拥火以入 其孰能讥之乎以乱易整，不武 C有志与力，而又不随以怠 D. 又以悲夫古书之不存 夜缒而出，见秦伯 臣之壮也，犹不如人。3下列各组句子中，
5、全都体现作者认为的学者应具备的精神、态度一项是（ ）以其求思之深而无不在也故非有志者不能至也然力不足者，亦不能至也至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也学者不可以不深思而慎取之A B C D4下列对本文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A作者在记游中，处处为写心得体会搭桥铺路，使记游与心得体会对应关系紧密而又清晰，使它们十分和谐、自然地结合起来。B在探究褒禅山的名称时，作者的态度严谨，不轻信人言，亲自考证碑文，为第四段引出要深思慎取的结论做足了铺垫。C第二段主要记叙了游洞的经过，在着笔时“前洞”陪衬“后洞”，作者记叙洞中所见时运用了四组对比表达了不能尽兴游览的遗
6、憾心情。D第三段紧扣记游发表议论，提出“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉”，欲得非常之观，就必须有“志”“力”“物”和深思慎取的态度。5把下列句子翻译成现代汉语。（1）距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。答： （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8 阅读下面的文言文，完成1-3题。游褒禅山记（宋）王安石唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。 于是余有叹焉。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道
7、也哉！ 四人者：1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 庐：屋舍B夫夷以近，则游者众 夷：平坦C至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助D有志与力，而又不随以怠 随：随便9选出与例句中加点字的用法都相同的一项（ ）例句：问其深，则其好游者不能穷也 火尚足以明也A其人居远未来，而为留待 秋毫不敢有所近B其进愈难，而其见愈奇 当其欣于所遇C侣鱼虾而友麋鹿 群贤毕至，少长咸集 D邻之厚，君之薄也 此其志不在小3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A第1段记叙的景物由禅院到华山洞，再到仆碑，反映了游览的行踪。全段从山名写起，以考证山名结束，在内容上环环
8、相扣，为议论埋下了伏笔。B后洞多自然美妙之景，进洞越深见到的景象越奇特，作者本应继续寻幽访胜，进一步领略奇景，但是走到中途，却因听了怠倦者的话，怕火把烧尽而退出洞来。C“于是余有叹焉”承上启下，转入议论。作者说古人对事物进行深入观察与思索，其用意在于说明今人若要有收获，也必须有这种坚毅的探索精神。D本文以记叙为主，作者在记叙描写的过程中揭示出文章主旨：学人治学应具有顽强不屈的探索精神和“深思慎取”辨伪存真的严谨态度。4把上面文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。译文： （2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（3
9、）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！9 阅读下面的文字，完成14题。1下列各句中加点的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是（）A于是余有叹焉B而世之奇伟、瑰怪、非常之观D可以无悔矣2下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A 古人之观于天地又以悲夫古书之不存B 夫夷以近而无物以相之C 余于仆碑常在于险远D 以其求思之深而无不在也其孰能讥之乎3下列对节选的语段分析理解有误的一项是（）A第一段以“于是余有叹焉”一句承上启下，自然转入议论，写游洞的心得。B作者在第一段中提出了达到目的的三个必要条件：“志” “力”“物”。这三个条件缺一不可，而其中“物”又是最根本的。C第二段借仆碑
10、抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。D第三段是记游的结尾，补叙同游者的籍贯、姓名和作记时间以及作者籍贯、署名。这是写游记常用的格式。4翻译下面的句子。（1）以其求思之深而无不在也。_（2）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。10 阅读下面文言文，完成15题王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，而记之者已少。此余之所得也！（节选王安石游褒禅山记） 10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A余与四人拥火以入 拥：持、拿C唐浮图慧褒始舍于其址 舍：房舍D至于幽暗昏惑而无物以相
11、之 相：11下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是（ ）A古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B此则岳阳楼之大观也C因得观所谓石钟者D予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖12. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A以其乃华山之阳名之也 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 B其进愈难，而其见愈奇 荆轲逐秦王，秦王还柱而走C既其出，则或咎其欲出者 方其破荆州，下江陵 D然力足以至焉，于人为可讥 况修短随化，终期于尽13. 下列表述不符合原文意思的项是（ ）A 作者认为要到达有“奇伟、瑰怪、非常之观”的地方，需要志、力、物，三者中“志”最重要。B 文章指出探求事物只要尽了“志”与“力”
12、，即使不能到达“险远”之境，也没什么可后悔的。C 作者赞美了古人求思之深之广的治学精神，批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风。D 本文是一篇叙议结合的游记，以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释了学人治学的道理。14请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（2）以其求思之深而无不在也。参考答案：1 答案： A 解析： B项，夷：平坦；C项，观：景观；D项，明：形容词用作动词，照明。2 答案： C C项，王维，唐代山水田园诗人。3 答案： C C项中的“其”表反诘语气，副词，难道。4 答案： A.“叹”是“感慨”的意思。B.“夷”是“平坦”的意思。D
13、.“孰”是“谁”的意思。5 答案： A “往往”古今均表示某种情况通常在一定条件下才会发生或出现。B项“非常”，古义为“不同寻常”；今义为程度副词，“很，十分”。C项“所以”，古义，“所”加上一个介词“以”，相当于“的缘故”；今义是表因果关系的连词。D项“学者”，古义泛指求学的人，读书人；今义特指有专门学问的人。6 答案： （1）舍，名词作动词，筑舍定居；（2）名，名词作动词，命名；（3）名，名词作动词，说明白；（4）侧，名词作状语，从旁边；（5）传，动词作名词，流传的文字；（6）险远，形容词作名词，艰险偏远之地；（7）幽暗昏惑，形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱（的地方）；（8）谬，形容词使动
14、用法，使错；（9）明，形容词作动词，照明；（10）穷，形容词作动词，走到尽头。 7 答案： 1.A 2.D 3.A 4.D5（1）距离那禅院向东五里的地方，是人们所说的华山洞，因为它是在华山的南面而这样称呼它。（3分，得分点：者、阳、名等，语句要通顺）（2）等到它把郑国当做东边得疆界 ，就会又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，它又到哪里取得它所贪求得土地呢？损害秦国来使晋国获得利益，希望您好好考虑这件事。既、阕、唯等，语句要通顺）（3）我派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外变故的发生。（4分，得分点：主语、所以、出入、非常，语句要通顺） 1.卒：最终2.A项，代词，自己 / 副
15、词，表反问，难道；B项，连词，修饰关系 / 介词，用，拿；C项，连词，递进关系，并且 /连词，修饰关系；D项，都是结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性3.是说的“古之人”，不属于“精神、态度” ，是作者的感慨 4.“深思谨取的态度”是第四段的议论内容8 答案： 1.D 2.A 3.D 1.随：随从，跟随2.“深”“远”都是形容词活用作名词，“明”“近”都是形容词活用作动词3.“本文以记叙为主”“在记叙描写的过程中揭示出文章主旨”不正确9 答案： 1.D 2.A 3.B4.（1）因为他们探究思考得非常深入，而且广泛。（2）但是力量足够到达那里（结果却没有到达），在别人看来是可以嘲笑的，在自己
16、看来也是有所悔恨的。（3）这就是今天求学的人不可以不深入思考、谨慎地选取资料的缘故了。 1.A项，古义为“单音词连用。于，介词，对；是，代词，这件事”。今义为“合用为一个连词”。B项，古义为“不平常”，今义为“程度副词，很，十分”。C项，古义为“的原因”，今义为“表因果关系的连词”。2.A项，都是用在主谓之间，取消句子的独立性；B项，连词，表并列/连词，表目的，来；C项，介词，对于/介词，在；D项，代词，他们/表反诘的语气词，难道。3.B项，“志”是最根本的。10 答案： 1.C 2.B 3.A 4.C5.（1）我也后悔自己跟随他们（出）因而没能穷尽游洞的快乐。（2）因为他们探究、思考深邃而且
17、广泛。 1.舍：筑舍定居2.B景象，ACD为动词，观看，观察。3.以：均作连词，表因果，因为。B而：连词，前句表顺承；后句表修饰，不译。C其：前句语气助词，不译；后句代词，他。D于：介词，前句译为“在方面”；后句译为“到”。4.“批评了当时浅尝辄止的浮泛不实的学风”，文中没有依据。情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑
18、了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过
